1、今年暑假很熱，好像從放假至今沒下過一場像樣的雨，好不容易迎來個陰天，我打算帶兩孩子去水上樂園玩。我還有個8歲大的侄子，也打算一併帶去玩。
電話打過去是弟媳婦接的，她說，“去不了啊，作業太多了得在家寫作業。”我很吃驚，“不就發語文、數學和寫字三本作業嗎？這麼久還沒寫完？”沒想到弟媳婦竟然說，“不是那些，學校發的幾本破作業誰寫啊。是輔導班老師佈置的作業……你們去玩兒吧，他不去了，明天還有四節課要上呢！”
1、今年暑假很熱，好像從放假至今沒下過一場像樣的雨，好不容易迎來個陰天，我打算帶兩孩子去水上樂園玩。我還有個8歲大的侄子，也打算一併帶去玩。
電話打過去是弟媳婦接的，她說，“去不了啊，作業太多了得在家寫作業。”我很吃驚，“不就發語文、數學和寫字三本作業嗎？這麼久還沒寫完？”沒想到弟媳婦竟然說，“不是那些，學校發的幾本破作業誰寫啊。是輔導班老師佈置的作業……你們去玩兒吧，他不去了，明天還有四節課要上呢！”
我也不敢說什麼，默默掛了電話。我的某些學生也是這麼對待學校老師佈置的作業的。幾乎每屆都會遇到類似的學生，學校老師佈置的作業可以不寫，但一定要完成輔導班老師佈置的作業。
為什麼呢？因為上輔導班是按課時繳費的，一節課就得300塊，這錢花的肉疼啊，連著也覺得輔導班教的東西特別重要了，作業當然也得先緊著輔導班的完成了。
最扎心的是，我曾聽到過兩位陪讀媽媽這樣聊天：“一分價錢一分貨，輔導班那麼貴教的肯定比學校老師好。”
1、今年暑假很熱，好像從放假至今沒下過一場像樣的雨，好不容易迎來個陰天，我打算帶兩孩子去水上樂園玩。我還有個8歲大的侄子，也打算一併帶去玩。
電話打過去是弟媳婦接的，她說，“去不了啊，作業太多了得在家寫作業。”我很吃驚，“不就發語文、數學和寫字三本作業嗎？這麼久還沒寫完？”沒想到弟媳婦竟然說，“不是那些，學校發的幾本破作業誰寫啊。是輔導班老師佈置的作業……你們去玩兒吧，他不去了，明天還有四節課要上呢！”
我也不敢說什麼，默默掛了電話。我的某些學生也是這麼對待學校老師佈置的作業的。幾乎每屆都會遇到類似的學生，學校老師佈置的作業可以不寫，但一定要完成輔導班老師佈置的作業。
為什麼呢？因為上輔導班是按課時繳費的，一節課就得300塊，這錢花的肉疼啊，連著也覺得輔導班教的東西特別重要了，作業當然也得先緊著輔導班的完成了。
最扎心的是，我曾聽到過兩位陪讀媽媽這樣聊天：“一分價錢一分貨，輔導班那麼貴教的肯定比學校老師好。”
2、學校學費是不貴，以我們學校為例吧。我們高中部一學期學雜費每生1950元，水費20元，這是要全部上交給相關部門的費用。另外，以班級為單位，每學期每生還會收20元班費。這就是全部費用。前幾年高三還會組織補課，每學期得收800塊錢補課費，現在早已經被禁止了。
這費用跟輔導班比起來確實挺少的，但是是不是就代表“便宜沒好貨”呢？學校老師教得就不如輔導班老師嗎？
我想起上一屆咱們年級有個很出名的學生，他幾乎每個課間都跑到辦公室問問題，還經常端著餐盤在食堂跟老師湊一桌邊吃飯邊探討問題。（我們學校下午放學時間只有40分鐘，師生都在學校食堂吃晚飯。）這孩子特別可愛，老師們給他取了個外號叫“小鑽風”。
小鑽風有一次跟他班主任探討起輔導班的事，他問班主任：“輔導班老師講的跟學校老師不一樣時，到底該聽誰的？”班主任的回答我至今記得，班主任說：“這問題你別問我呀，你得問高考！”
1、今年暑假很熱，好像從放假至今沒下過一場像樣的雨，好不容易迎來個陰天，我打算帶兩孩子去水上樂園玩。我還有個8歲大的侄子，也打算一併帶去玩。
電話打過去是弟媳婦接的，她說，“去不了啊，作業太多了得在家寫作業。”我很吃驚，“不就發語文、數學和寫字三本作業嗎？這麼久還沒寫完？”沒想到弟媳婦竟然說，“不是那些，學校發的幾本破作業誰寫啊。是輔導班老師佈置的作業……你們去玩兒吧，他不去了，明天還有四節課要上呢！”
我也不敢說什麼，默默掛了電話。我的某些學生也是這麼對待學校老師佈置的作業的。幾乎每屆都會遇到類似的學生，學校老師佈置的作業可以不寫，但一定要完成輔導班老師佈置的作業。
為什麼呢？因為上輔導班是按課時繳費的，一節課就得300塊，這錢花的肉疼啊，連著也覺得輔導班教的東西特別重要了，作業當然也得先緊著輔導班的完成了。
