在去年，人社部召開會議，決定對公益二類中的高校和公立醫院進行改革，改革的目的就是削減目前過多的事業單位編制。很多人在看到事業單位編制改革後，把目光看向了公務員。有的人在事業單位已經工作了不少年頭了，如果現在轉公務員編制是否可行呢？事業單位編制轉為公務員有哪些條件限制呢？下面小編來給大家普及一下。
要弄懂這個問題，先要了解一下公務員編制和事業單位編制的區別。
公務員編制是行政編制，是政府機關的正式人員。按照《國家公務員管理條例》規定，國家行政機構（即國務院、各級地方人民政府，以及國務院各職能部門、地方人民政府各職能管理機構）的行政編制人員實行公務員管理，國家權力機構、國家司法機關、黨派組織、人民政治機構的人員參照實行公務員管理。事業單位一般不要求實行公務員管理，但也有個別事業單位參照實行公務員管理。
事業編制是輔助編制，事業編制按照財政來源又可分為全額事業編制、差額事業編制和自籌自支事業編制三種。全額編制即全額財政撥款事業編制，不允許也不能自主創收，完全靠財政撥款的單位，多指一些公益性事業單位和部分具有行政執法職能的事業單位，如：公辦義務教育學校、防疫站、海事局、公辦幹休所、交通局下屬交通稽查隊、衛生局下屬防疫站等等。差額事業編制，由財政進行差額撥款，待遇和收入在一定程度上掛鉤，如：公立醫院、公立大學、日報社等等。自籌自支事業編制，實際上與企業差不多，待遇和經營狀況息息相關，多為一些服務型事業單位，如政府招待所、政府下屬培訓中心、從事應用性研究和開發的科研單位、政府直屬印刷所等等，隨著事業單位的改革將逐步改制成企業。
現在的政府機關有部分人是公務員編制，部分人是事業編制。公務員編制是要中央編制委審批才有的，一般單位名額都是固定的，除了每年報計劃，公開招考公務員以外，不能隨意增加。但是由於政府機關的業務量增加，又沒有公務員編制，於是就招聘事業編制人員，在國家人事部不備案，不掛名，工資由單位自己或者地方財政供養。政府機關所屬的事業單位，只有領導（副處以上或者少量正科）是公務員編制，其他人都是事業編制或者是合同工。
所以，綜上所述，事業單位編制是沒法直接轉為公務員編制的，如果想要轉為公務員編制，有下面三種方法：
第一種方法：參加省級公務員考試、國家公務員考試
每年各省都有1-2次省級公務員招考，主要崗位設置在鄉鎮，部分崗位為公安幹警、法院、檢察院崗位等。如果事業編制工作人員要去參考，工作年限務必要超過1年。
國家公務員考試職位較廣泛，主要是技術崗位居多，海關、邊檢等崗位較多，部委文祕崗位也不少。
第二種方法：參加各級副科崗位選拔(公選)
有時，根據工作需要，地級市或者縣政府會面向本地區或者全國，公開選拔副科級領導崗位或副科工作崗位(儲備幹部)。這類考試要求報考人員最少具備3年工作經驗，年齡也有具體要求，總體來說，要求很嚴格。(比如五年一次的鄉鎮換屆，全國很多地方都面向縣直機關、鄉鎮事業編制幹部，開展了鄉鎮副科級領導幹部的公選，不少事業編制幹部由此進入了鄉鎮副科級領導幹部行列，不僅編制解決了，而且直接提拔為副科級領導，為這些兄弟姐妹點贊!)
