北京市從2019年新入學高一年級起，將實施教育部《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》，使用按照新課程標準編寫修訂後的各學科教材。
北京市從2019年新入學高一年級起，將實施教育部《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》，使用按照新課程標準編寫修訂後的各學科教材。
課程要求：體育與健康課三學年持續開設
普通高中課程包括必修、選擇性必修、選修三類課程。課程科目設置為：語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、技術（含信息技術和通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康科目和綜合實踐活動等國家課程，地方課程及校本課程，共計14類。
其中外語包括英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。學校自主選擇第一外語語種，鼓勵學校創造條件開設第二外語。
市教委明確，體育與健康的必修內容，必須在高中三學年持續開設，學校可提供模塊供學生選擇；藝術可與音樂、美術兩科相互替代，具體開設科目由學校自行確定。
選修課程可以在各學期適當分散安排，鼓勵有條件學校在高一年級開始安排。各學校要確保高二全學年和高三學年第一學期，每個學生每週至少有2個課時的選修課程學習時間，其中校本課程每週安排不少於1課時。
根據新課程標準，高中學制3年，每學年教學時間40周（分兩學期），社會實踐1周，假期11周；每週課時35節，每節課時45分鐘，學校可根據實際調整課時長短，摸索長短課時相結合的課堂教學模式，保證教學時長不變，教學質量提高。學生通過18課時的科目內容學習可獲得1學分，科目教學時間安排一般為18課時的倍數。
北京市從2019年新入學高一年級起，將實施教育部《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》，使用按照新課程標準編寫修訂後的各學科教材。
課程要求：體育與健康課三學年持續開設
普通高中課程包括必修、選擇性必修、選修三類課程。課程科目設置為：語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、技術（含信息技術和通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康科目和綜合實踐活動等國家課程，地方課程及校本課程，共計14類。
其中外語包括英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。學校自主選擇第一外語語種，鼓勵學校創造條件開設第二外語。
市教委明確，體育與健康的必修內容，必須在高中三學年持續開設，學校可提供模塊供學生選擇；藝術可與音樂、美術兩科相互替代，具體開設科目由學校自行確定。
選修課程可以在各學期適當分散安排，鼓勵有條件學校在高一年級開始安排。各學校要確保高二全學年和高三學年第一學期，每個學生每週至少有2個課時的選修課程學習時間，其中校本課程每週安排不少於1課時。
根據新課程標準，高中學制3年，每學年教學時間40周（分兩學期），社會實踐1周，假期11周；每週課時35節，每節課時45分鐘，學校可根據實際調整課時長短，摸索長短課時相結合的課堂教學模式，保證教學時長不變，教學質量提高。學生通過18課時的科目內容學習可獲得1學分，科目教學時間安排一般為18課時的倍數。
學分要求：最低修滿144學分可畢業
北京市從2019年新入學高一年級起，將實施教育部《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》，使用按照新課程標準編寫修訂後的各學科教材。
課程要求：體育與健康課三學年持續開設
普通高中課程包括必修、選擇性必修、選修三類課程。課程科目設置為：語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、技術（含信息技術和通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康科目和綜合實踐活動等國家課程，地方課程及校本課程，共計14類。
其中外語包括英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。學校自主選擇第一外語語種，鼓勵學校創造條件開設第二外語。
市教委明確，體育與健康的必修內容，必須在高中三學年持續開設，學校可提供模塊供學生選擇；藝術可與音樂、美術兩科相互替代，具體開設科目由學校自行確定。
選修課程可以在各學期適當分散安排，鼓勵有條件學校在高一年級開始安排。各學校要確保高二全學年和高三學年第一學期，每個學生每週至少有2個課時的選修課程學習時間，其中校本課程每週安排不少於1課時。