最扎心的是，我曾聽到過兩位陪讀媽媽這樣聊天：“一分價錢一分貨，輔導班那麼貴教的肯定比學校老師好。”
2、學校學費是不貴，以我們學校為例吧。我們高中部一學期學雜費每生1950元，水費20元，這是要全部上交給相關部門的費用。另外，以班級為單位，每學期每生還會收20元班費。這就是全部費用。前幾年高三還會組織補課，每學期得收800塊錢補課費，現在早已經被禁止了。
這費用跟輔導班比起來確實挺少的，但是是不是就代表“便宜沒好貨”呢？學校老師教得就不如輔導班老師嗎？
我想起上一屆咱們年級有個很出名的學生，他幾乎每個課間都跑到辦公室問問題，還經常端著餐盤在食堂跟老師湊一桌邊吃飯邊探討問題。（我們學校下午放學時間只有40分鐘，師生都在學校食堂吃晚飯。）這孩子特別可愛，老師們給他取了個外號叫“小鑽風”。
小鑽風有一次跟他班主任探討起輔導班的事，他問班主任：“輔導班老師講的跟學校老師不一樣時，到底該聽誰的？”班主任的回答我至今記得，班主任說：“這問題你別問我呀，你得問高考！”
3、我要特別強調一下，我寫這篇文章並不是想編排校外輔導機構的不是。學校和校外輔導機構是並行不悖的兩個陣地，我雖然是學校教師但我覺得沒必要排斥輔導機構。說實話，我家老大上課外輔導班很多年了，老二以後肯定也會上的。畢竟，我只會教一門學科，他們卻要學很多種才藝。
但是我卻親耳聽當地某英語輔導班招生老師跟學生家長宣傳說：“我這裡教的都是特別重要的東西，你們學校的老師上課時根本不會講的……”
雖非同根生，相煎何太急啊？我們說西施美，但並不需要去說貂蟬醜來烘托。輔導班裡有辦的很好的，也有很渣的，就看家長有沒有慧眼了。學校老師裡有名師也有人渣，但絕大部分都是兢兢業業的教育工作者。
1、今年暑假很熱，好像從放假至今沒下過一場像樣的雨，好不容易迎來個陰天，我打算帶兩孩子去水上樂園玩。我還有個8歲大的侄子，也打算一併帶去玩。
電話打過去是弟媳婦接的，她說，“去不了啊，作業太多了得在家寫作業。”我很吃驚，“不就發語文、數學和寫字三本作業嗎？這麼久還沒寫完？”沒想到弟媳婦竟然說，“不是那些，學校發的幾本破作業誰寫啊。是輔導班老師佈置的作業……你們去玩兒吧，他不去了，明天還有四節課要上呢！”
我也不敢說什麼，默默掛了電話。我的某些學生也是這麼對待學校老師佈置的作業的。幾乎每屆都會遇到類似的學生，學校老師佈置的作業可以不寫，但一定要完成輔導班老師佈置的作業。
為什麼呢？因為上輔導班是按課時繳費的，一節課就得300塊，這錢花的肉疼啊，連著也覺得輔導班教的東西特別重要了，作業當然也得先緊著輔導班的完成了。
最扎心的是，我曾聽到過兩位陪讀媽媽這樣聊天：“一分價錢一分貨，輔導班那麼貴教的肯定比學校老師好。”
2、學校學費是不貴，以我們學校為例吧。我們高中部一學期學雜費每生1950元，水費20元，這是要全部上交給相關部門的費用。另外，以班級為單位，每學期每生還會收20元班費。這就是全部費用。前幾年高三還會組織補課，每學期得收800塊錢補課費，現在早已經被禁止了。
這費用跟輔導班比起來確實挺少的，但是是不是就代表“便宜沒好貨”呢？學校老師教得就不如輔導班老師嗎？
我想起上一屆咱們年級有個很出名的學生，他幾乎每個課間都跑到辦公室問問題，還經常端著餐盤在食堂跟老師湊一桌邊吃飯邊探討問題。（我們學校下午放學時間只有40分鐘，師生都在學校食堂吃晚飯。）這孩子特別可愛，老師們給他取了個外號叫“小鑽風”。
小鑽風有一次跟他班主任探討起輔導班的事，他問班主任：“輔導班老師講的跟學校老師不一樣時，到底該聽誰的？”班主任的回答我至今記得，班主任說：“這問題你別問我呀，你得問高考！”
3、我要特別強調一下，我寫這篇文章並不是想編排校外輔導機構的不是。學校和校外輔導機構是並行不悖的兩個陣地，我雖然是學校教師但我覺得沒必要排斥輔導機構。說實話，我家老大上課外輔導班很多年了，老二以後肯定也會上的。畢竟，我只會教一門學科，他們卻要學很多種才藝。
但是我卻親耳聽當地某英語輔導班招生老師跟學生家長宣傳說：“我這裡教的都是特別重要的東西，你們學校的老師上課時根本不會講的……”