第三種方法：破格提拔的情況(要努力爭取)
原則上事業編制不會自動轉為公務員編制，但如果某個事業編制工作人員工作特別突出、年度考核連續都是優秀，而且是高科技人才，有可能破格提用。常見的有，某單位引進高科技緊缺人才等，如引入某高校博士為副科級幹部等。不過這類情況很少見，而且對人的要求特別高。
第二種和第三種方法就不說了，這裡給大家主要說一下第一種方法的條件。如果你想轉為公務員，那就要參加公務員的考試，參加公務員考試有哪些條件呢？
資格條件
報考公務員必須具備一定的資格條件，即國家和主考機關規定的成為某職位上的公務員不可缺少的起碼條件。根據《中華人民共和國公務員法》第十一條的規定，公務員應當具備下列條件：
具有中華人民共和國國籍；
18週歲以上、35週歲以下，本科應屆畢業碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40週歲以下；
擁護中華人民共和國憲法
具有良好的品行；
具有正常履行職責的身體條件
具有符合職位要求的文化程度和工作能力；
法律規定的其他條件。
報考特殊職位的考生還應具備該職位要求的特殊條件。
來自：山東中公2017-03-24
申論備考之行 始於閱讀
眾所周知，申論試卷很大一部分都是給定資料。要想把作答要求中的題目答好，讀不懂材料是萬萬不能的，因為材料才是答案的源泉。這裡的“讀懂”，不是簡簡單單知道這是什麼字，而是申論考試大綱中所提到的閱讀理解能力。如果把作答過程比作輸出，那麼閱讀理解能力考查的即考生能否進行有效輸入。只有成功輸入，才能經過處理得以輸出。
正如往年考題所述，“要慢下來，自在有為的生活是急不得的。”想要提高閱讀理解能力，也必須靜下心來，摒棄浮躁和功利之心，從詞、句、段入手，逐個擊破，夯實基礎。
閱讀中要關注引導詞和關聯詞。經過對多年國考真題研究發現，國考中經常會要求考生概括問題、對策、影響、原因等內容，包括對其他能力的考察，最終落腳點也都是對背景、現狀、原因、影響的概括。而這些內容在材料中的出處都可以由對應的問題詞、對策詞、影響詞和原因詞引導而出。此外，表示並列、轉折、遞進等的關聯詞則對要點的取捨起到了至關重要的作用。例如，2016年國考市地級材料中，提到了“好政策不僅是對公民意願的滿足，更是對公民理性乃至德行的滋養”，從這句話中，我們就可以得出，材料強調的是好政策對公民德行的滋養作用。這個點的得來依據就是關聯詞“更”和“乃至”。
閱讀中要關注首句、尾句和中心句。通常申論材料篇幅都在7000字左右，在規定時限內閱讀材料並作答，意味著不可能把所有材料都細讀一遍。實際上，在閱讀過程中是有詳略之分的。而首句、尾句和中心句正是幫助考生節約時間的部分。這些句子往往是對一個段落的總結，意味著我們能從中瞭解到整個段落講的是什麼內容。如果和作答對象無關，就可以略讀。
閱讀中要關注段落間邏輯關係，有些考生有這樣的問題：每個段落好像都能讀懂，但是連在一起就不知道材料講的什麼。這主要是因為考生只關注了單獨的每個段落，卻沒有進行梳理，沒有把握好各段之間的邏輯關係。段落間關係有助於考生從宏觀去把握整則材料，搞清楚內在關係才能找準要點。
公務員面試應變題：如何安撫情緒更有效
【第一招——分離隔離】
正如生活中遇到雙方打架時，我們需要將雙方拉開，避免產生人身傷害，在處理題中此類爭執糾紛時我們應首先考慮將雙方拉開，使雙方能夠冷靜下來，避免問題升級。
【第二招——耐心傾聽】
做好傾聽，傾聽是良好溝通的開始，先給對方充分表達的機會，讓對方的情緒得以宣洩，感受到對其的尊重，對方才會靜下心來聽我們講。
【第三招——感同身受】
很多勸說難以取得效果，最主要的原因就在於一開口就批評教育，引起對方的煩感。最佳的方式是先要理解對方，先換取對方的理解與認同再進行深入的溝通。比如本題中作為進行調解的工作人員我們應理解店主點亮霓虹燈的初衷及群眾需要良好休息環境的需求。
【第四招——藉助外力】
有時一個人的力量難免顯示單薄，如果能找到威望比較高的人幫忙協助就起到更好的效果，如長輩、警察、居委會主任等，本題中沒有說明“我”的身份，我們也可以考慮聯繫居委會工作人員協助處理。
