期末考試即將來臨，學校基本進入了緊張的複習階段，教師忙於講、改、評，學生忙於做、聽、抄、背，成天圍著老師轉，師生均有身心俱累，不堪重負之感，而不少家長們卻無所適從，不知該怎麼樣輔導孩子，認為複習就是將過去學過的知識溫習一遍，把所有做的作業重新抄一遍，孩子回家學習非抄即背，非寫即讀，這讓孩子感到機械枯燥，味同嚼蠟，雖然終日忙忙碌碌，但學習效率、效果難如人意。那麼，在期末考試前的這段複習時間裡，家長只要掌握這3個幫孩子複習的方法，孩子輕鬆考第一！
一、不同年齡的學生關注點有所不同
根據年齡段不同，孩子學習的壓力和考試的難度有所不同，家長輔導孩子學習時關注點也應區別對待。
對於低年級的孩子來說，他們的學習任務很輕鬆，多數孩子只要按部就班地上課，都會考一個不錯的成績。
四年級學生容易出現知識點掌握不足和考試時粗心大意的情況，此時，家長可以讓孩子把本學期每次作業、測驗中的錯題找出來，共同分析出錯的原因，把正確的答案寫出來。這樣做，有利於讓孩子避免考試時無謂的失分，增強考試的信心。
實際上，很多孩子有馬虎、粗心的毛病，考試的時候很多題會做卻因為馬虎丟分，在學校，老師盡力幫孩子改掉這個壞毛病，孩子在上考場前，家長也要再提醒孩子注意認真仔細、答題後別急於交卷要認真檢查，提醒總比不提醒要好得多。
對於沒學好的內容，鼓勵並幫助他們去請教老師或同學，直至弄懂為止。期末考試前的一段時間，老師會帶領他們上覆習課，這對考試有著重要作用。家長可以每天晚上臨睡前，讓孩子把課堂上學過的知識講述一遍，一來幫助他們鞏固知識，二來方便家長查漏補缺。
五六年級及初中孩子在面臨考試時，不像一二年級的學生那麼無所謂了，他們開始緊張考試的分數，擔心成績不好，或者是平時差不多的同學超過自己。自己把自己搞得過分緊張，這樣也會影響複習的效果，也許會影響考場上的正常發揮。此外，高年級考試科目增多，同學們考試前最缺的就是時間，有些孩子會努力把所有的時間都用在複習上。這時家長就要指導孩子正確對待考試，幫助孩子減輕壓力。考前可以適當地帶孩子散散步打打球，讓孩子聽聽歌看看電視，緩解一下孩子的壓力。
一定要注意讓孩子勞逸結合，有張有弛，讓大腦得到適當的休息有助於保持思維活躍，對孩子家長更不能不停地催促嘮叨，儘量少講什麼考試難呀，時間緊了之類的話，以避免給孩子更大的心理壓力。
二、靈活運用複習方法多與孩子進行互動
首先，家長可以根據老師劃定的複習範圍確定複習項目，輔導孩子依據課文、課堂筆記、平時作業及相關學習資料，確定複習重點，讓孩子列出複習提綱，自行復習。"建議把這個階段的學習支配權交給孩子，家長們只是給一些提示，比如：想一想，還有哪些內容該掌握。你還有哪些地方沒複習好。
接下來，家長可以根據孩子平時作業中或小測試中經常出錯的題，讓孩子準備一個錯題本將它們摘抄下來，僅僅是摘抄，先不著急做。接著在考試前兩週時間左右，將"錯題本"拿出，讓孩子進行自測，這時家長的角色是導演，是參謀，是顧問，將答題當成是"一站到底"的娛樂，答對了給予鼓勵，答錯了，找出原因，對沒有掌握好的知識點繼續鞏固。最後，就是家長與孩子共同總結、歸納這段時間的複習要點，幫助確立正確的複習導向。針對孩子暴露出的薄弱環節，有的放矢地進行強化訓練。
三、營造良好學習環境對孩子多鼓勵少指責
讓孩子能夠專心致志地在家中學習，創造一個安靜、良好的學習環境最關鍵。家長應該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學習的時候，不要當著孩子的面看電視、玩手機。如果孩子在看書，家長們也不妨拿起報紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創造出一種熱愛學習的家庭氛圍。學習對於孩子們來說是比較單調、枯燥，家長不妨和孩子一起制定一個合理作息時間。讓孩子明確什麼時候可以盡情地玩，什麼時候必須專心地學習，養成勞逸結合的好習慣。
另外，在孩子期末複習的這段時間，家長萬不可過度批評和指責孩子。不少家長因為孩子的學習問題，經常會表現得氣急敗壞。比如，孩子把很簡單的題做錯了，或是面對同一個問題總是出錯時，有些家長就會毫不留情地指責孩子："你怎麼這麼笨！""這麼簡單的題都錯，你腦子想什麼呢！"。這樣的指責既不能幫助到孩子，反而讓孩子對學習產生牴觸情緒，丟失了自信心。
只要合理安排好複習時間,運用恰當的複習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。考試在即，你做好準備了嗎？請記住，"梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出"。