華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
蘇北北的意見卻不一樣，因為蘇北北在上一次的演唱中被選中的是“無字歌”這首歌讓缺少感情表達的蘇北北唱出來就是音準僅此而已卻不能打動導師們，所以這次又問道華晨宇導師表示不能理解沒有歌詞的歌曲怎麼能表達出情感呢。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
蘇北北的意見卻不一樣，因為蘇北北在上一次的演唱中被選中的是“無字歌”這首歌讓缺少感情表達的蘇北北唱出來就是音準僅此而已卻不能打動導師們，所以這次又問道華晨宇導師表示不能理解沒有歌詞的歌曲怎麼能表達出情感呢。
華晨宇也為其耐心的解答，（音樂是有獨立表達情緒的空間的，可以讓不同的人聽到不同的感覺）於是為感情表達有問題的蘇北北佈置了作業。華晨宇導師讓蘇北北會去了解一下《詠歎調》和《六月船歌》。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
蘇北北的意見卻不一樣，因為蘇北北在上一次的演唱中被選中的是“無字歌”這首歌讓缺少感情表達的蘇北北唱出來就是音準僅此而已卻不能打動導師們，所以這次又問道華晨宇導師表示不能理解沒有歌詞的歌曲怎麼能表達出情感呢。
華晨宇也為其耐心的解答，（音樂是有獨立表達情緒的空間的，可以讓不同的人聽到不同的感覺）於是為感情表達有問題的蘇北北佈置了作業。華晨宇導師讓蘇北北會去了解一下《詠歎調》和《六月船歌》。
瘋狂練習的蘇北北看起來足夠認真努力的，但是就是感覺是不是有點跑題了，華晨宇導師佈置的作業是去感受音樂中表達的感情，而不是去記住那些伴奏。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
蘇北北的意見卻不一樣，因為蘇北北在上一次的演唱中被選中的是“無字歌”這首歌讓缺少感情表達的蘇北北唱出來就是音準僅此而已卻不能打動導師們，所以這次又問道華晨宇導師表示不能理解沒有歌詞的歌曲怎麼能表達出情感呢。
華晨宇也為其耐心的解答，（音樂是有獨立表達情緒的空間的，可以讓不同的人聽到不同的感覺）於是為感情表達有問題的蘇北北佈置了作業。華晨宇導師讓蘇北北會去了解一下《詠歎調》和《六月船歌》。
瘋狂練習的蘇北北看起來足夠認真努力的，但是就是感覺是不是有點跑題了，華晨宇導師佈置的作業是去感受音樂中表達的感情，而不是去記住那些伴奏。
華晨宇悉心教導
在星推官考前回課的時候，華晨宇導師檢查蘇北北的作業。蘇北北表示兩首歌比較輕快，剛說完華晨宇就是黑人問號臉，再三詢問是輕快的嗎？
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
蘇北北的意見卻不一樣，因為蘇北北在上一次的演唱中被選中的是“無字歌”這首歌讓缺少感情表達的蘇北北唱出來就是音準僅此而已卻不能打動導師們，所以這次又問道華晨宇導師表示不能理解沒有歌詞的歌曲怎麼能表達出情感呢。
華晨宇也為其耐心的解答，（音樂是有獨立表達情緒的空間的，可以讓不同的人聽到不同的感覺）於是為感情表達有問題的蘇北北佈置了作業。華晨宇導師讓蘇北北會去了解一下《詠歎調》和《六月船歌》。
瘋狂練習的蘇北北看起來足夠認真努力的，但是就是感覺是不是有點跑題了，華晨宇導師佈置的作業是去感受音樂中表達的感情，而不是去記住那些伴奏。
華晨宇悉心教導
在星推官考前回課的時候，華晨宇導師檢查蘇北北的作業。蘇北北表示兩首歌比較輕快，剛說完華晨宇就是黑人問號臉，再三詢問是輕快的嗎？
蘇北北依舊堅持自己的觀點，隨後華晨宇導師現場為蘇北北展示了一小段清唱，蘇北北聽後表示，還真不是········完蛋了，白聽了。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
蘇北北的意見卻不一樣，因為蘇北北在上一次的演唱中被選中的是“無字歌”這首歌讓缺少感情表達的蘇北北唱出來就是音準僅此而已卻不能打動導師們，所以這次又問道華晨宇導師表示不能理解沒有歌詞的歌曲怎麼能表達出情感呢。
華晨宇也為其耐心的解答，（音樂是有獨立表達情緒的空間的，可以讓不同的人聽到不同的感覺）於是為感情表達有問題的蘇北北佈置了作業。華晨宇導師讓蘇北北會去了解一下《詠歎調》和《六月船歌》。
