李華楠調研新區教育工作 協調解決學校發展難題

新區教育工作開展得如何？新區教育事業的發展面臨哪些問題？近日，深圳市委副書記、政法委書記、光明新區黨工委書記李華楠帶隊，先後來到新區玉律小學、新區實驗學校現場調研，並主持召開座談會。

當天下午，李華楠實地走訪玉律小學、新區實驗學校，深入一線瞭解學校教育教學、特色建設等各項工作。對兩所學校在優化辦學條件、提升校園文化品位、踐行素質教育方面所做的工作，李華楠表示肯定。

據瞭解，截至去年11月，光明新區共有各級各類學校103所、專任教師5353人，在校生89692人，佔全市教育規模(200.9萬人)的4.5%。較新區成立之初，新區教師隊伍結構得到了極大優化，目前新區已培養出本土首位廣東省特級教師、首位全國百佳優秀教師和全國優秀教研工作者、2位正高級職稱教師、2位深圳市地方級領軍人才和1位後備級人才等；教育研究、師生競賽水平不斷增強，近五年申報各級各類課題302個；教育特色鮮明，共有區級特色項目46個、校本特色課程325個，初步形成了以定向運動為龍頭、各校特色項目百花齊放的局面。

此外，新區教育工作還實現了多個創新，拓寬了教育發展路徑：2011年7月，新區在國內率先試行教育券制度，截至去年9月，以教育券形式累計發放義務教育階段民辦學校學位補貼12435.4萬元，順利解決47804人次“上學難”問題；2014年5月，新區在全省率先啟動公民辦教師交流任教工作，目前已開展三批任教工作；在市內率先探索午餐配送購買服務，截至去年底，午餐配送工作實現新區16所公辦小學(小學部)全覆蓋，6000多名小學生享受到優質午餐，極大減輕了家長中午往返接送等負擔。

李華楠指出，當前光明新區正處於大發展、大建設的關鍵時期，城市發展水平、公共文明水平不斷提高，基礎教育所承載的歷史使命重大而艱鉅。要抓理念、抓改革、抓創新，跳出思維侷限，有效合理整合轄區教育資源，實現光明新區教育事業“彎道超車”。要加強教師隊伍建設，提高教師福利待遇，穩定教師隊伍，積極探索出一條創新教育管理體制機制的新路子。

李華楠強調，要充分發揮校長在學校建設、管理方面的自主權，健全校長權力監督和工作考核機制，切實做到放權、強權、控權。要多措並舉，推動公民辦學校持續健康發展，促進區域教育均衡化。對影響教育事業發展的問題，要秉承實事求是的精神，儘快出臺相應政策解決，學校建設是民生工程，不能停不能等，要統籌規劃，分佈推進。要高度重視學校安全問題，把學校工作列為重中之重，齊心協力確保學校安全穩定。