「i·寧德」讓福建省小學體育阮光清名師工作室告訴你什麼是“有效體育”

我國憲法規定：“國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。”教育是培育人的過程，因此，教育需從品德、智力與體質等方面對人進行培育。培育身心，增強體質的過程，福建師範大學著名教授陳智壽先生稱之“體質健康教育”，其簡稱是“體育”。這一言道出了體育的核心。

6月16日上午，“福建省小學體育阮光清名師工作室啟動暨第一階段研修“學名師·微閱讀”專題交流研討會”於寧德師範學院附小新校區舉行。來自全省各地的《福建省小學體育阮光清名師工作室》團隊成員及研修人員參加了這次活動，福建師範大學體育科學學院教授、博導、副院長陳海春、福建省普通教育教學研究室教研員陳明祥、寧德師範學院體育系副主任、副教授葉曉陽、寧德一中特級教師陳春等專家到會指導。

啟動儀式

揭牌

名師工作室團隊成員、研修成員及特邀專家合影

寧德師院附小校長、省名師工作室領銜名師、正高級教師、特級教師阮光清以“基於核心素養下的名師成長與名師工作室建設”為話題做了精彩講座。

阮光清

講座中，阮光清提到，“有效體育”就是以增強學生體質為宗旨的體育教學，追求體育本質教育、探索體育科學課堂、促進體育自主學習。有效體育,是追求本質、科學與自主“三性”的優質體育教學課堂。主張體育教學回歸教育，遵循“健康第一”理念，明確以強筋骨為基礎，增強學生體質健康為宗旨，從而增知識，調感情，強意志的身體教育真義。並且向各位教師細緻講解了關於“有效體育”的各方面內容。

阮光清還特別向各位教師提出了“有效體育”的教師教育觀：

愛體育、愛學生，堅持、堅持、再堅持！做孩子們的健身員，讓他們享受有效體育的樂趣。做孩子們的大朋友，讓他們感受強身健體的快樂。做老師們的服務員，讓他們分享校園生命教育的幸福。做家長們的合作者，讓他們體驗孩子體質增強的喜悅。

不僅如此，阮光清還希望教師們都能具備“教書育人教育信仰、融合創新信息素養、別具一格創新素養”這三大核心素養。

最後阮光清還提出了工作室預期成果，鼓舞大家。

說了這麼多，也不如真實感受帶有“有效體育”精神的體育課來得深切。因此這次活動還特別設置了兩節體育課，用移動錄播設備，同步向全省體育老師提供在線手機直播視頻，讓“有效體育”走向四方。

第一節 課題：前滾翻－起立接球執教教師：福鼎市流美小學-許麗清

福鼎市流美小學-許麗清

前滾翻是技巧的基礎動作，是一種自我保護的方法，符合小學生的身心發展需求，是一項深受小學生喜愛的墊上運動項目。前滾翻動作輕巧、靈活、連貫，易於學習，其鍛鍊價值較高，經常練習前滾翻，可以有效增強腰腹力量，提高靈敏、柔韌、協調等素質，學生樂於學習。

小朋友們認真圍著老師聽講解。

之後，小朋友們紛紛效仿老師的動作。這個動作搭配了警報聲，不僅練了前滾翻的重要動作，也是遇到危險時候的自我保護動作。危機意識從小培養，棒棒噠~

看著老師巡場經過，小朋友做的特別起勁。在許老師的細心教導下，小朋友在歡快的氣氛中都做到了前滾翻－起立接球。

第二節 課題：快速跑執教教師：寧德師院附屬小學-鄭皓鋒

寧德師院附屬小學-鄭皓鋒

快速跑對發展學生速度、力量、靈敏等體能具有積極作用。選擇步頻練習作為教學內容，既能使學山掌握一些鍛鍊方法，提高速度素質，又能激發學生的學練興趣，從而更好地提高快速跑的技術和能力。

課上深度融合信息技術，使用運動電子手環，學會自主控制心率，達到引導學生科學鍛鍊的目的。你看，孩子們各個身手敏捷，單個分別進出，6個靈敏圈居然3秒可以通過！

老師讓自由拼接靈敏圈，小哥哥小姐姐們都發揮了自己的想象力，玩得不亦樂乎。

下午與會人員走進寧德師院附小畲鄉校區（蕉城民族實驗小學）觀摩了特色大課間活動並給予了指導。通過搭建平臺的方式有效提升教師的教育教學水平，紮實有效推進學校素質教育。

當天，除了這些生動有趣的課堂外，還有微閱讀分享會，會上大家分享了《林笑峰體育文集》《陳智壽體育文選》，引導老師們從書中找到方向，感悟體育的本質，共同向著目標前進。

會上，福建省普通教育研究室教研員陳明祥和福建師大體育科學研究院副院長陳海春教授分別開展《核心素養下的教研基地校建設與課題研究》及《 “學校體育科學研究——以小學生體質健康促進為例”》講座，為體育教育提供更多教學理念指導。

教研員陳明祥

陳海春教授

這一天理論與實踐的雙重協作，大概就是“有效體育”理念的體現，就是名師工作室啟動的意義。以強筋骨為基礎，增強學生體質健康為宗旨，增知識，調感情，強意志的身體教育真義，讓學生們在愉快的氛圍中身心都能得到鍛鍊。

我們才啟程，教育這條路程還很漫長。呵護了無數學生健康成長、展翅高飛，亦不斷目送著前輩們的離開。我們傷感，但我們堅定不移的前進，用“向上向善”的精神，用進步的方式和行動緬懷每一位為體育事業終身奉獻的前輩們。

感恩陳智壽教授，這位一輩子研究體育，一輩子關心學生體質，一輩子思考體育發展的老人。

此致

敬禮！祝一路走好。

寧小愛丨圖文編撰