【第五招——以暴制暴】
當情勢比較危急的時候，我們可以適當採用暴力手段讓雙方冷靜，例如批評、大聲呵斥等，此項運用必須要注意場景和身份。例如如果本題中的我是一名民警，面對肢體衝突，可以先當面呵止，如果呵止無效的話可以鳴槍示警。
國考申論重點突破之綜合分析
一、正確認識綜合分析
很多人覺得綜合分析題目比較難，所以心理上有牴觸情緒，這個是很正常的，但是我們會發現，只要掌握了綜合分析的最基本的本質內容，會發現其實難度並不大。
很多同學認為綜合分析的解答，就是我們講義上所給的三步，是什麼——為什麼——怎麼辦，所以做題的時候也不思考，直接就照著講義上去練習。但是做完之後會發現，其實做完之後的效果並不佳。可能只是這道題做的不錯，但是換一道題目，就不會做了。所以如何正確認識綜合分析，其實我們要樹立這麼一個想法，也就是咱們所給的是什麼為什麼怎麼辦，其實就是我們自己思考的思路。換句話說，這個三步走不是我們給大家的，而是我們幫助大家梳理的思路。我們本身就有的，所以要學會挖掘自己的想法。
二、綜合分析思路詳解
那到底什麼意思呢?其實大家會發現，其實我們的答題思路和我們腦海中的思路其實大致一致，只是順序可能會有一點點的不同。比如說，在我們的答題中，要先表態表明觀點。但是在我們真正的思考過程中，分析的步驟是第一步的，所以我們答題只是把我們腦海中的思路稍微換一下而已。而第一步的分析我們把放到答題中的第二步上面來。這樣一來你會發現，其實申論綜合分析和我們的平時思考只是一個順序上的變化，並沒有本質區別。
三、綜合分析提高方法
那麼該如何提升自己綜合分析的水平呢，我們會看到其實在申論的綜合分析，本質上還是歸納概括。所以要想答得好，首先申論的基本功要抓好，也就是說在材料中找點這個工作需要我們認真地不斷踐行，不斷熟練。並且不斷地熟悉綜合分析的思路角度，不要每次做題時候被動的想講義上的內容，我們應該對這個思路了熟於心，張口就來。
國考臨近 考生該準備什麼
2018年國考的腳步越來越近了。對於眾多考生來說都將是人生重要的一次洗禮，考得上是我們每個人所渴望的，但是不是每個人都會成功!成功只屬於那些勤奮的人，機會永遠都是越努力的人越幸運!
國考得大門對每位考生都是敞開的，報考的條件幾乎是每位大學生都具備的。大家學習的專業或許不同，但是考試的內容都是初高中的知識，這就是國考的公平體現。到底誰能鯉魚跳龍門就是看誰能更努力、更堅持了，所以每個人都有成功的機會，都有考上的潛能。隨著時間的推進，國考開考得日子慢慢臨近，我們現在該準備什麼呢?
對於大多數考生來說，現在要做的重要工作就是把國考涉及的知識點進行梳理，沉下心、穩住神系統的對基礎理論進行掌握。很多同學已經知道考試時候時間不夠用的，做不完題目，這也是國考的特點——選拔機構就是想著讓大家在做不完題目的情況下，看看誰能更勝一籌，所以大家在考試時候設計了自己的答題順序，這無可厚非。但是現在的階段是基礎學習，我們必須每門課程儘可能的學習，爭取都有所提升。萬不可一下子放棄某些科目，設想一下，如果你把某科放棄了，請問你如何保證在別的科目上趕超別人?當然也有同學進入誤區：把自己認為學習不錯的科目沒有用心，把自己的學習不好的科目發奮圖強想著惡補一下。這就又錯了!你想你本來就不好的科目你要趕上別人的水平你要比別人付出幾倍的努力?為什麼不去把你擅長的科目登峰造極呢?所以大家一定要記住：你優勢科目更要努力學習，要超越別人;你不足的科目要儘量彌補，爭取不要被別人落下太多。只有這樣你才能脫穎而出。
關於基礎理論，中公教育專家建議大家先硬性背過，然後領悟。基礎知識都是沒有記住，怎麼能談應用?比如在講解數量整除時候我們就告訴大家能使用整除解的題目有兩個特徵：一個是在題幹中出現了“每”“平均”“倍數”時;另一個就是在題幹中出現分數、百分數、比例時候。如果你都沒有記住，那麼在做題時候就是出現這些特徵，你也聯想不到使用整除來求解的!所以現階段就是對基礎理論知識認真、全面的學習，有些需要硬性記住，慢慢領悟，最終能達到靈活自如運用。
國考行測高分技巧之言語理解
