6 月 22 日晚開始，全國各地高考成績陸續放榜。查看分數過後，更關鍵的志願填報環節來了。

近年來有關高考升學的一些政策發生變化，繼續用固有思維模式填志願難免會造成遺憾。今年，繼續邀約多年從事高校招生工作的志願專家，談了談新高考背景下填志願值得關注的地方，整理出這份專業建議。希望能夠助力各位考生快速鎖定最適合的志願。

1 學校、專業、城市如何平衡

每到志願填報季，最先讓考生、家長犯愁，甚至糾結時間最長的問題可能就是：學校、專業、城市哪個更重要？

建議：

志願說到底是選擇問題，在高校、專業、地域三大要素中做出符合自身期望的平衡、妥協、取捨。選擇什麼捨棄什麼，還是要更多依據考生的規劃來判斷。

如果更看重高校層次和地域，必要時就要在專業上有所捨棄；如果更看重的專業和高校，必要時就要捨棄地域上的優勢。

一般來說，希望從事研究型工作的人，高校層次和專業更值得參考，地域或許不那麼重要；對於希望從事實踐型工作的人，專業和地域更需要考量，高校或許不是首要因素。

如果考生的目標不是特別明確，建議填報志願考慮因素的優先級順序為：城市 > 學校 > 專業。

• 城市：優先挑選中國經濟發達地區的省會和中心城市，除了考慮優秀企業所在地，作為以後可能工作、生活的地方，城市定位、氣候、飲食習慣、風土人情都可以納入參考因素。
• 學校：除非對醫科、藝術、外語等專業非常感興趣，否則儘量選擇綜合性大學。綜合性大學能夠提供的綜合資源更多。
• 專業：不建議追逐所謂的熱門專業，同等分數條件下挑更好的城市和學校。關於具體專業選擇，如果有非常感興趣的職業領域，恭喜你，對照選擇即可。

如果不知道該選什麼專業，優先考慮高勢能和適應性好的專業。比如，數學專業相對計算機專業和商學就是高勢能的，計算機專業相對管理是高勢能的。同理，數學專業適應性比生物要廣得多，金融比會計要廣得多。

當然，如果考生分數足夠上清華、北大、復旦、上海交大、浙大等國內名校的話，那城市、專業等因素也就不那麼重要了。

2 掌握平行志願規則

目前，我國大部分省（市、區）的大部分錄取批次都已經實行平行志願投檔規則。所謂平行志願，也就是改以往的“志願優先”為“分數優先”。考生在每一批次所選 A 、B 、C 、D 等志願，它們之間是平行關係，只要考生達到這一批次的錄取最低控制線，就按成績從高到低的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志願依次檢索。

平行志願錄取流程示意圖

舉個例子：

對於同省的兩位考生，考生甲高考分數為 641 ，考生乙為 640 ，兩人都達到了本省當年理科一本線。甲第一學校志願為復旦大學，第二學校志願為同濟大學，乙第一學校志願為同濟大學。

到甲該投檔時，復旦已經投滿，而同濟還有 1 個招生計劃未投滿，那麼，按照平行志願的錄取原則“分數優先、遵循志願”，甲將投檔到同濟，同時同濟投滿，乙雖然第一志願報考了同濟，但由於分數低於甲，只能再看其他志願。

建議：

“平行志願”更多地保證了高分學生進入更高層次的學校，大大減少“高分落榜”的現象。但它同樣存在一定的陷阱，需要打起精神。

（1）專業填報要合理，要服從專業調劑。從關於平行志願的例子不難發現，平行志願投檔是同時進行的，這就存在時間差（比如上面案例中，甲被投檔到復旦時，乙同時會被投檔到同濟，如果甲被複旦退檔，同濟已經投滿的話，甲分數再高也進不了同濟）。要避免時間差，選擇合理填報專業和服從專業調劑要注意。

（2）大膽”衝一衝“要謹慎。在平行志願的填報過程中，很多媒體和專家都在講，平行志願投檔規則下可以衝一衝、穩一穩、保一保的方式來填報。但在志願填報的過程中，考生往往需要從高校、專業和地域三個維度進行選擇，因此，是否“衝一衝”需要慎重考慮。

（3）平行志願也要講究順序。平行志願有“總分優先、遵循志願”兩大原則。“遵循志願”是指，一旦進入投檔程序，會嚴格按照考生填報的順序依次投檔，一旦投到前面的志願學校，後面肯定就沒機會了。

