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周 倉 故 裡 壯 觀 的 “ 打 鐵 花 ”
"![優秀的人都不是老師“教”出來的](http://p1.pstatp.com/large/pgc-image/838e5495079b4ada8b4cebffef18a45e)
周 倉 故 裡 壯 觀 的 “ 打 鐵 花 ”
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![優秀的人都不是老師“教”出來的](http://p3.pstatp.com/large/pgc-image/35b0e35d54724ba4bb7bfa1dc5ba5f06)
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周 倉 故 裡 壯 觀 的 “ 打 鐵 花 ”
周 倉 故 裡 壯 觀 的 “ 打 鐵 花 ”
周 倉 故 裡 壯 觀 的 “ 打 鐵 花 ”
人都必須受教於師,但“教”只能教出正常的人、普通的人,不可能教出卓越的人、偉大的人。
亙古以來,非凡的雄傑,真正的高人,沒有一個是“教”出來的,試看,老子是誰教出來的?孔子是誰教出來的?鬼谷子是誰教出來的?雖然他們都有老師,但哪裡能找到老師的影子?因為他們的老師都遠不如他們,可見,並非真的就是“名師出高徒”。
雖說,優秀的人都離不開老師,但老師僅起啟發、點撥、開導的作用,所謂“師父領進門,修行在個人”。
其實,人是否優秀,關鍵在於自身的感受能力、思悟能力,一個人的感受能力、思悟能力強了,就會見微知著,見近慮遠,見淺識深,見一思萬。尤其是有著非凡天賦的人,觀自然之象,即可觸類旁通,明天道,明地道,明人道,融會貫通,無所不通。
這樣的人,哪裡是老師能教出來的,都是自己憑著悟性,仔細觀察,靜心琢磨,深刻思考,而自我成長起來的。
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