隨著國考的來臨，很多小夥伴都投入到了日益緊張的複習當中去，但是最近有很多同學說在複習言語理解時感到特別苦惱，做題正確率不高，並且命中率忽高忽低。上述現象的發生反應出來咱們廣大的考試在學習的過程中並沒有真正找到做題技巧。雖然說言語理解需要我們平時有一定的積累，做題技巧也是解題的關鍵。所以今天中公教育專家就來給大家說說國考中的“重頭戲”言語理解主旨觀點類題目的解題技巧。在咱們的國考筆試中，主旨觀點題目在考試中的題量7-11道。這麼大的題量，如果廣大考省可以掌握好這部分知識的話，那麼國考筆試高峰離你就不遠了。
大家知道，主旨觀點題對於我們的閱讀有很大的要求。因此我先給大家說說咱們考試在做題或者考試的時候應該如何去閱讀。良好的閱讀技巧可以幫助大家提高閱讀速度和提高做題正確率。
(一)勾畫法
這種方法是指我們在讀題的過程中將一些重點的東西圈畫出來，這樣方便我們接下來的分析和選擇正取選項。
(二)跳讀法
這種方法是指我們在閱讀過程中將一部分內容快速的瀏覽，做到一目十行。例如：時間、地點、一些背景性描述，我們都可以快速閱讀。
(三)精讀法
我們之前閱讀的過程中將一些重點圈畫出來，然後我們再次仔細閱讀將正確選項選出來。
公務員考試申論綜合分析題型特點及其作答技巧
一、國考綜合分析考情總體概述
綜合分析是國家公務員考試申論最近這幾年的一個常考題型，其題目難度較大，近年考察頻率也較高。
中公教育專家分析，首先，近些年國考集中考察過解釋型綜合分析。解釋型綜合分析常見的問法就是談談理解、闡釋、解釋、指出意思等，國考中出題的概率最大，難度也最高。
二、考察特點分析
1、思想性強
國考中的綜合分析題目越來越強調對材料的深層次把握，注重體現對一些核心觀念或思想的深入理解，不僅僅要注重本身的要點，還需要體會要點與要點之間的邏輯關係，論證清楚主要信息，有效達到要求。比如2017年真題：“我們只有通過‘水’的意象，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”這句話內涵豐富。請你根據“給定資料3”，談談對這句話的理解;再比如2016年：“教育在技術層走的太快了，靈魂跟不上了”等。
2、有邏輯性
近年來的綜合分析的要求相比之前，在要點的全面、準確基礎之上，還特別突出了要點的邏輯。比如2017年副省和地市都有邏輯性，邏輯性強的這樣要求。這就要求我們在思路梳理和答案呈現中都要按照一定的邏輯進行加工和整合，比如解釋分析，評價分析，我們就需要按照提出觀點，論證觀點，落實觀點的邏輯思路進行加工。
3、注重論證
綜合分析題目對應的材料更抽象且具有深刻含義，更需要深入思考理解。其大綱中明確要求我們在分析歸納的基礎上，進行合理地推斷或評價，也就是說我們要通過材料，在把握字面含義的基礎上進行有效理解，最終思考得出自己的正確認知，重點是能論證清楚，說理舉例到位。這就需要大家認真總結題目，研究題目和材料特點。
三、具體應對技巧
中公教育專家總結如下技巧：
一、認真審題，明確解題的核心對象。
首先，綜合分析的要點依舊依據材料，答案客觀來自於給定資料，這就要我們在理解材料的基礎上，把握核心要點並且用做好表述出來。因此要準確把握住要點信息，然後迴歸到材料中進行歸納概括即可。比如說請你談談對於“新技術是否能夠突破社會結構的屏障”這一問題的看法，那麼我們首先明確問題是新技突破社會結構屏障，接下來回歸去材料中有針對性地找相關能或者不能，確定觀點以及理由。
二、明確思路，理清作答具體框架。
對於綜合分析題來講，要按照“提出觀點-論證觀點-落實觀點”的框架答題，也可以理解為是什麼-為什麼-怎麼辦。但所有的要點要嚴格依據材料，尋找材料中的權威和客觀表述，而且要注意論證，突出論證核心，有效重點論證，根據要求把握住重要信息，有理有據，論據充實的時候就要考慮用事實和案例，有邏輯性的時候就要考慮行文脈絡。
三、規範呈現，體現關鍵要點詞彙。
綜合分析的作答大多需要考慮整體要點邏輯，有時用一個自然段呈現，具體要點也要注意體現條理。但最為關鍵的在於踩準核心關鍵詞，同時，做好關鍵詞的語言組織，既要清晰，又要突出，在符合字數要求的情況下得到更多的分數，書寫時注意工整。