劍指任職，大四學員再淬火

楊永昌 朱冉 聶帥龍

隨著時光飛逝，畢業的氣息越來越濃，畢業季越走越近。四年來，他們遨遊在學海中，如飢似渴；四年來，他們奔跑在訓練場上，揮汗如雨。轉眼間，他們就要走向部隊崗位，就要紮根基層，奮鬥在國防第一線，面對任職的壓力，國防科大大四學員爭分奪秒，熟練技能，爭取與部隊任職“無縫對接”。

課堂一：隊列訓練

隊列訓練是我們入伍入學的第一課，也是每名官兵的必修課。通過隊列訓練，養成良好的隊列素質，煥發出軍人特有的氣質。大四學員重溫隊列課，挺拔的軍姿，整齊的步伐，以良好的精神面貌迎接部隊的號召。

課堂二：體能訓練

絕大多數大四學員在大三期間已完成聯考任務，訓練的壓力瞬間降低，一些學員的體能出現不同程度的下滑，為了保持良好的體能水平，能夠在任職期間給部隊官兵展現出過得硬的體能素質，樹立良好的軍官形象。大四學員在訓練場不斷磨練摔打自己，誓言不向惰性低頭，不將榮譽忘卻。

課堂三：技能訓練

軍事技能是軍校學員在部隊建功立業的尖刀利刃，大四學員繼續鞏固步槍射擊、手槍射擊、手雷投擲等必備技能。他們堅信只有自身素質贏，才能贏得官兵的信服，才能帶得出一支敢打必勝的英雄隊伍。

課堂四：知識學習

作為軍校學員，學習科學文化知識是首要任務。大四學員基本完成了四年的文化課程學習任務，但並不意味著他們已經將每門課程的知識要點熟記於心，將理論應用實踐的能力尚缺。因此他們利用有限的校園時光重溫功課，學習專業知識，形成濃厚的文化積澱，鑄造強軍利劍。

課程五：指揮能力培養

分清指揮者與被指揮者的區別，瞭解指揮者肩負的使命和責任，軍校學員對部隊的瞭解具有侷限性，對指揮能力的實戰培養也有待加強。因此，大四學員自行組織進行指揮能力訓練，制定演練計劃，輪流擔任指揮官，下達作戰任務，培養全面的能力素質。

部隊任職，是使命的召喚，人民的重託，畢業不是終點，而是起點，全新的環境，全新的挑戰，大四學員當珍惜分秒，為打響任職第一槍蓄力，為強軍興軍貢獻青春力量。