誘導法：是指訓導員採納能使犬發生某種活動的影響手法或運用犬自發性的必定動作，經過與口令和手勢的聯繫運用，以樹立條件反射或增強練習作用的一種手法。如在撲咬練習中，訓導員給犬助威，助訓員對犬挑引等。這種手法能使犬做動作對比振奮天然，特別對嗅認和分辯氣味的作用對比好。但在運用時要與必定程度的逼迫手法聯繫運用，並把握好時機，對安靜型犬多用，對振奮靈敏型犬少用。
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逼迫法：是指訓導員迫使犬精確地做出動作和聽從指揮的一種手法。是經過運用強的機械影響強化，要挾腔調的口令來到達。練習初期逼迫手法的影響強度要適中，主人用一般腔調下達“來”的口令，一起扯拉牽引繩的機械影響；進入到雜亂環境練習後，用要挾的腔調下達口令，迫使犬做出動作。這麼多次聯繫或獨自運用，使犬樹立條件反射。但逼迫必定要運用及時、適度，口令和相應強度的機械影響相聯繫，逼迫要與獎賞相聯繫，對能忍耐強影響的犬，影響強度可適當加大，對靈敏性強膽怯的犬，影響強度要小些。基礎門類的練習需要較多地運用強追，運用門類的練習要慎重行事。
阻止法：是指阻止犬的不良行為的一種於段。經過運用要挾腔調發出“非”的口令，一起伴以強有力的機械影響來到達的，實質上是一種賞罰手法。當犬吃別人的給食時，主人及時用“非”的口令或猛拉牽引繩的機械影響加以阻止。這麼重複運用樹立條件反射後，只需運用“非”的口令就能到達阻止的意圖。但阻止犬的不良行為必定要及時，用在開始表現時，而不應在不良行為發生後運用。
獎賞法：是指為加速培養和穩固犬的工作才能，以及對犬服從指揮做出準確動作、保持犬的工作振奮性的一種強化手法。包含食物、撫拍、銜取物品、遊散和“好”的口令等。如犬完成某一準確動作後，可撫拍犬的肩部以示鼓舞。但獎賞有必要及時，捉住時機，獎賞時情緒有必要溫和，獎賞手法因練習門類而異，依據不同階段的練習請求準確運用獎賞。
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