今天這個是我有史以來乾貨最多的一篇文章，如果你能夠認真耐心看完，並能吸收為自己的東西乃至付出實際行動的話，我相信你會比同齡的其他高考考生能有更多的先天的優勢。
在這最近，一直陸陸續續，有人問我關於學習的問題，我想要考百大或想考復旦，我要怎樣才能夠考上了，或者是，我想要考上六百分，這個目標我要怎樣才能實現呢？
所以今天我分享的內容對於高三的文科，理科生都普遍適用，並且對高一，高二都有很大的借鑑意義。
我待會我會仔細講述我是如何在一個較為輕鬆的高三的環境中拿到一個比較理想的分數的呢？其實核心就是兩個字效率，但是今天我不會講關於，比如說記憶方法啊，錯題本啊，時間管理呀等等的應用技巧，因為這些技巧是我從初中就開始練習的。
我以前一直學習到高三，我才基本形成一個比較系統的體系。這些東西是需要你先去吸取知識，然後再去實踐實踐，再根據你自己的實際情況來調整，最後再重新實現它卻是一個螺旋式上升的過程。
而你高三再續寫這些硬的方法，其實有一些來不及了，所以今天我要講的其實是比較軟的方面。
今天的效率，主要指的是你往往沒有意識到某些事情，你需要去做的和某些事情並不需要去做，而你只要把時間從你不需要去做那些事情中抽出來，然後投入到你需要去做，但沒有去做的事情中，你的成績就會有一個小幅度，或者說是大幅度的提高。
這個幅度就取決於每個人的具體的情況。而以下午會圍繞幾個方面，對於我所說的軟效率進行一個全方位的解釋。
第一點就是今日事，今日畢，這是非常濃縮的六個字。
首先在你的腦海中，你對這六個字一切學生或對我所講的這句話的限定，首先是從今日開始，今日就是一天，而我會把一天簡單粗暴的分為輕型和睡著兩個階段，而睡著其實也就是睡眠。我早上起床之前到晚上入睡之前這段時間那麼是今日事的事，這就是文章的重點。對我來說，學習上的事主要分為兩方面，一個是上課，一個是課後上課，又分為了好幾個步驟，一是課前預習課前預習，並不等於說每科每課都要預習，要挑選有針對性的科目區進行預習。
通常對於高中生來說，語文和英語是不怎麼需要預習的，而數學和綜合這四課中，你要挑選你弱勢的科目區進行預習。若是你上課，有時候會跟不上老師啊。你課後做作業，有時候會覺得很難，以及你考試分數比較低，這幾種情況都需要預習，而預習哪一科，哪一科也是有不同選擇的。
像數學有時候寫道選修的時候就比較簡單，像難度比較高的函數等，壓軸題則是需要預習的。同時在預習的過程中，你還要做到畫出重點和難點這兩塊東西，重點指的是考試頻率比較高，經常出現了試卷中的原題的知識點，也是課本上會花較大篇幅來去解釋的地方。
而難點指的是他對你來說是有一定難度的。你會覺得無法理解，或者你會覺得無法應用無法聯繫實際，那麼這個就是屬於你的難點。接下來重點和難點，我們就完成了預習的部分，預習的下一個環節就是上課聽講，上課的時候需要做筆記，需要跟上老師的思維模式，結合你預習中發現的重點和難點。
要學會調整你的注意力，因為人的注意力和意志力都是有限的。一天鐘和一節課中怎樣分配，其實也是需要你去調整。一節課上課結束之後就到了下課下課，課間也是需要做事情的。我會在這個課間去問老師我的問題，其中包括恩，上課聽講中的問題。課前預習我發現了的問題，但老師在課上沒有講，有時候我還會問關於作業考試的問題等等，這是客監所做的這三個步驟。預習，上課，聽講和課間提問基本就是上課的基本，就是我剛才所說的。
今日第一部分是上課。當然在這整一個的過程中，還需要你去做的一件事情就是不停的回想和在回想和在就是重複重複。其實他和艾賓浩斯曲線是非常密切的，在今天我們所說的記憶所受到學習，通常就會講到這個曲線。但其實對於高中生來說，我們不可能也沒有必要做到完全嚴格的，按照她的曲線去準時複習。
而上個知識點內部的邏輯和證明又是怎樣實現一節課45分鐘，通常建議哦，大概隔十分鐘就進行個較為短暫快速回顧，這也是要看時機的。因為像語文和英語老師，她喘息的會比較頻繁，你也是可以進行回顧的。但是有時候象數學課和理綜課，上課的節奏就會比較快，那麼你也沒有必要去回顧，因為這可能影響你繼續聽老師講下一階段的知識點。這是在上課期間的回顧和在任那麼大的課間，其實是一個最佳的回顧和在任的實際運用課件是屬於一種節課結束你的知識點是完整的，並且這是一個比較自由和充分的時間段。
笨鳥先飛勤能補拙，這個道理還是通用。
當然，如果你能夠積極主動的話，效率就會更高，你就可以從笨鳥變成聰明瞭，然後就飛得更遠。其實，除了時間分配作業，你做完之後，還有非常重要的就是訂正作業，訂正作業要求你搞懂錯題，並且整理錯題就是兩個步驟，而訂正錯題。其實和錯題本的完成是息息相關的，但是錯題本又是一個非常大的話題，我能講半個小時，所以這裡就先跳過，而且他也是一個需要你係統學習的東西。
如果你在高一，高二乃至高三一輪複習之前，就把高三的高考真題都給摸熟了。你已經知道他的標準答案和解題過程的話。其實剛才說的做題總結還有考試總結，一般都是比較長的時間單位了，他不再是今日事。今日畢有點象鏡月是經月餅，或者說是今年事。今年畢了。那麼今日事今日畢，其實他還是要求您每一天能夠有個小的總結。你這個小的總結基本都是對當天完成任務的情況挺總結。我高三的時候其實有兩個小本子哦，有的是從高一用到高三，我自己的總結，然後還有一部分是關於我那一段時間學習的計劃安排。這是一個當天的即時的反饋。
另外一個本子。含金量就比較高一點，因為他主要是我當天需要複習的內容，當天需要複習的內容主要是上課，我沒有背完的東西，還有就是當天在錯題中提煉出來的零碎的知識點啊。
如果你覺得我今天的分享對你有幫助的話，記得點關注！！！