山東女子學院訪談實錄：招生計劃、專業均有增加 就業創業亮點多

作為全國三所女子普通本科高校之一的山東女子學院,是經國家教育部批准成立、山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通本科院校。該校2017年本專科專業數均有增加,並增加了900人的專科招生計劃。該校招生就業處處長姚樹欣就今年招生熱點問題接受了記者的採訪。

問：請您簡單介紹下貴校2017年招生計劃如何安排？專業設置情況如何？與去年相比，有哪些方面的調整？

答：學校現設有11個教學院（部），29個普通本科專業、22個普通專科專業，涉及教育學、法學、管理學、經濟學、藝術學、文學、工學、理學8個學科門類。2017年學校面向全國13個省（市、自治區）招生，本科招生計劃2310人，其中山東省內計劃1944人，春季高考本科170人，省外計劃196人；共有29個本科專業招生，較之去年新增了物流管理、審計學兩個本科專業；增加了兩個校企合作本科專業招生——數字媒體技術（虛擬現實方向），會計學（註冊會計師方向）。

另外，2017年我校面向山東省內專科招生計劃1200人，較之去年幾乎增加了900人；招生專業也增加至15個；新增了藝術類空中乘務專業。

問：很多考生對入學後對能否轉專業比較關注，請問咱們學校的學生入校之後是否可以調整專業？如果可以，需要達到什麼條件？

答：可以。是在本、專科學生報到入學後第一學期期末考試後，經本人申請且符合學校《普通全日制學生轉專業管理辦法要求》條件，經學校同意後可以專業調整。

問：學校的就業情況是廣大考生和家長進行志願填報時最關注的問題之一，山東女子學院的專業特色還是比較明顯的，是不是在就業方面也獨具優勢？

答：學校高度重視畢業生就業工作。學校強化就業、創業的全程指導和服務，積極與用人單位溝通、合作，每年舉辦大型招聘會、專場招聘會會、供需見面會等200餘場，提供近萬餘工作崗位，畢業生可根據自己意願選擇崗位。近年來畢業生就業率一直保持在97%以上，優質就業率保持在80%左右，2012年學校被評為山東省高校畢業生就業工作先進集體。

問：當然，也有很多考生希望繼續深造，比如說考研、出國學習等。那麼針對這些方面，學校有哪些相關的政策和措施？

答：本科生符合國內、外碩士研究生報考條件的可以根據個人意願進行報考；專科生專升本依照畢業當年教育部和省教育廳有關文件規定執行。

問：社會上一直在提倡大眾創業、萬眾創新，那麼咱們學校在創新創業方面做了哪些工作，有哪些成就？

答：學校積極響應“雙創”的黨和政府的號召，2015年與山東省婦聯一起成立山東女子創業大學，校內設立大學生創業孵化基地、“圓創空間”，積極開展創新創業教育，2016年學生在全國數學建模、“互聯網+”、電子商務、“創新創意創業”等各類大賽中獲得國家級獎項126項、省部級獎58項，2016年學校被評為“省級大學生創業示範平臺”。

問：針對一些品學兼優的學生，還有一些家庭情況困難的學生，學校的獎助措施有哪些？

答：我校對品學兼優的學生實行獎學金制度；設立校內勤工助學崗位，鼓勵家庭經濟困難的學生通過勞動獲得報酬；對家庭經濟困難，在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學業所需基本費用（包括學費、住宿費）的學生，根據國家相關政策與規定幫助其辦理生源地信用助學貸款，每學年最高可貸8000元。

問：在“新高考”背景下，學生的生涯規劃變得至關重要。選專業和孩子的未來發展密切相關，那麼，在專業的選擇方面，您有哪些意見和建議？

答：新高考的最大特點是給了考生更多選擇，有選擇就有機會，只有讓學生認識自己，認識高校和專業，然後兩者對接、匹配，才能讓學生的利益最大化，找到最適合的發展之路。

考生在填報志願時可參考學校各專業的招生計劃數，結合自己的興趣、愛好和實際分數情況填報志願，切忌盲目追求“熱點”專業。專業志願冷熱搭配要適度，即使是同一院校，不同專業錄取分數高低也不同，選擇專業時要有梯度，保持專業志願間有3-5分的差距。

問：今年我省一二本合併，而且增加了多輪投檔，您多年在招生一線工作，針對這種變化，您對考生志願填報有什麼意見和建議？

答：合併批次後，院校志願數量增加，考生需要根據自己的分數（位次）參考往年本科一批及二批有關院校最低錄取位次，按照個人興趣及意願，科學合理地選擇志願院校。考生儘量填滿所有院校志願和專業志願，爭取最大的錄取機會。

建議考生分析志願院校往年的錄取分數（位次），結合自己的分數（位次）準確定位、合理分配，前面的志願可以考慮“衝一衝”，中間的要考慮“穩一穩”，最後的志願要考慮“保一保”。要儘量保證所填報的院校之間有一定的梯度，不要全部填報同一層次的院校，從而增大投檔成功的概率。考生如想了解更多山東女子學院招生信息，可登陸中國教育在線高考數據庫http://gkcx.eol.cn/schoolhtm/schoolTemple/school2609.htm

或登陸學校招生網站：http://zsxx.sdwu.edu.cn

（採編：中國教育在線孫春蕾）