孩子進入初中以後我們就會發現一個現象:同為初中生，都是同齡人，面對中考為什麼有的孩子就知道好好學習，而大部分孩子他們就像小學生一樣幼稚無憂無慮的貪玩，面對中考不考慮後果，就是不肯進入學習狀態，其實我們不妨看看身邊親朋好友的孩子就會發現，並不是只有初中的孩子幼稚，做事情不考慮後果，而是有很多高中生也像小學生一樣幼稚貪玩，面對高考整天混日子熬時間貪圖玩耍不好好學習，他們同樣也是做事情不考慮後果，分不清主次，當然在孩子的成長過程中難免會犯一些做事情不計後果的錯誤，有些錯誤可以給孩子機會改正錯誤，從頭再來，但是有些錯誤不會給孩子改正的機會，接下來就這個問題進行深刻的闡述
第一點:家長要告訴孩子，面對只給一次機會的中考，如果不好好學習那麼很難考上高中！
根據《九年義務教育法》的相關規定，不允許留級，那麼這個學生只能以越來越差的成績被動升級，被動參加中考，一旦走到這一步，那麼孩子中考失敗沒有考上高中也就成為了必然，這就是每年中考以後很多孩子連一所普通高中都沒有考上的主要原因！詳細內容下圖所示
孩子進入初中以後我們就會發現一個現象:同為初中生，都是同齡人，面對中考為什麼有的孩子就知道好好學習，而大部分孩子他們就像小學生一樣幼稚無憂無慮的貪玩，面對中考不考慮後果，就是不肯進入學習狀態，其實我們不妨看看身邊親朋好友的孩子就會發現，並不是只有初中的孩子幼稚，做事情不考慮後果，而是有很多高中生也像小學生一樣幼稚貪玩，面對高考整天混日子熬時間貪圖玩耍不好好學習，他們同樣也是做事情不考慮後果，分不清主次，當然在孩子的成長過程中難免會犯一些做事情不計後果的錯誤，有些錯誤可以給孩子機會改正錯誤，從頭再來，但是有些錯誤不會給孩子改正的機會，接下來就這個問題進行深刻的闡述
第一點:家長要告訴孩子，面對只給一次機會的中考，如果不好好學習那麼很難考上高中！
根據《九年義務教育法》的相關規定，不允許留級，那麼這個學生只能以越來越差的成績被動升級，被動參加中考，一旦走到這一步，那麼孩子中考失敗沒有考上高中也就成為了必然，這就是每年中考以後很多孩子連一所普通高中都沒有考上的主要原因！詳細內容下圖所示
由上圖可知，每個初中生只有一次學習的機會，一旦孩子犯了不好好學習的錯誤，那麼時間是不會給孩子機會改正的，那麼就會錯失良機！所以孩子在初中階段的時候家長一定要避免讓孩子出現這樣的錯誤，然而現實卻是初中生從不考慮一旦貪圖玩耍不好好學習所帶來的嚴重後果，每天都想鑽空子玩遊戲看電視，遊手好閒就是不想寫作業，就是不能把心思放在學習上，而這樣的問題同樣出現在很多高中生身上，如下圖所示中這兩個孩子，行為幼稚每天就想著玩遊戲，就是不好好學習
孩子進入初中以後我們就會發現一個現象:同為初中生，都是同齡人，面對中考為什麼有的孩子就知道好好學習，而大部分孩子他們就像小學生一樣幼稚無憂無慮的貪玩，面對中考不考慮後果，就是不肯進入學習狀態，其實我們不妨看看身邊親朋好友的孩子就會發現，並不是只有初中的孩子幼稚，做事情不考慮後果，而是有很多高中生也像小學生一樣幼稚貪玩，面對高考整天混日子熬時間貪圖玩耍不好好學習，他們同樣也是做事情不考慮後果，分不清主次，當然在孩子的成長過程中難免會犯一些做事情不計後果的錯誤，有些錯誤可以給孩子機會改正錯誤，從頭再來，但是有些錯誤不會給孩子改正的機會，接下來就這個問題進行深刻的闡述
第一點:家長要告訴孩子，面對只給一次機會的中考，如果不好好學習那麼很難考上高中！
根據《九年義務教育法》的相關規定，不允許留級，那麼這個學生只能以越來越差的成績被動升級，被動參加中考，一旦走到這一步，那麼孩子中考失敗沒有考上高中也就成為了必然，這就是每年中考以後很多孩子連一所普通高中都沒有考上的主要原因！詳細內容下圖所示
由上圖可知，每個初中生只有一次學習的機會，一旦孩子犯了不好好學習的錯誤，那麼時間是不會給孩子機會改正的，那麼就會錯失良機！所以孩子在初中階段的時候家長一定要避免讓孩子出現這樣的錯誤，然而現實卻是初中生從不考慮一旦貪圖玩耍不好好學習所帶來的嚴重後果，每天都想鑽空子玩遊戲看電視，遊手好閒就是不想寫作業，就是不能把心思放在學習上，而這樣的問題同樣出現在很多高中生身上，如下圖所示中這兩個孩子，行為幼稚每天就想著玩遊戲，就是不好好學習
由上圖中的母親面對不好好學習的孩子，可以看出一個孩子一旦出現出現不好好學習的錯誤，父母是多麼的焦急，傷心和難過！
