恩施市實驗小學舉行2017年暑期教師集訓活動
享受國務院政府特殊津貼的湖北省特級教師、湖北名師——恩施市一中尹應睿老師和大家交流
尹應睿老師作《不忘初心，方得始終——淺談新課改背景下教師專業成長》專題講座
副校長吳紹蘭主持集訓活動並分享自己的深圳行學習收穫。
參加第二屆海峽兩岸“學習共同體”高峰論壇的譚瑞華、周賢華兩位老師分享學習收穫。
深圳學習彙報組王娟、李玉萍、毛瓊、吳紹蘭四位老師分別進行交流。
8月29日，恩施市實驗小學對中心校區和五峰山分校區全體教師進行集中培訓，促進教師專業成長，助力學區試點建設更快更好發展。
當天上午，學校邀請享受國務院政府特殊津貼的湖北省特級教師、湖北名師——恩施市一中尹應睿老師作《不忘初心，方得始終——淺談新課改背景下教師專業成長》專題講座。
尹老師從自身的成長曆程就教育、教師職業、自身未來的認識，暢談如何堅守教育初心，砥礪德行，爭當“人師”。希望大家要以初戀般的熱情和宗教般的意志追求教育事業，並以學生的作文、自己和身邊同事的事例啟示大家：愛是教育永恆的主題，指出教育是需要情懷、需要點燃、追求美、需要智慧、需要藝術的，並以晒學生的成長、成就來分享自己的教育幸福。同時分享了教師專業成長應該牢記的七句話，指出要在閱讀教育名篇，開展課題研究，不斷反思積累，學習好榜樣中立德修業，不忘初心，從而讓教師專業成長走向卓越。
在外出學習彙報中，本校參加第二屆海峽兩岸“學習共同體”高峰論壇的譚瑞華老師從參觀活動承辦學校福州教育學院第四附屬小學的校園和課堂文化留下的深刻印象以《做最懂孩子的教育》為題與大家進行分享；周賢華老師圍繞論壇主題“聚焦核心素養，迴歸學科本質，深化課堂轉型”，介紹了“學習共同體”理念與課堂實踐形式——靜靜地傾聽，努力地思考或大膽發問，充分表達或主動分享。強調其小組同學要通過自主的、協同的方式進行深入的互相學習，而觀課老師則打破以往聽評課模式，深入小組當課堂觀察員，而其課堂文化在於讓課堂慢下來，指出急於求成是學習共同體的天敵，耐心和愛心是學習共同體的朋友。
深圳學習彙報組的王娟、李玉萍、毛瓊三位老師分別從深圳市南山區陽光小學、園嶺外國語小學兩所學校的校園文化、學生習慣、課堂教學等方面彙報了觀摩學習的感受，吳紹蘭老師則聯繫假期裡看的教育名篇，結合本校的“361”快樂課堂交流了對學習之旅的反思，強調教學中需要進行的幾個“改變”：一是大膽地開放自己的課堂；二是建立學習共同體；三是加強自身的學習積累；四是要有創新精神。強調現在的課堂教學要勇於“破繭成蝶”，敢於創新。
從學習中找準自己進步的方向，在思變中做更加適合學生的教育，成長自己，成就學生，相信滿眼美景盡在課堂！（趙剛 圖/文）
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