1、鋼琴是迄今為止覺得最能開發孩子右腦智力的樂器。無論男孩女孩，對孩子氣質的影響顯而易見。學鋼琴和不學鋼琴的孩子放在一起，有一點經驗的家長老師，一眼就能把孩子分辨出來。
2、鋼琴學到頂級（音協10級、音院9級）的孩子和6、7級的孩子智力水平也相差甚遠。
3、學過樂器的孩子因為學習時間緊，比其他孩子更會抓緊時間。
4、能堅持到最後的孩子，對孩子意志品質也會有很大的鍛鍊。
5、鋼琴對孩子一生氣質的影響巨大，不一定非要成家成師。未來十年還沒有點特長的孩子，成人後也很難融入上流。畢竟人生不是數理化。
6、家長不用擔心孩子學了樂器就會影響學習時間，孩子就受不了。其實，尤其是小學、初中，最關鍵的是效率。而且，我們知道孩子將來受到的壓力、身上的緊迫感，比您逼他（她）學點鋼琴差的程度太遠了。
7、有一點得說明：很多家長覺得孩子學得太多，童年的快樂都沒有了。我要提醒家長們，孩子現在的快樂是建立在未來一生痛苦的基礎上的，這樣看來現在主動地受點苦，應該是值得的。
8、如果為了考學加分，那麼不建議家長用鋼琴做特長。鋼琴已經很難做特長，除非北京市的比賽中獲得第一名，還得看學校是否需要這個專業。
9、最重要的一點，學習的既然是科學知識，那就得用與之對應的科學的方法去研究它。其實當今社會的家長們已經漸漸發現了許多科學知識的妙處和重要作用。但很少有家長用心去研究它，找到學習這一科學知識的科學方法。所以，往往事倍功半，效果不佳。這就像這樣一個例子：騎自行車從北京去天津，估計一天都到不了；而開上奔馳車2小時就到了。意思是，雖然道路選擇都對了，但方式方法的不同造成了如此之大的差距。所以，家長在這上面浪費孩子的時間，多得不計其數。所以，家長再做做功課，找到合理的方法，讓孩子多學點東西，真不差這點時間。關鍵是家長能否找到適合自己孩子的“通向羅馬大門的正確科學之路”。
總之，做任何事，先是判斷這件事正確與否；然後是方向、路線是否正確；再往下是方式方法是否適合自己，是否科學；再其次是態度問題，遇到困難能否堅持，最後才能看到收穫的秋天！
