最近有一條新聞特別火，深圳的一所生源很差的民辦高中，臨近高考多了20多名很有可能考進清華北大的尖子生。
他們是大名鼎鼎的高考工廠衡水中學的學生，他們當然沒有在這裡學習過，只是來這裡高考而已。這裡的錄取分數線低競爭壓力小，對他們來說，考入清華北大易如反掌。
他們才不管是否會佔當地學生的錄取名額。他們只要發揮自己的最大優勢，好好學習，備戰高考。
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衡水中學是什麼地方
衡水中學位於河北衡水市，也是那個產衡水老白乾的地方。
每年考入清華北大重點一本院校的升學率出奇的高。因此有很多學生家長都想把孩子送過去，接受一下高考的磨鍊。衡水中學雖在衡水，但幾乎所有學生都是外地的。
這些年，衡水中學已經不僅代表一箇中學，而成了玩命準備應試教育，全心全意備戰高考現象的代名詞。
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高壓之下的衡水中學為什麼這麼受歡迎？
因為，家長們都是過來人，都知道在人生最重要的幾年，一定要全心全意為夢想拼搏！
衡水中學的教育模式，本質是時間管理和精力管理的成果。吃飯休息，精確到分鐘。上課發呆打盹都要扣分。說實話，我好想也在高中時期被這樣強制要求呀。走過這麼多年，才會覺得當初的時間管理和精力管理這種底層能力是受益終生的。
他們一定沒有社會上的流行病“拖延症”，也一定不需要再額外學習時間管理。保持好習慣已經可以讓他們受益終生。
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為什麼國家會有不同的錄取分數線？
因為我們是一個多民族的，地域廣闊的文化統一的國家。不同地區的經濟發展不同，社會資源分佈不同，國家又需要複合型人才，每個地區都需要為祖國貢獻一份力量。
國家需要多樣性的人才，怎樣才能照顧到不同地區呢？這樣就需要在一些有個性的地方，製造個性化的方案，比如不同的高考題目，不同的高考分數線。
國家需要發達地區也需要偏遠地區的人才，試想，如果偏遠地區的人才一直無法通過高考等渠道改變命運。他們是否只能一直在自己的家鄉發展？時間久了，會產生一系列不安定因素，細思極恐。
因此，國家需要不同的政策，吸引不同的人。
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高考移民會被禁止嗎？
既然不同地區的標準不一樣，如同凹凸不平的地面，人才就會像水一樣流動。高考移民就應運而生，子源媽媽知道最早的消息可以查到06年。
當然這樣做是違反國家招收不同地區人才的初衷，但人都是個體，人一定會去對自己最有利益的地方。
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為什麼高考移民存在合理？因為這本質是高考的人戶分離，他們只是沒有在生源地讀書，回原籍高考而已，難道衡中不能外地人讀書？難道原籍不能高考？
如果不管生源地，必須在讀書地高考，那正好很多人都在北京高考了，呵呵。
如果規定必須在一個地方讀書n年才能在某地高考，那正好，會有一大批人趁機轉學。
本質是不同地區的經濟發展不同高考難度不一樣，篩選人才是用固定的地域標準而不是以能力為標準。
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子源媽媽覺得衡中的核心競爭力是培養強烈的目標感、毅力、時間管理能力，這些學生習慣了這個節奏，一定都很珍惜時間，不會總貪玩、偷懶、發呆，這個好習慣受用一生。
不過以後地域的限制可能會越來越少，從歷史的角度，地域的限制是從朱元璋的裡甲制度開始的，通過戶籍等把人限制在固定的區域，本來就是那個事情違反人才流動性的措施。
雖然子源還小，將來教育改革的可能性比較大，但我們做父母的也要留一手，萬一不改，或者改了之後對這些人更有利怎麼辦？父母之愛子，當為之計深遠……
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子源媽媽，成長型父母教練，思想獨特的互聯網人。白天職場晚上帶娃，兩手抓，兩手都要硬。如果你是職場父母，如果你有帶娃困惑，歡迎留言與我交流。