雖非同根生，相煎何太急啊？我們說西施美，但並不需要去說貂蟬醜來烘托。輔導班裡有辦的很好的，也有很渣的，就看家長有沒有慧眼了。學校老師裡有名師也有人渣，但絕大部分都是兢兢業業的教育工作者。
老師們上課講什麼？也許他們講的跟輔導機構不一樣，但是我可以負責任的告訴廣大學生和家長們：如果你的輔導班老師講的跟學校老師講的不一樣，你還是要聽學校老師的。因為，學校老師上課時講什麼是根據課程標準、教學大綱、考試大綱等來的。
比如我們高中教師，除了研究教材和學情之外，必須要研讀的就是本學科的新課程標準、教學大綱和每一年的高考考試說明。我們自己必做的資料就是最近五年的高考真題。
學校老師特別是高中老師，因為有升學率的壓力，上課時可能沒什麼時間跟學生來虛的，沒時間講那些天花亂墜的東西，那是因為老師們要把時間用在講乾貨上！
1、今年暑假很熱，好像從放假至今沒下過一場像樣的雨，好不容易迎來個陰天，我打算帶兩孩子去水上樂園玩。我還有個8歲大的侄子，也打算一併帶去玩。
電話打過去是弟媳婦接的，她說，“去不了啊，作業太多了得在家寫作業。”我很吃驚，“不就發語文、數學和寫字三本作業嗎？這麼久還沒寫完？”沒想到弟媳婦竟然說，“不是那些，學校發的幾本破作業誰寫啊。是輔導班老師佈置的作業……你們去玩兒吧，他不去了，明天還有四節課要上呢！”
我也不敢說什麼，默默掛了電話。我的某些學生也是這麼對待學校老師佈置的作業的。幾乎每屆都會遇到類似的學生，學校老師佈置的作業可以不寫，但一定要完成輔導班老師佈置的作業。
為什麼呢？因為上輔導班是按課時繳費的，一節課就得300塊，這錢花的肉疼啊，連著也覺得輔導班教的東西特別重要了，作業當然也得先緊著輔導班的完成了。
最扎心的是，我曾聽到過兩位陪讀媽媽這樣聊天：“一分價錢一分貨，輔導班那麼貴教的肯定比學校老師好。”
2、學校學費是不貴，以我們學校為例吧。我們高中部一學期學雜費每生1950元，水費20元，這是要全部上交給相關部門的費用。另外，以班級為單位，每學期每生還會收20元班費。這就是全部費用。前幾年高三還會組織補課，每學期得收800塊錢補課費，現在早已經被禁止了。
這費用跟輔導班比起來確實挺少的，但是是不是就代表“便宜沒好貨”呢？學校老師教得就不如輔導班老師嗎？
我想起上一屆咱們年級有個很出名的學生，他幾乎每個課間都跑到辦公室問問題，還經常端著餐盤在食堂跟老師湊一桌邊吃飯邊探討問題。（我們學校下午放學時間只有40分鐘，師生都在學校食堂吃晚飯。）這孩子特別可愛，老師們給他取了個外號叫“小鑽風”。
小鑽風有一次跟他班主任探討起輔導班的事，他問班主任：“輔導班老師講的跟學校老師不一樣時，到底該聽誰的？”班主任的回答我至今記得，班主任說：“這問題你別問我呀，你得問高考！”
3、我要特別強調一下，我寫這篇文章並不是想編排校外輔導機構的不是。學校和校外輔導機構是並行不悖的兩個陣地，我雖然是學校教師但我覺得沒必要排斥輔導機構。說實話，我家老大上課外輔導班很多年了，老二以後肯定也會上的。畢竟，我只會教一門學科，他們卻要學很多種才藝。
但是我卻親耳聽當地某英語輔導班招生老師跟學生家長宣傳說：“我這裡教的都是特別重要的東西，你們學校的老師上課時根本不會講的……”
雖非同根生，相煎何太急啊？我們說西施美，但並不需要去說貂蟬醜來烘托。輔導班裡有辦的很好的，也有很渣的，就看家長有沒有慧眼了。學校老師裡有名師也有人渣，但絕大部分都是兢兢業業的教育工作者。
老師們上課講什麼？也許他們講的跟輔導機構不一樣，但是我可以負責任的告訴廣大學生和家長們：如果你的輔導班老師講的跟學校老師講的不一樣，你還是要聽學校老師的。因為，學校老師上課時講什麼是根據課程標準、教學大綱、考試大綱等來的。
比如我們高中教師，除了研究教材和學情之外，必須要研讀的就是本學科的新課程標準、教學大綱和每一年的高考考試說明。我們自己必做的資料就是最近五年的高考真題。
學校老師特別是高中老師，因為有升學率的壓力，上課時可能沒什麼時間跟學生來虛的，沒時間講那些天花亂墜的東西，那是因為老師們要把時間用在講乾貨上！
學校老師講的是不是重點，說再多都沒有用，去參加一次高考你就全部明白了。
補課老師講的跟學校老師不一樣時，到底該聽誰的？班主任：別問我，問高考！
我是七公子說教育，關於教育您有什麼感慨和建議？歡迎探討。