因此，除了每批次拉開一定梯度外，填報順序也需要注意。基本原則是高分在前低分在後，但如果更鐘情於某一相對低分的學校，則應該根據情況適當調整。

3 平行志願之間梯次多大合適？

有考生家長認為，為確保考生被錄取，每一批次的最後兩個志願一定要報得低一些，以起到“兜底”作用。

“兜底”有必要，但“底”不是越低越好。

平行志願的特點就是考生錄取的分層細化，普通一本、二本院校，錄取的考生分值會被壓縮到十分狹小的分值區域，往往投檔最高分和投檔最低分的分差在 10 分以內。所以只要考生的考分比學校的投檔線高 10 分，在這所學校就算是絕對高分了，自然也就能起到“兜底”的效果了。

建議：

平行志願填報，各個學校之間的梯度不必太大。A 、B 志願可以“衝”，投檔分差控制在 -1 到 +5 分之間，C 、D 志願可以“穩”，投檔分差控制在 +5 到 +10 分之間，E 、F 志願為“保”，投檔分差在 +10 分到 +12 分左右，就比較穩重了。

4 錄取批次合併，對院校的瞭解要更清晰

大家都知道，以前的高考填報志願是分錄取批次的，提前批、一本、二本、三本、專科提前批、專科等。但從 2017 年開始，一些省（市、區）出臺錄取批次合併政策，先是二本和三本合併，再把二本和一本合併。

這會給考生帶來什麼影響呢？舉個例子：

2017 年錄取結束，某浙江考生的錄取結果在網上火了。該生考取 646 分，全省排位 5760 名，被同濟大學浙江學院（三本批次）錄取，高於華東師範大學、南開大學的 644 分，緊緊排在廈門大學和北京航空航天大學之後。

那一年，四川大學錦城學院（三本批次）最低錄取分數為 637 分，高於四川大學的 629 分。南京師範大學中北學院（三本批次）最低錄取分數為 631 分，高於南京師範大學的 625 分。

還有華北電力大學科技學院、南京師範大學泰州學院、北京科技大學天津學院等 6 所獨立學院，在浙江第一段的錄取分數與眾多 985 高校接近，甚至高於中國石油大學、大連海事大學、中國藥科大學、海南大學、遼寧大學、東北師範大學、華中農業大學這些 211 高校的最低投檔線。

錄取批次合併其實是新高考改革的配套措施之一，取消錄取批次讓有特色的二本、三本院校有機會錄取到高分學子，能夠鼓勵高校辦出有特色的專業。

但是，從市場角度來看，尤其是就業市場，目前企業對畢業生的認可很大程度上還是來源於所在學校。如果因為錄取批次合併，導致對高校層次瞭解不清而填錯，就不太划算了。

建議：

對考生和家長而言，儘管全國高校有 3000 多所，根據成績和個人興趣、地域等因素，真正需要了解的高校梳理不過 50 所左右，再進一步篩選即可。

填志願前，必須對所報院校有深入瞭解，包括院校層次、行業屬性、優勢學科、院校所在地、往年錄取分數、院校的發展歷史等。這些信息可以通過教育部的陽光高考平臺或高校招生章程進行了解。

5 大類招生，別忘細分專業

大類招生是相對於專業招生的概念。高考將相同、相近學科門類，同院系或不同院系的專業合併，按一個大類招生。考生填志願時，直接按大類名稱填報。學生被錄取後，首先會學習專業大類的基礎課程，在大二或大三才根據學生實際情況或興趣，以及平時的學習成績劃分專業方向。

新高考背景下，高校要對所招專業提出選考科目要求，於是按大類招生成了高校簡化招生選考科目要求，便於招生的選擇。這也是近年來各大高校紛紛推出大類招生的重要原因之一。

大類招生需要注意什麼呢？舉個例子：

2018 年重慶某考生，一直夢想報考相關大學的會計學專業。查看不少高校招生計劃的過程中，他發現會計學一般都是包含在”工商管理類”這個專業類中，於是很自然地認為所有高校地工商管理類都包含會計學專業。最後，該生如願進入某高校，卻發現該校工商管理類只有：市場營銷、人力資源、圖書館學和檔案學專業，並沒有他心儀的會計學。

建議：

第一，不同學校同一名稱的大類包含專業可能不同，要仔細對比。這一點考生和家長要特別要關注，大類有哪些專業，這些專業考生是否感興趣。感興趣的專業越多，越值得選，反之則應當慎重。

第二，要知曉專業分流政策。這一點是對學生進入大學後的提醒。每所高校大類招生的專業分流都有自己的政策，自主進行分流，沒有統一標準。學生對專業分流政策一定要詳細瞭解，因為這將直接關係到將來的專業去向，甚至可能影響就業方向。

