《好奇心-保持對未知世界永不停息的熱情》是一部關於成就人類強大適應力的好奇心簡史。
世界彷彿是被專門設計，用來不斷刺激我們的好奇心的，它讓我們永不停息的去冒險，尋求新的認知，人類也因此處於不斷的突破與進化中，在這個對好奇心，回報高到前所未有的時代，如果我們選擇了好奇，那就意味著我們選擇了永不厭倦的人生。
常常有朋友表達生活一成不變，無趣透了，一成不變的豈止是生活，還有我們的思維。
思維固化、生活無趣、沒有新鮮感、沒有激情、沒有興趣、沒有愛好、沒有幽默感、親子關係僵化、親密關係不佳……如此種種，成為了一部分人的常態。
想改變，又苦於需要走出舒適區。
不想改變，又渴望有激情的生活。
時間就在糾結中慢慢消逝而去。
生活依舊是一成不變。
新的挑戰、新的生活需要強大的力量去踐行，而不是隻停留在嘴皮上。
本書作者萊斯利，喚醒了我們去發現身邊世界之奇妙的好奇心。
語言狂人阿奎列斯，會多種語言，俄語，德語，波斯語、法語、拉丁語、古希臘語、梵文、古法語、古德語、古英語、挪威語、日耳曼語、韓語、漢語、日語、馬來-印度尼西亞語、芬蘭語、祖魯語、斯瓦西里語，古埃及語、蓋丘亞語、阿拉伯語……
阿奎列斯從幼年時期開始，就有著對語言學習的無限渴望，他的父親通過自學，掌握了多門語言，阿奎列斯在成長的過程中，就一直觀察他的父親毫不費力的切換多種語言，跟說不同語言的人對話，在他的記憶裡，父親的形象令人生畏，並且父母親從不鼓勵阿奎列斯像他一樣學習語言，但是阿克列斯卻如同中毒一般，對語言熱愛的無法自拔。
阿奎列斯想要學習語言的初衷，是認為通曉多門語言似乎有著令人振奮的發展前景，他很快發現，學到的越多，可探索的也就愈多。生活處處充滿著驚喜與享受。
他享受學習多門語言的樂趣，享受和不同的人交流可以自如切換語種，享受可以讀懂原著的欣喜。
讓我們來追溯一下，人類的好奇心始於何時？
從出生開始，人類就具有了好奇心，好奇心並不是從出生開始就固定不變的，在4歲之前，如果父母給到了孩子更多的迴應，鼓勵孩子，激發他的好奇心，好奇心就會持續。
好奇心在我們4歲時開始衰減，然後，當我們成年後，提的問題越來越少，更多的是默認的設定。
因為好奇心的衰減，我們變得安於現狀，滿足於已學到的知識和兒時建立的思考習慣，而不再去補充或修正，我們變得越來越懶惰。
所以，為什麼年齡小的孩子，問題越多，那是探索世界的方式，那是好奇心的驅使，所以此階段的家長也成了《十萬個為什麼》的忠實讀者，也開啟了學習、積累的生涯。
隨著孩子漸漸長大，可以自己識字、看書，不再依賴家長，我們也開始慢慢放鬆自己，開啟輕鬆帶娃的方式。
生活中因此出現了指責、不理解、嘮叨、抑鬱、叛逆、爭吵……
生活步調不一致，生活頻率不一樣，我們已無心體會孩子的煩惱、看不到孩子的努力、給不了足夠的信任、自己常常處在焦慮之中……
有人會問，怎麼解決？
你要，求心法？還是技法？
很多人回答，“技法”。
因為要急於求成，沒有耐心一步步來。
“技法”不可多用，而且起不到根治目的。
“心法”，路漫漫，卻會修得正果。
更重要的是，修得正果的同時，收穫的不僅僅是孩子這一顆碩果，還有一顆堅持、毅力、好奇心所帶來的成就感。
這種成就感會伴隨我們的一生，也會給孩子帶來巨大影響。
有時，會和兒子聊到一些家長諮詢的問題，兒子往往一眼看到問題所在，“媽媽，和你說這些問題的人，要是像你一樣，能夠持之以恆的堅持做一件事，所有這些問題都不是問題”。
可能，這就是言傳身教的結果。
我只是比大家多了一份好奇心，去探索一下自己的可能性，去探索自己的內心真正想要什麼，去探索努力了，還有什麼事情做不到。這也是我的樂趣所在。
列奧納多·達·芬奇，這個被人們稱為穿越迴文藝復興時期的奇人，更是一位好奇寶寶。他一邊關心這些看上去莫名其妙的事情，一邊創造了人類史上一個又一個奇蹟！
因為好奇心的存在，法布爾終成《昆蟲記》大作
由於好奇心的存在，富蘭克林揭開雷電之謎
由於好奇心的存在，達芬奇創造了諸多奇蹟
由於好奇心的存在……，
伊恩·萊斯利寫了這本書
好奇心語錄：
那些終身保持，大量閱讀和寫作習慣的人，比起只有平均閱讀和寫作量的人，其智力衰退速度會減緩1/3。
為了這句語錄，堅持寫下去。