第二點:那麼家長應該怎樣用什麼方法來解決這個問題呢？我把這個方法歸納總結為《心智成熟教育法》，因為思維決定行為！
同為初中生，都是同齡人，自己的孩子做事情分不清這次，不考慮後果，一意孤行不好好學習，遲遲不肯懂事，而別人的孩子卻能做到在應該學習的時間努力學習，歸根結底的原因就是因為思維不同，所以行為不同，那麼後果也必然不同，詳細內容下圖所示
孩子進入初中以後我們就會發現一個現象:同為初中生，都是同齡人，面對中考為什麼有的孩子就知道好好學習，而大部分孩子他們就像小學生一樣幼稚無憂無慮的貪玩，面對中考不考慮後果，就是不肯進入學習狀態，其實我們不妨看看身邊親朋好友的孩子就會發現，並不是只有初中的孩子幼稚，做事情不考慮後果，而是有很多高中生也像小學生一樣幼稚貪玩，面對高考整天混日子熬時間貪圖玩耍不好好學習，他們同樣也是做事情不考慮後果，分不清主次，當然在孩子的成長過程中難免會犯一些做事情不計後果的錯誤，有些錯誤可以給孩子機會改正錯誤，從頭再來，但是有些錯誤不會給孩子改正的機會，接下來就這個問題進行深刻的闡述
第一點:家長要告訴孩子，面對只給一次機會的中考，如果不好好學習那麼很難考上高中！
根據《九年義務教育法》的相關規定，不允許留級，那麼這個學生只能以越來越差的成績被動升級，被動參加中考，一旦走到這一步，那麼孩子中考失敗沒有考上高中也就成為了必然，這就是每年中考以後很多孩子連一所普通高中都沒有考上的主要原因！詳細內容下圖所示
由上圖可知，每個初中生只有一次學習的機會，一旦孩子犯了不好好學習的錯誤，那麼時間是不會給孩子機會改正的，那麼就會錯失良機！所以孩子在初中階段的時候家長一定要避免讓孩子出現這樣的錯誤，然而現實卻是初中生從不考慮一旦貪圖玩耍不好好學習所帶來的嚴重後果，每天都想鑽空子玩遊戲看電視，遊手好閒就是不想寫作業，就是不能把心思放在學習上，而這樣的問題同樣出現在很多高中生身上，如下圖所示中這兩個孩子，行為幼稚每天就想著玩遊戲，就是不好好學習
由上圖中的母親面對不好好學習的孩子，可以看出一個孩子一旦出現出現不好好學習的錯誤，父母是多麼的焦急，傷心和難過！
第二點:那麼家長應該怎樣用什麼方法來解決這個問題呢？我把這個方法歸納總結為《心智成熟教育法》，因為思維決定行為！
同為初中生，都是同齡人，自己的孩子做事情分不清這次，不考慮後果，一意孤行不好好學習，遲遲不肯懂事，而別人的孩子卻能做到在應該學習的時間努力學習，歸根結底的原因就是因為思維不同，所以行為不同，那麼後果也必然不同，詳細內容下圖所示
通過《心智成熟教育法》，引導孩子建立正確的思維，讓孩子明白自己的責任，明白父母的良苦用心，明白自己一天天長大，距離中考越來越近，總不能初一不懂事，初二，初三面對中考了還不懂事，總不能去年不懂事，今年不懂事，年年都不懂事吧！要趕緊懸崖勒馬，把學習放在最主要的位置，像班裡的學霸同學一樣，珍惜初中這三年寶貴時間，勤奮努力學習，力爭考入一所理想的高中！希望這篇文章能夠幫助更多的初中和高中家長，把孩子教育好！
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》
孩子進入初中以後我們就會發現一個現象:同為初中生，都是同齡人，面對中考為什麼有的孩子就知道好好學習，而大部分孩子他們就像小學生一樣幼稚無憂無慮的貪玩，面對中考不考慮後果，就是不肯進入學習狀態，其實我們不妨看看身邊親朋好友的孩子就會發現，並不是只有初中的孩子幼稚，做事情不考慮後果，而是有很多高中生也像小學生一樣幼稚貪玩，面對高考整天混日子熬時間貪圖玩耍不好好學習，他們同樣也是做事情不考慮後果，分不清主次，當然在孩子的成長過程中難免會犯一些做事情不計後果的錯誤，有些錯誤可以給孩子機會改正錯誤，從頭再來，但是有些錯誤不會給孩子改正的機會，接下來就這個問題進行深刻的闡述
第一點:家長要告訴孩子，面對只給一次機會的中考，如果不好好學習那麼很難考上高中！
根據《九年義務教育法》的相關規定，不允許留級，那麼這個學生只能以越來越差的成績被動升級，被動參加中考，一旦走到這一步，那麼孩子中考失敗沒有考上高中也就成為了必然，這就是每年中考以後很多孩子連一所普通高中都沒有考上的主要原因！詳細內容下圖所示