根據新課程標準，高中學制3年，每學年教學時間40周（分兩學期），社會實踐1周，假期11周；每週課時35節，每節課時45分鐘，學校可根據實際調整課時長短，摸索長短課時相結合的課堂教學模式，保證教學時長不變，教學質量提高。學生通過18課時的科目內容學習可獲得1學分，科目教學時間安排一般為18課時的倍數。
學分要求：最低修滿144學分可畢業
學生完成相應課程規定課時的學習並考試（考核）合格，即可獲得相應學分，普通高中學生畢業學分最低要求為144學分。
其中必修課程88學分。
選擇性必修課程不少於42學分，其中參加高考的學生語文、數學、外語科目，以及選擇作為學業水平等級性考試的科目應修滿上限學分；對於不選考的科目，鼓勵學生結合興趣愛好選修部分模塊。
選修課程不少於14學分，其中校本課程不少於8學分。
綜合實踐活動共14學分：研究性學習6學分，學生至少應完成2個課題研究或項目設計，以開展跨學科研究為主；社會實踐6學分，包括黨團活動1學分、軍訓2學分、社會考察2學分、職業體驗1學分；志願服務2學分，在課外時間進行，三年不少於40小時。
學生修習的學分由學校認定，學校應制定學分認定具體辦法，學分認定應綜合考慮學生實際修習的課時、學習表現，並達到課程標準或相關文件的要求。
北京市從2019年新入學高一年級起，將實施教育部《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》，使用按照新課程標準編寫修訂後的各學科教材。
課程要求：體育與健康課三學年持續開設
普通高中課程包括必修、選擇性必修、選修三類課程。課程科目設置為：語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、技術（含信息技術和通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康科目和綜合實踐活動等國家課程，地方課程及校本課程，共計14類。
其中外語包括英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。學校自主選擇第一外語語種，鼓勵學校創造條件開設第二外語。
市教委明確，體育與健康的必修內容，必須在高中三學年持續開設，學校可提供模塊供學生選擇；藝術可與音樂、美術兩科相互替代，具體開設科目由學校自行確定。
選修課程可以在各學期適當分散安排，鼓勵有條件學校在高一年級開始安排。各學校要確保高二全學年和高三學年第一學期，每個學生每週至少有2個課時的選修課程學習時間，其中校本課程每週安排不少於1課時。
根據新課程標準，高中學制3年，每學年教學時間40周（分兩學期），社會實踐1周，假期11周；每週課時35節，每節課時45分鐘，學校可根據實際調整課時長短，摸索長短課時相結合的課堂教學模式，保證教學時長不變，教學質量提高。學生通過18課時的科目內容學習可獲得1學分，科目教學時間安排一般為18課時的倍數。
學分要求：最低修滿144學分可畢業
學生完成相應課程規定課時的學習並考試（考核）合格，即可獲得相應學分，普通高中學生畢業學分最低要求為144學分。
其中必修課程88學分。
選擇性必修課程不少於42學分，其中參加高考的學生語文、數學、外語科目，以及選擇作為學業水平等級性考試的科目應修滿上限學分；對於不選考的科目，鼓勵學生結合興趣愛好選修部分模塊。
選修課程不少於14學分，其中校本課程不少於8學分。
綜合實踐活動共14學分：研究性學習6學分，學生至少應完成2個課題研究或項目設計，以開展跨學科研究為主；社會實踐6學分，包括黨團活動1學分、軍訓2學分、社會考察2學分、職業體驗1學分；志願服務2學分，在課外時間進行，三年不少於40小時。
學生修習的學分由學校認定，學校應制定學分認定具體辦法，學分認定應綜合考慮學生實際修習的課時、學習表現，並達到課程標準或相關文件的要求。
禁超課標搶進度、鼓勵探索跨校選課
各個學校應開齊國家規定的各類課程，特別是綜合實踐活動、技術（含信息技術和通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康等課程，開足規定的課時。嚴格按照科目設置和學分要求安排教學工作，不得增減科目教學時間總量。
北京市教委明確提出，嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結束課程。重視勞動教育，加強勞動教育在各學科教學中融合滲透。
鼓勵各區各校因地制宜，組織區域或校際課程選修、線上課程修習，探索區域、學區、集團學生跨校選課、教師跨校兼課的流動機制，滿足學生選課選考及個性化學習需求。
根據要求，各學校要制定具體課程實施方案，根據課程實施需要，配齊專用教室與場館，保障技術(含信息技術和通用技術)、藝術(或音樂、美術)、體育與健康、綜合實踐活動等課程及有關學科實驗。鼓勵建設創新實驗室、社團活動室等。
根據北京市教委安排，8月底前將完成高一年級各學科教師培訓工作，在2020年8月底前完成其他年級各學科教師培訓工作。