中原更出彩，關鍵靠人才，根基在教育。高等教育作為教育體系的“金字塔尖”，它的發展水平直接關係到一個地區的創新能力和發展潛力。然而很多年來，高等教育都是河南人的心頭之痛，是河南教育短板中的短板。加快教育現代化，怎樣補上這個短板，實現高等教育的高質量發展？河南的探索是分類發展，做“頂天”、“立地”兩篇文章，在不同層次、不同領域辦出特色、爭創一流。
這幾天，鄭州大學化學與分子工程學院喜訊不斷，團簇化學科研團隊在納米團簇材料氧氣傳感方向取得可喜突破後，不到三個月就走出校園簽訂了市場應用開發意向。同時，圍繞去年在醫療、軍工、催化劑三個方向的成果，在全球範圍徵召的頂級學術帶頭人領銜的三個新的科研團隊也組建完成，這樣，團簇化學學科群建設初步形成。
中國工程院院士 鄭州大學校長 劉炯天：學科佈局不僅管我的三年建設，更管我們鄭州大學30年的發展，我們設想，在中原大地上，在未來一定要建一所結構完備，適應（培養）未來人才需要的這麼一所綜合性大學。
為支持鄭州大學、河南大學打造一流大學和一流學科，“十三五”期間我省統籌安排40多億元用於“雙一流”建設，省裡還對“雙一流”高校的高層次人才引進開闢綠色通道，重大科技項目立項給予傾斜支持。僅2018年，兩所“雙一流”建設高校就新增7個國家級科研平臺，新增國家科技獎項或研發專項36項，培養或引進國家級、省部級高層次人才69人。
在“雙一流”建設高校的帶領下，全省高校在各自的特色學科持續發力。華北水利水電大學調整設置了經濟社會發展需求旺盛的水生態、水環境、水災害等新興學科；河南工業大學糧食工程學科2018年一舉拿下3個一級博士授權點學科；河南農業大學在河南省優勢特色學科建設中拿到作物學、獸醫學兩個A級一類學科。
中國工程院院士 河南農業大學校長 張改平：我們這兩個學科是目前河南農業大學裡面最好的兩個學科，我們想把這兩個學科打造成為國內一流學科，在更長遠的將來打造成世界級的一流學科。
根據規劃，今年我省將遴選10所左右行業特色鮮明、學科優勢明顯的特色骨幹大學，爭創行業或國內一流大學，打造我省本科高等教育的第二方陣。
河南省教育廳副廳長 刁玉華：這些一批高校都圍繞雙一流建設突出抓好自身的優勢特色學科建設，大家都在一個平臺上競爭，我們鼓勵大家在一個水平線上都發力，比如在國家重大科技專項，重大計劃，國家的自然科學基金等各個方面支持學校去爭取 。
高等教育，既要有一流的大學、一流的學科“頂天”，服務國家戰略；又要有更多的學校和學科“立地”，服務地方發展。河南省“頂天”、“立地”兩篇文章同時發力，引導部分本科高校嚮應用型轉變，瞄準經濟社會發展需求培養應用型人才。
每到週末，黃淮學院景觀設計專業的大四學生任紅豔，就會和同學們一起來到離學校七十多公里的信陽新集村進行社會實踐。從大二到現在，他們專業的所有學生，都參加了兩到三個和校外公司共建的“鄉村振興”項目，專業實踐課程幾乎佔據了他們一半的學習時間。
黃淮學院建築景觀設計學專業學生 任紅豔：我們在實際項目當中不僅對植物配置、空間佈局、中國傳統園林的設計手法有了更深的瞭解，同時也深刻感悟到我們設計專業的學生對於理論和實踐相結合的重要性。
黃淮學院建築工程學院教師 趙輝 ：學校也已經把我們這門金課，納入到整個學分管理體系中，學校通過這種教學模式的創新，確實激發了學生參與社會實踐的積極性和主動性。
圍繞產業辦專業，培養應用型創新人才，服務地方經濟社會發展，已成為應用型大學的辦學目標。目前黃淮學院開設的專業中，服務區域主導產業和戰略新興產業的，已佔到總數的86%。同時與行業企業聯合制定人才培養方案，建設課程體系；打造了“1+N”的創客空間集群,大大增強了學生的就業創業能力。
黃淮學院院長 譚貞：目的就是要把人才培養的供給側，與產業的需求側結構要做到深度融合，解決原來供給與需求脫節的問題。 （來源：河南廣電）
本期專題協辦：天潤中國小記者耕讀採風營地——河南正陽天潤農谷
- 責任編輯：時明、《出彩中國夢》專題總策劃：秦前鬆