【真題再現】
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；除詩歌外，文體自選。
物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣鹹，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。
【審題立意】
一、原題解讀
第一句話“物各有性，水至淡，鹽得味”，其中“物各有性”是總說，是強調任何物都有其“性“，這”性“指的可以是物的本質屬性，也可以指代表形象特徵的外顯屬性。”水至淡，鹽得味“是舉例佐證。
第二句話”水加水還是水，鹽加鹽還是鹽“看似廢話，實質是講同類型同性質的物或人相處不會改變物或人其本來屬性。這一句話更為明確的表示，”物“各有其性，同時進一步推論與同類同性相處，不改其”性“。
第三句話”酸甜苦辣鹹，五味調和，共存相生，百味紛呈“，是本作文題的核心關鍵是所在。前面兩句話強調了物有”性“，物與同”性“相處不改其”性“的意思，到第三句話進一步拓寬題目內涵，強調不同物雖有不同性，但調和共存相生可以有更美麗的世界。這句話重點點出物與他物和諧共生共存的問題。
第四句話”物如此，事猶是，人亦然“，從物引申到事和人都存豐保持本性並與外界環境和諧共處的問題。
二、審題指導
作文題可從三個方向立意
1、物與物相處在調和；
世間萬物皆有調和相處的問題。
如建築美學的問題，不同建築有不同的風格，但在一個區域時，就要強調整體的協調搭配，各建築搭配協調了，美感就有了；
如自然景觀問題，山和水的協調組合可成山水畫，山有山的沉穩，水有水的靈動，如何協調搭配組成一幅山水畫，而不是過於生硬或者只見山或只見水。
如環境保護問題，亂扔的垃圾在大街上，在美麗的小區中，沒有協調搭配，破壞了環境。
……
當然，物與物的協調還可以再微觀點，如飲食當中的佐料的調和，如服飾當中顏色的搭配等等，考生可以選擇自己熟悉的某個方面入手，一定可以寫出令自己滿意的文章。
2、事與事相處在中庸；
事與事之間有時看似矛盾，實質可以相互轉化。每件事的背後都有一個”性“在左右，抓住事情的本質就可以讓毫不相干的兩件事趨向一致實現利益最大化。這個角度的審題可能不是考生願意寫的方向，相對較大，但正因為難，如果從這個角度入手，反而會給人立意新穎感。
3、人與人相處在和諧。
這個角度可能是考生選擇最多的一個角度，因為容易想到，平時積累的相關素材也多。
三、立意指引
如果寫議論文，提煉的論點可以圍繞如何在保證內在本性的前提下，與外在和諧相處問題展開論述。
如果寫記敘文，則可以通過講述故事闡述和諧相處所展現的社會之美、人性之美。
總之，2019年江蘇高考作文題是想通過作文題完成立德樹人的命題指向，讓學生在審題與寫作中體會環境之美、人性之美、社會之美，不得不說，江蘇的作文題不落俗套，卻也不偏方向，且學生審題正確的話，有話可寫，應該算是一道較好的作文題。
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