由上圖可知，每個初中生只有一次學習的機會，一旦孩子犯了不好好學習的錯誤，那麼時間是不會給孩子機會改正的，那麼就會錯失良機！所以孩子在初中階段的時候家長一定要避免讓孩子出現這樣的錯誤，然而現實卻是初中生從不考慮一旦貪圖玩耍不好好學習所帶來的嚴重後果，每天都想鑽空子玩遊戲看電視，遊手好閒就是不想寫作業，就是不能把心思放在學習上，而這樣的問題同樣出現在很多高中生身上，如下圖所示中這兩個孩子，行為幼稚每天就想著玩遊戲，就是不好好學習
由上圖中的母親面對不好好學習的孩子，可以看出一個孩子一旦出現出現不好好學習的錯誤，父母是多麼的焦急，傷心和難過！
第二點:那麼家長應該怎樣用什麼方法來解決這個問題呢？我把這個方法歸納總結為《心智成熟教育法》，因為思維決定行為！
同為初中生，都是同齡人，自己的孩子做事情分不清這次，不考慮後果，一意孤行不好好學習，遲遲不肯懂事，而別人的孩子卻能做到在應該學習的時間努力學習，歸根結底的原因就是因為思維不同，所以行為不同，那麼後果也必然不同，詳細內容下圖所示
通過《心智成熟教育法》，引導孩子建立正確的思維，讓孩子明白自己的責任，明白父母的良苦用心，明白自己一天天長大，距離中考越來越近，總不能初一不懂事，初二，初三面對中考了還不懂事，總不能去年不懂事，今年不懂事，年年都不懂事吧！要趕緊懸崖勒馬，把學習放在最主要的位置，像班裡的學霸同學一樣，珍惜初中這三年寶貴時間，勤奮努力學習，力爭考入一所理想的高中！希望這篇文章能夠幫助更多的初中和高中家長，把孩子教育好！
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》
孩子進入初中以後我們就會發現一個現象:同為初中生，都是同齡人，面對中考為什麼有的孩子就知道好好學習，而大部分孩子他們就像小學生一樣幼稚無憂無慮的貪玩，面對中考不考慮後果，就是不肯進入學習狀態，其實我們不妨看看身邊親朋好友的孩子就會發現，並不是只有初中的孩子幼稚，做事情不考慮後果，而是有很多高中生也像小學生一樣幼稚貪玩，面對高考整天混日子熬時間貪圖玩耍不好好學習，他們同樣也是做事情不考慮後果，分不清主次，當然在孩子的成長過程中難免會犯一些做事情不計後果的錯誤，有些錯誤可以給孩子機會改正錯誤，從頭再來，但是有些錯誤不會給孩子改正的機會，接下來就這個問題進行深刻的闡述
第一點:家長要告訴孩子，面對只給一次機會的中考，如果不好好學習那麼很難考上高中！
根據《九年義務教育法》的相關規定，不允許留級，那麼這個學生只能以越來越差的成績被動升級，被動參加中考，一旦走到這一步，那麼孩子中考失敗沒有考上高中也就成為了必然，這就是每年中考以後很多孩子連一所普通高中都沒有考上的主要原因！詳細內容下圖所示
由上圖可知，每個初中生只有一次學習的機會，一旦孩子犯了不好好學習的錯誤，那麼時間是不會給孩子機會改正的，那麼就會錯失良機！所以孩子在初中階段的時候家長一定要避免讓孩子出現這樣的錯誤，然而現實卻是初中生從不考慮一旦貪圖玩耍不好好學習所帶來的嚴重後果，每天都想鑽空子玩遊戲看電視，遊手好閒就是不想寫作業，就是不能把心思放在學習上，而這樣的問題同樣出現在很多高中生身上，如下圖所示中這兩個孩子，行為幼稚每天就想著玩遊戲，就是不好好學習
由上圖中的母親面對不好好學習的孩子，可以看出一個孩子一旦出現出現不好好學習的錯誤，父母是多麼的焦急，傷心和難過！
第二點:那麼家長應該怎樣用什麼方法來解決這個問題呢？我把這個方法歸納總結為《心智成熟教育法》，因為思維決定行為！
同為初中生，都是同齡人，自己的孩子做事情分不清這次，不考慮後果，一意孤行不好好學習，遲遲不肯懂事，而別人的孩子卻能做到在應該學習的時間努力學習，歸根結底的原因就是因為思維不同，所以行為不同，那麼後果也必然不同，詳細內容下圖所示
通過《心智成熟教育法》，引導孩子建立正確的思維，讓孩子明白自己的責任，明白父母的良苦用心，明白自己一天天長大，距離中考越來越近，總不能初一不懂事，初二，初三面對中考了還不懂事，總不能去年不懂事，今年不懂事，年年都不懂事吧！要趕緊懸崖勒馬，把學習放在最主要的位置，像班裡的學霸同學一樣，珍惜初中這三年寶貴時間，勤奮努力學習，力爭考入一所理想的高中！希望這篇文章能夠幫助更多的初中和高中家長，把孩子教育好！
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》