目前高校的專業分流政策主要有以下幾種：

（1）學生根據興趣自由選擇大類中某個專業。這種分流方法是最理想的狀態，但是實行這種分流方式的高校鳳毛麟角。

（2）依據學生志願，結合分流之前的大學學習成績排序進行分流。如果成績不夠，有可能會分流到大類中的冷門專業。實行這種分流政策的高校佔大多數。

（3）少數高校在分流時考慮的因素較多，如高考成績、學業成績、學生在校綜合素質表現等，分流之前會打出分數排序進行分流。

此外，部分高校在大類招生時沒有提出具體要求，但專業分流時對身體條件會有限制。這就需要考生在填報志願時對照體檢標準，如果不符合志願專業的條件要避開報考。

6 分析往年錄取數據，推薦“位次法”

高考分數出來後，直接對比上一年錄取分數是考生、家長在分析數據時常用的方法，但這裡也存在一個容易被忽視的誤區。

舉個例子：

重慶市某年某理科考生，考取 560 分，他通過重慶市考試院提供的上一年度各大學錄取分數線，看到西華大學上一年最低錄取線是 494 分，感覺自己的分數比去年高 66 分，應該沒啥問題。加上這個學校是該生的理想高校，就沒有再認真考慮其他院校，填了西華大學和隨意的兩所其他高校在後面。考生滿以為會順利收到錄取通知書，最後卻志願全失，得到落榜的消息。

經過數據分析發現，那一年重慶 560 分對應的位次是 39939 ，而上一年西華大學最低錄取線 494 分，對應的重慶位次卻是 34116 。考生雖然分數超過上一年 66 分，但位次低了 5000 多位，也就是俗話說的“今年的 560 分沒有上年的 494 分值錢”，落榜毫無懸念。

如果想通過簡單分析往年數據來判斷能否考入該校，這裡告訴大家一個“等位分”的概念。拿到分數後，對照今年的一分一段表查看自己的具體位次，再查去年的一分一段表，同樣位次對應的分數，這個分數就是“等位分”。

上面的案例中，考生 560 分，位次 39939 ，去年的一分一段表上 39939 位次對應的是 484 分，就大致可以判斷“今年的 560 分相當於去年的 484 分”，離最低錄取線 494 分還差 10 分。

建議：

結合新高考後錄取批次合併等政策的實施，目前最值得推薦給大家的錄取數據分析方法就是“位次法”，也就是說把分數轉化成位次來判斷。很多省（市、區）的考試院已經在志願填報輔助系統種推出了相應的工具，考生和家長可以運用起來。

重慶市普通高考志願填報輔助系統截圖，紅框部分為位次數據（圖源：重慶招考）

當然，“位次法”受招生計劃和招生熱度的影響較大。

簡單來說，如果重慶考生想考重慶大學，假設重大近幾年在重慶錄取位次均在 6000 位左右，考生今年考到 6000 位能否成功錄取要從兩個因素來分析：

一是招生計劃，除重大本身的招生計劃外，比重大錄取位次高的高校也是主要影響因素。比如在當地清華大學上一年招生 10 人，重慶大學的最低位次是 6000 位，如果清華今年增招 10000人，那麼再考 6000 位就可以直接考清華了。反之亦然，所以考生和家長除簡單對比位次外，還要重視招生計劃的判斷。

還有一個因素是招生熱度，近幾年人工智能、大數據等專業，隨著社會需求變化也再不斷變化，專業熱度如果引起學校熱度上升，錄取位次也可能就會有所提高。

7 職業規劃以考生意願為重

填報志願要把考生的職業規劃搞清楚，這是一個老生常談的話題，卻也是每年很多考生依然存在的問題。

有一次到浙江進行志願填報的講座，講座結束後，和接待我的工作人員一起吃飯，那個女孩坐下就哭了。她說如果當年在志願填報時好好規劃一下，可能人生會改變很多。

女孩是浙江人，當時還分錄取批次。那一年她比一本線高 1 分，就想著讀一所浙江本地的二本，一本都沒去想過。交志願草表時，班主任建議分數高於一本的同學都把一本院校填上，也許幸運就會降臨。

女孩也隨意選了幾個，其中就有新疆大學。錄取結果下來後，女孩真的被錄取了，是新疆大學的化學專業。她當時的心情又驚又悔，驚的是比一本線高 1 分竟然能走一本，悔的是第一她真的不想學化學，第二是覺得離家太遠了。

女孩沒有具體講在新疆大學的學習生涯，只提到學校雖然很好，但生活她實在很難適應，而且缺乏實習的機會，對於她這種沒想讀研想直接工作的女孩來說，難以融入當地的生活。

大三開始找工作時，她的地域選擇很明確，就是江浙滬地區，可到校的江浙滬企業並不多，直到畢業也沒有確定工作單位。回到家鄉後參加招聘會，由於專業和選擇職業不匹配，對於新疆大學這所 211 院校很多企業也並不瞭解，幾經周折才找到現在這份專業並不對口的工作。