瘋狂練習的蘇北北看起來足夠認真努力的，但是就是感覺是不是有點跑題了，華晨宇導師佈置的作業是去感受音樂中表達的感情，而不是去記住那些伴奏。
華晨宇悉心教導
在星推官考前回課的時候，華晨宇導師檢查蘇北北的作業。蘇北北表示兩首歌比較輕快，剛說完華晨宇就是黑人問號臉，再三詢問是輕快的嗎？
蘇北北依舊堅持自己的觀點，隨後華晨宇導師現場為蘇北北展示了一小段清唱，蘇北北聽後表示，還真不是········完蛋了，白聽了。
於是華晨宇導師選擇用獨特的教學方式，找來了一根繩子打算用這根繩子去跟蘇北北表達愛，讓蘇北北更好的瞭解音樂中的情感。隨後華晨宇導師一邊抓著繩子一邊演唱著，只見華晨宇隨著音樂的情感，手上的動作也完全融入到歌曲裡面了。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
蘇北北的意見卻不一樣，因為蘇北北在上一次的演唱中被選中的是“無字歌”這首歌讓缺少感情表達的蘇北北唱出來就是音準僅此而已卻不能打動導師們，所以這次又問道華晨宇導師表示不能理解沒有歌詞的歌曲怎麼能表達出情感呢。
華晨宇也為其耐心的解答，（音樂是有獨立表達情緒的空間的，可以讓不同的人聽到不同的感覺）於是為感情表達有問題的蘇北北佈置了作業。華晨宇導師讓蘇北北會去了解一下《詠歎調》和《六月船歌》。
瘋狂練習的蘇北北看起來足夠認真努力的，但是就是感覺是不是有點跑題了，華晨宇導師佈置的作業是去感受音樂中表達的感情，而不是去記住那些伴奏。
華晨宇悉心教導
在星推官考前回課的時候，華晨宇導師檢查蘇北北的作業。蘇北北表示兩首歌比較輕快，剛說完華晨宇就是黑人問號臉，再三詢問是輕快的嗎？
蘇北北依舊堅持自己的觀點，隨後華晨宇導師現場為蘇北北展示了一小段清唱，蘇北北聽後表示，還真不是········完蛋了，白聽了。
於是華晨宇導師選擇用獨特的教學方式，找來了一根繩子打算用這根繩子去跟蘇北北表達愛，讓蘇北北更好的瞭解音樂中的情感。隨後華晨宇導師一邊抓著繩子一邊演唱著，只見華晨宇隨著音樂的情感，手上的動作也完全融入到歌曲裡面了。
一番詮釋之後，讓蘇北北完全被震驚到了，直誇華晨宇導師太牛了。當場蘇北北就對華晨宇導師表白，（老師，我從今天越來越明白，為什麼大家都那麼喜歡你了，真的知道了）從這段表白中聽出來了。只能恭喜華晨宇再收一位迷妹粉絲。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
蘇北北的意見卻不一樣，因為蘇北北在上一次的演唱中被選中的是“無字歌”這首歌讓缺少感情表達的蘇北北唱出來就是音準僅此而已卻不能打動導師們，所以這次又問道華晨宇導師表示不能理解沒有歌詞的歌曲怎麼能表達出情感呢。
華晨宇也為其耐心的解答，（音樂是有獨立表達情緒的空間的，可以讓不同的人聽到不同的感覺）於是為感情表達有問題的蘇北北佈置了作業。華晨宇導師讓蘇北北會去了解一下《詠歎調》和《六月船歌》。
瘋狂練習的蘇北北看起來足夠認真努力的，但是就是感覺是不是有點跑題了，華晨宇導師佈置的作業是去感受音樂中表達的感情，而不是去記住那些伴奏。
華晨宇悉心教導
在星推官考前回課的時候，華晨宇導師檢查蘇北北的作業。蘇北北表示兩首歌比較輕快，剛說完華晨宇就是黑人問號臉，再三詢問是輕快的嗎？
蘇北北依舊堅持自己的觀點，隨後華晨宇導師現場為蘇北北展示了一小段清唱，蘇北北聽後表示，還真不是········完蛋了，白聽了。
於是華晨宇導師選擇用獨特的教學方式，找來了一根繩子打算用這根繩子去跟蘇北北表達愛，讓蘇北北更好的瞭解音樂中的情感。隨後華晨宇導師一邊抓著繩子一邊演唱著，只見華晨宇隨著音樂的情感，手上的動作也完全融入到歌曲裡面了。
一番詮釋之後，讓蘇北北完全被震驚到了，直誇華晨宇導師太牛了。當場蘇北北就對華晨宇導師表白，（老師，我從今天越來越明白，為什麼大家都那麼喜歡你了，真的知道了）從這段表白中聽出來了。只能恭喜華晨宇再收一位迷妹粉絲。
在華晨宇的幫助下蘇北北在舞臺上把音樂完全表達出了感情。只能說這裡華晨宇導師的功勞最大啊。
華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
蘇北北的意見卻不一樣，因為蘇北北在上一次的演唱中被選中的是“無字歌”這首歌讓缺少感情表達的蘇北北唱出來就是音準僅此而已卻不能打動導師們，所以這次又問道華晨宇導師表示不能理解沒有歌詞的歌曲怎麼能表達出情感呢。
