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家長注意：小學必須掌握的名著導讀，不要讓孩子初中才開始瞭解！
俗話說：“靈魂和身體，總有一個要在路上”。當然我們的孩子在讀小學的時候看一些名著書籍會有看不明白的情況，這就說明了名著導讀的重要性。
不過孩子在還小的時候不需要看一些比較深奧的書籍，小學時期培養孩子的閱讀興趣，老師建議書籍的選擇更偏向於故事性比較強的，這樣孩子就像看故事一樣看過去了。
當然，孩子愛看書，一些不明白的家長就會覺得自家孩子不認真學習，就只知道看小說。這個時候家長就要分清楚小說和名著的區別了。雖然一些名著確實屬於小說體裁，但因為小說本身所映射的環境讓這本書被歸為名著一類。這就需要家長辨別小說和名著的區別了。一般的網絡小說就只是單純打發時間的小說，但因為孩子沒什麼辨別和自控能力，也容易沉浸在網絡小說裡面無法自拔。
迴歸正題，老師接著講名著的重要性，讓孩子愛上閱讀不僅能讓孩子學會思考，在寫作文的時候就會有所影響，大多數作文寫得好的孩子都不是天生就會寫，而是閱讀帶來的成效。當然我們也不能把閱讀太過妖魔化，就怕一些家長在看見老師這麼說之後，就強制性要求孩子必須閱讀書籍，這樣也容易適得其反。
今天老師就給大家整理了孩子小學時期應該有所涉獵的閱讀書籍的名著導讀，家長可以斟酌什麼適合自己的孩子看。
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俗話說：“靈魂和身體，總有一個要在路上”。當然我們的孩子在讀小學的時候看一些名著書籍會有看不明白的情況，這就說明了名著導讀的重要性。
不過孩子在還小的時候不需要看一些比較深奧的書籍，小學時期培養孩子的閱讀興趣，老師建議書籍的選擇更偏向於故事性比較強的，這樣孩子就像看故事一樣看過去了。
當然，孩子愛看書，一些不明白的家長就會覺得自家孩子不認真學習，就只知道看小說。這個時候家長就要分清楚小說和名著的區別了。雖然一些名著確實屬於小說體裁，但因為小說本身所映射的環境讓這本書被歸為名著一類。這就需要家長辨別小說和名著的區別了。一般的網絡小說就只是單純打發時間的小說，但因為孩子沒什麼辨別和自控能力，也容易沉浸在網絡小說裡面無法自拔。
迴歸正題，老師接著講名著的重要性，讓孩子愛上閱讀不僅能讓孩子學會思考，在寫作文的時候就會有所影響，大多數作文寫得好的孩子都不是天生就會寫，而是閱讀帶來的成效。當然我們也不能把閱讀太過妖魔化，就怕一些家長在看見老師這麼說之後，就強制性要求孩子必須閱讀書籍，這樣也容易適得其反。
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不過孩子在還小的時候不需要看一些比較深奧的書籍，小學時期培養孩子的閱讀興趣，老師建議書籍的選擇更偏向於故事性比較強的，這樣孩子就像看故事一樣看過去了。
當然，孩子愛看書，一些不明白的家長就會覺得自家孩子不認真學習，就只知道看小說。這個時候家長就要分清楚小說和名著的區別了。雖然一些名著確實屬於小說體裁，但因為小說本身所映射的環境讓這本書被歸為名著一類。這就需要家長辨別小說和名著的區別了。一般的網絡小說就只是單純打發時間的小說，但因為孩子沒什麼辨別和自控能力，也容易沉浸在網絡小說裡面無法自拔。
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不過孩子在還小的時候不需要看一些比較深奧的書籍，小學時期培養孩子的閱讀興趣，老師建議書籍的選擇更偏向於故事性比較強的，這樣孩子就像看故事一樣看過去了。
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