其實，新疆大學作為 211 院校之一，地處新疆自治區首府烏魯木齊，難道因為地理位置較遠就判斷這不是一所好大學嗎？如果是一個熱愛化學，未來想做化學研究工作的學生，新疆大學化學專業何嘗不是一個理想的選擇？

國內 211 高校保研率高，很多 985 高校也把接收保研學生的本科學校鎖定在 211 校以上。但是對這個浙江女孩來說，既然職業規劃明確，在江浙滬地區找一份人力資源的工作，那麼當年同樣的分數，如果選擇浙江工商大學（二本批次）的人力資源管理專業，也許更容易實現自己的夢想。

建議：

填報出滿意的志願，最關鍵的就是從考生的興趣、愛好、能力傾向、價值觀等出發；其次，才是對比考生分數可能被錄取的高校類型。考生對自身，家長對考生，要有客觀合理的認識。

8 壓線考生志願填報攻略

壓線生，即分數位於某些批次最低錄取控制分數線上 0~10 分。“比上不足，比下有餘”的分數常常令他們陷入選擇的困境。在每年的高考錄取中，處於批次底部的壓線生最容易從本批次落榜。因此壓線生的填報策略一般為“衝擊本批次，確保下批次”。

建議：

壓線生要增加被錄取的機率，可以從以下幾個方面考慮：

（1）一本批次壓線

如果打算衝擊一本批次學校，要蒐集近幾年錄取分數在一本批次附近的一本招生院校，根據專業興趣進行整理。特別要注意蒐集那些錄取線就等於當年一本線的學校，尤其是年年都是錄取線等於一本線的學校。這類學校的錄取概率比較高，可以放在保底位置。而且要選擇服從專業調劑。

一本壓線生的志願填報錄取重點應放在二本批次的志願填報，完全依據“衝一衝，穩一穩，保一保”的平行志願填報的常規原則進行填報。

衝擊一本院校的一本壓線考生即便成功，其專業選擇空間已經很小，被調劑到不喜歡專業的概率非常大，對此要有充足的思想準備。或者，可以主動放棄一本，全力選擇二本滿意專業。用降低學校層次的方法換取滿意專業。

還有一種方案是：一本只選擇一兩所高校的可接受的專業，不服從專業調劑。重點還是放在二本高校填報。這樣做的結果是，要麼被一本院校的可接受的專業錄取，要麼被二本滿意專業錄取。

（2）二本批次壓線

二本批次壓線分兩種情況，一種是二本和三本未合併的情況；另一種是二本和三本已經合併的情況。

對於第一種情況，二本和三本未合併的情況，二本批次壓線考生的常規填報策略與前述一本壓線情況十分相似，採用衝擊二本，確保三本的策略。

由於二本院校多為公辦校，三本院校多為高收費的民辦院校或者獨立學院。因此二本壓線生，除非考生自己有特殊偏愛，不推薦主動放棄二本志願。

對於第二種情況，二本和三本已經合併的情況，二本批次壓線實際上就等效於原來的三本壓線。考生實際上等於是原來三本層次的底部考生，填報策略就截然不同了。這種情況的二本壓線考生一般不太可能被二本公辦學校錄取，只能被高收費的民辦本科院校或者獨立學校錄取。甚至落榜到高職（專科）層次。

此時考生應該思考：二本民辦院校（含獨立學院）和高職（專科）院校，哪一類更適合你？

• 二本民辦雖然不受待見，但他是國家承認的正規本科學歷。並且多數還有機會獲得學士學位。對於一個畢業後還想繼續深造的考生來說，二本民辦畢業是可以直接考研究生的。二本民辦的最大缺點是學費高。學費高於一本，也更高於高職。
• 高職（專科）的專業設置面向市場、面向實業，畢業生就業情況一般都不是很差。有些專業的優秀專業畢業生甚至供不應求，比如說軌道交通專業。高職大都還是公辦的，學費比較低。比較適合與經濟條件比較差的低分考生。讀高職（專科）最大的缺點就是學歷低了一個層次，這一點在當下的中國還是很在意的。

說到這裡，到底是二本民辦好還是高職好？要看你追求的是什麼？要根據自己的追求作出決策。最適合自己的就是最好的。

關於今年志願填報的專業建議就到這啦，希望能讓考生、家長在選擇時可以更加從容、精準。最近是各地高招諮詢會的日期，如果條件允許，推薦考生和家長抽空去參加，當面問問招生老師學校的具體情況。

參加不了諮詢會也可以電話或者在線諮詢心儀高校的工作人員，不用擔心麻煩，跟他們聊得越詳細越有助於考生作出更準確的判斷。

成績出來了，無論是否滿意，趕緊收拾心情，挑選喜歡的學校和專業去吧。祝所有考生都能填出最佳志願！

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