華晨宇也為其耐心的解答，（音樂是有獨立表達情緒的空間的，可以讓不同的人聽到不同的感覺）於是為感情表達有問題的蘇北北佈置了作業。華晨宇導師讓蘇北北會去了解一下《詠歎調》和《六月船歌》。
瘋狂練習的蘇北北看起來足夠認真努力的，但是就是感覺是不是有點跑題了，華晨宇導師佈置的作業是去感受音樂中表達的感情，而不是去記住那些伴奏。
華晨宇悉心教導
在星推官考前回課的時候，華晨宇導師檢查蘇北北的作業。蘇北北表示兩首歌比較輕快，剛說完華晨宇就是黑人問號臉，再三詢問是輕快的嗎？
蘇北北依舊堅持自己的觀點，隨後華晨宇導師現場為蘇北北展示了一小段清唱，蘇北北聽後表示，還真不是········完蛋了，白聽了。
於是華晨宇導師選擇用獨特的教學方式，找來了一根繩子打算用這根繩子去跟蘇北北表達愛，讓蘇北北更好的瞭解音樂中的情感。隨後華晨宇導師一邊抓著繩子一邊演唱著，只見華晨宇隨著音樂的情感，手上的動作也完全融入到歌曲裡面了。
一番詮釋之後，讓蘇北北完全被震驚到了，直誇華晨宇導師太牛了。當場蘇北北就對華晨宇導師表白，（老師，我從今天越來越明白，為什麼大家都那麼喜歡你了，真的知道了）從這段表白中聽出來了。只能恭喜華晨宇再收一位迷妹粉絲。
在華晨宇的幫助下蘇北北在舞臺上把音樂完全表達出了感情。只能說這裡華晨宇導師的功勞最大啊。
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華晨宇嚴厲指責
在明日之子水晶時代第四期的時候，大考公測前的彩排現場上，華晨宇嚴厲指出五位串燒先手演唱時候的毛病，並且希望這五位能在各自的短短一分鐘表演機會中去抓住觀眾的內心。
在對待蘇北北的時候更是不加修飾的直說，表示完全感受不到蘇北北的任何情緒點，一點都不對。話音一落蘇北北的淚水就已經落下了，不是因為華晨宇導師對她的嚴厲，而是特別氣自己讓華晨宇導師失望了。
華晨宇耐心解答
在此前選手選擇導師的環節中，蘇北北是沒有猶豫的就選擇了華晨宇導師，當時的蘇北北是帶著疑問去的，就是想問問華晨宇導師為什麼在此前的兩次表現中都沒有給她星。在進入導師會面的房間後也是直接的就把這個問題跟華晨宇導師說了。
華晨宇導師尷尬的一笑之後，也認真的對蘇北北講。蘇北北不會用音樂來表達自己，音樂裡缺乏情感表達。歌手不是上臺去展示這首歌多厲害，演唱技巧不是最重要的。但是很顯然這番講解並沒有讓蘇北北真正的瞭解。
還依然問華晨宇導師（到底是快歌打動人還是慢歌打動人）這句話直接讓華晨宇感覺剛才講半天白講了，但是依舊回答到（所有的音樂都能打動人）。
蘇北北的意見卻不一樣，因為蘇北北在上一次的演唱中被選中的是“無字歌”這首歌讓缺少感情表達的蘇北北唱出來就是音準僅此而已卻不能打動導師們，所以這次又問道華晨宇導師表示不能理解沒有歌詞的歌曲怎麼能表達出情感呢。
華晨宇也為其耐心的解答，（音樂是有獨立表達情緒的空間的，可以讓不同的人聽到不同的感覺）於是為感情表達有問題的蘇北北佈置了作業。華晨宇導師讓蘇北北會去了解一下《詠歎調》和《六月船歌》。
瘋狂練習的蘇北北看起來足夠認真努力的，但是就是感覺是不是有點跑題了，華晨宇導師佈置的作業是去感受音樂中表達的感情，而不是去記住那些伴奏。
華晨宇悉心教導
在星推官考前回課的時候，華晨宇導師檢查蘇北北的作業。蘇北北表示兩首歌比較輕快，剛說完華晨宇就是黑人問號臉，再三詢問是輕快的嗎？
蘇北北依舊堅持自己的觀點，隨後華晨宇導師現場為蘇北北展示了一小段清唱，蘇北北聽後表示，還真不是········完蛋了，白聽了。
於是華晨宇導師選擇用獨特的教學方式，找來了一根繩子打算用這根繩子去跟蘇北北表達愛，讓蘇北北更好的瞭解音樂中的情感。隨後華晨宇導師一邊抓著繩子一邊演唱著，只見華晨宇隨著音樂的情感，手上的動作也完全融入到歌曲裡面了。
一番詮釋之後，讓蘇北北完全被震驚到了，直誇華晨宇導師太牛了。當場蘇北北就對華晨宇導師表白，（老師，我從今天越來越明白，為什麼大家都那麼喜歡你了，真的知道了）從這段表白中聽出來了。只能恭喜華晨宇再收一位迷妹粉絲。
在華晨宇的幫助下蘇北北在舞臺上把音樂完全表達出了感情。只能說這裡華晨宇導師的功勞最大啊。
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