優學優考策略，致力於將學與考的最優結合。本文為學法指導類文章，約一千三百字，讀完需三分鐘左右時間。

作為家長，比起小學時的每天輔導作業，初中時對學習的檢查、要求，對於上了高中的孩子，家長顯得力不存心，似乎只能在精神上支持孩子了。就說高中課程難度大，但家長依然是大有可為的，只是要做好定位，一樣的可以為孩子的學習助一臂之力。

然而，當即將要邁入高中的孩子在忙著學段轉換的時候，家長也要轉變自己的身份角色，這樣才能跟上節奏，把自己的積極作用發揮到最大化。不過，實際上能及時轉變的家長並不多，導致很多家長給孩子的學習添亂、幫倒忙，關心變成了干擾，吃力不討好，的確是件令人遺憾的事。

作為多年的高中班主任，在和學生交流的過程中，總能聽見學生對家長一些行為的不理解，甚至不滿。家長的一些言行實際上已經給孩子的學習、成長造成了不利影響，而家長可能還完全沒有意識到。那麼，面對進入高中的孩子，如何做一名最好的家長呢？我們不妨從以下這些方面來關注一番，僅供參考。

第一、孩子進入快速的身心發育期，家長要積極合理應對孩子的變化。

高中階段正是學生的青春叛逆期，這是一個孩子非常特殊的成長經歷，一切都可以圍繞著“長大”而產生——家長的權威性急劇下降，和父母關係緊張，開始頂嘴開始強烈的表達自己的觀點主張，開始嚴加保護自己的隱私，等等。

所有這些都讓父母難以接受，那個曾經聽話的孩子已經變得判若兩人，曾經很奏效的教育方式完全沒有可用之處。作為班主任，我聽到過太多的家長向我這樣訴苦；而每一次，我都會耐心的提醒家長：孩子在長大，做父母的要樂於接受孩子的這種長大，也要學會調整心態，轉變教育方式才對。

此時的家長應該放下那張高高在上的姿態，別動不動就和孩子急，而應該平等交流，尊重孩子，維護孩子的自尊心，留給他一定的成長空間。堅持原則，堅持底線，然後給孩子一個過程，讓他在試錯中完善自我，讓他跌倒後自己爬起來——這樣的家長理性、富有智慧。

第二、全面瞭解高中學科知識和學法特點，創造更多和孩子交流的話題。

很多家長都認為，高中課程那麼難，自己根本幫不上孩子什麼，然後就把自己遠遠的隔。家長的這種想法其實有失偏頗，也把問題嚴重化了。數理化是難，英語也已經忘完，是事實，但是對各學科都學什麼，有哪些章節，整體上的特點使什麼；以及在高中有哪些高效的學習方法、習慣，需要注意哪些問題，這些事家長完全都可以做到。你可能學不了，但是你可以知道不少。把孩子暫時不上的課本拿起來看看，加之通過其他渠道對高中學科知識、學法的瞭解，比如經常關注優學優考策略，目標是把自己打造成一個高中通。

這樣做的另一大好處就是和孩子之間形成更多的共同話題，增進交流，儘可能的減少因孩子處於青春期而帶來的隔閡。關注到學習的具體細節，能和孩子就學習討論一番，在孩子看來，這才是對他最好的關心鼓勵。而在這樣“專業”的交流中，孩子對你的認同感會增加，那麼對你提出的建議、要求也會努力去做到。

對於高中生家長，有一種成功叫和孩子一起上高中。不被孩子的學習邊緣化，緊跟進度，緊跟學習節奏，才不會被孩子“拋棄”。

第三、明白高中生最大的痛點、敏感點，只做有助於孩子進步的事。

筆者曾就“你認為高中生犯錯後最害怕什麼”為主題，做過問卷調查，學生異口同聲回答的是害怕請家長。是的，這便是高中生的第一大痛點：沒有處理好學生、家長和班主任之間的關係。

除此之外，還有以下這些痛點、敏感點家長也要充分注意：1、只關注孩子的成績和名次。對於大多數孩子，分數是他永遠的痛，但也是家長最最關注的事。以恰當的方式關注孩子的成績，以理性的態度應對孩子成績的下降，都有助於孩子的不斷進步。2、在孩子面前誇讚別的孩子。這樣做的殺傷力是非常大的，會驗證挫傷孩子的自信心，家長應該徹底遠離這一做法。3、簡單的道理反覆的說，孩子不勝其煩。要知道大道理孩子也非常懂，不如換一種方式，比如以身作則，做出表率，行勝於言。4、對孩子心存懷疑。這主要體現的是家長的控制思維還在延續，特別對早戀表現的非常敏感，想方設法打探孩子的隱私，實際上更加的助長了孩子的逆反。

對於高中生，家長最好的陪伴是走進孩子的內心，最有說服力的要求是瞭解學習的細節然後一一指出。隨著孩子的長大而改變教育觀念，和孩子一起成長，和孩子一起上高中，努力做最好的家長。

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