一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

教育 教育清眸 2017-06-02

如今學生的管理著實令老師頭痛。一些學生對上課遲到、課堂睡覺、作業不做、考試作弊這些違紀行為不以為然,不知悔改,而且這些錯誤的行為在一些學生身上屢屢重複發生著。

一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

老師不管嗎?不!老師一直在管!但是如果老師去嚴格管理了,出現這些情況該怎麼辦?

一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

(上述來源網絡相關報道)

老師是人不是神,在面對一些屢屢犯錯的學生時,老師也和家長一樣,也是恨鐵不成鋼,心情也會有波動。如果整天心平氣和的說服教育能管用的話,也就不會出現上述這些情況了。

當出現問題時,老師是第一個被指責和問責的人。雖然事件的原因是學生犯錯在先,雖然管理學生是教師的本職行為和權利,但是出了問題後,這些都統統不考慮了。有些人用太高的標準去要求老師,你既要把學生管理好,教育好,成績考好,但是還不能出一丁點問題。可是這就是神也做不到啊!

一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

很多老師說,現在是想管不敢管。老師在教育學生時不能罰站,不能罰抄,不能沒收手機,更不能和學生髮生肢體衝突,否則受到處理和事後後悔的一定是老師而不是學生。

一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

有的老師說,現在就是給我一把戒尺,我可能也不敢使用了!事實真的是這樣,看看一線教師們的看法!

一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

一線教師:再這樣下去,就算給我戒尺,我也不敢用了!

相關推薦

推薦中...