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6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期。如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，只是把大量時間投入到學校課本和作業裡去，那麼孩子對文字、語言天生的感知力很可能被餓死了。
可是家長不知道該讓孩子讀什麼？孩子就是不願意閱讀？挑來挑去只讀輕鬆讀物？看了許多書卻不會表達？今天分享9種讓孩子愛上閱讀的好方法，希望能幫助孩子在這個暑假悄悄愛上閱讀！
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6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期。如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，只是把大量時間投入到學校課本和作業裡去，那麼孩子對文字、語言天生的感知力很可能被餓死了。
可是家長不知道該讓孩子讀什麼？孩子就是不願意閱讀？挑來挑去只讀輕鬆讀物？看了許多書卻不會表達？今天分享9種讓孩子愛上閱讀的好方法，希望能幫助孩子在這個暑假悄悄愛上閱讀！
方法一：父母帶頭讀書
每個愛讀書的孩子背後通常會有一個“書蟲”家長。教育學者尹建莉說：“愛閱讀其實是孩子的一種天性，就像他們愛玩是一樣的。家長要做的，是早早地把書籍引入他的生活。”
父母是孩子的榜樣，孩子的行為規範都是父母生活習慣的寫照。要讓孩子愛上閱讀，
父母首先要在家裡創造愛閱讀的氛圍。比如在孩子看書的時候，自己也應該陪著孩子一起看書，同時記得要把手機調靜音或身邊不放手機，以免影響閱讀和孩子的專注力。
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6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期。如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，只是把大量時間投入到學校課本和作業裡去，那麼孩子對文字、語言天生的感知力很可能被餓死了。
可是家長不知道該讓孩子讀什麼？孩子就是不願意閱讀？挑來挑去只讀輕鬆讀物？看了許多書卻不會表達？今天分享9種讓孩子愛上閱讀的好方法，希望能幫助孩子在這個暑假悄悄愛上閱讀！
方法一：父母帶頭讀書
每個愛讀書的孩子背後通常會有一個“書蟲”家長。教育學者尹建莉說：“愛閱讀其實是孩子的一種天性，就像他們愛玩是一樣的。家長要做的，是早早地把書籍引入他的生活。”
父母是孩子的榜樣，孩子的行為規範都是父母生活習慣的寫照。要讓孩子愛上閱讀，
父母首先要在家裡創造愛閱讀的氛圍。比如在孩子看書的時候，自己也應該陪著孩子一起看書，同時記得要把手機調靜音或身邊不放手機，以免影響閱讀和孩子的專注力。
方法二：選書要從薄到厚
孩子開始閱讀時，家長可以準備一些比較薄的書給孩子看，讓孩子先進入閱讀的狀態，享受閱讀的喜悅，同時挑一些有漂亮插圖或者能夠動手的繪本。到了一定程度後，再給孩子看一些比較厚的書。通過由薄到厚、由淺到深的過程，孩子可以體會到閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。
方法三：和孩子一起買書
很多家長都會發現，每次給孩子買了新書後，孩子總是沒翻幾下就扔到一邊，而且每次看書的時間都持續不了多久。這是因為，孩子的大部分書籍都是父母挑選的，而父母挑選的原則一般是看了之後有沒有用。
但是，父母畢竟不是孩子，就算再瞭解孩子，也不能代替孩子的思考，不能完全瞭解孩子的需求。所以，下次給孩子買書時，可以帶著孩子，讓孩子挑選一本自己喜歡的書。這樣，孩子看起書來也會更投入。
方法四：不過分強調看書的“規矩”
孩子看書有個特點，怎麼舒服怎麼來，這時千萬別演變為情緒對抗，孩子看書是快是慢家長別管，也不要在孩子看書的時候總是強調讀懂、認字、理解、慢讀，要給孩子充分的自由。此外，閱讀是一件舒服的事情，有的孩子可能會喜歡躺在沙發上、蜷縮在窗臺上看書，你不許，他偏要，你扔書。這樣一來二去還怎麼看書呢？
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可是家長不知道該讓孩子讀什麼？孩子就是不願意閱讀？挑來挑去只讀輕鬆讀物？看了許多書卻不會表達？今天分享9種讓孩子愛上閱讀的好方法，希望能幫助孩子在這個暑假悄悄愛上閱讀！
方法一：父母帶頭讀書
每個愛讀書的孩子背後通常會有一個“書蟲”家長。教育學者尹建莉說：“愛閱讀其實是孩子的一種天性，就像他們愛玩是一樣的。家長要做的，是早早地把書籍引入他的生活。”
父母是孩子的榜樣，孩子的行為規範都是父母生活習慣的寫照。要讓孩子愛上閱讀，
父母首先要在家裡創造愛閱讀的氛圍。比如在孩子看書的時候，自己也應該陪著孩子一起看書，同時記得要把手機調靜音或身邊不放手機，以免影響閱讀和孩子的專注力。
方法二：選書要從薄到厚
孩子開始閱讀時，家長可以準備一些比較薄的書給孩子看，讓孩子先進入閱讀的狀態，享受閱讀的喜悅，同時挑一些有漂亮插圖或者能夠動手的繪本。到了一定程度後，再給孩子看一些比較厚的書。通過由薄到厚、由淺到深的過程，孩子可以體會到閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。
方法三：和孩子一起買書
很多家長都會發現，每次給孩子買了新書後，孩子總是沒翻幾下就扔到一邊，而且每次看書的時間都持續不了多久。這是因為，孩子的大部分書籍都是父母挑選的，而父母挑選的原則一般是看了之後有沒有用。
但是，父母畢竟不是孩子，就算再瞭解孩子，也不能代替孩子的思考，不能完全瞭解孩子的需求。所以，下次給孩子買書時，可以帶著孩子，讓孩子挑選一本自己喜歡的書。這樣，孩子看起書來也會更投入。
方法四：不過分強調看書的“規矩”
孩子看書有個特點，怎麼舒服怎麼來，這時千萬別演變為情緒對抗，孩子看書是快是慢家長別管，也不要在孩子看書的時候總是強調讀懂、認字、理解、慢讀，要給孩子充分的自由。此外，閱讀是一件舒服的事情，有的孩子可能會喜歡躺在沙發上、蜷縮在窗臺上看書，你不許，他偏要，你扔書。這樣一來二去還怎麼看書呢？
方法五：讓孩子閱讀不同種類的書
孩子剛開始接觸閱讀的時候，往往沒有定性，不能很準確地明白自己到底適合哪一類書本。這時，父母可以進行相應的引導：比如，帶孩子買書的時候，讓孩子多轉幾個區域，挑選不同種類的書籍。
假如家裡有很多同類的書籍，也可以鼓勵孩子多看看不同的書籍，尤其是在發現孩子對某一領域特別生疏的時候，可以提醒他挑選相關書籍來學習。孩子看得多了，視野也就會豐富得多。
方法六：經常給孩子送一本書作為禮物
現在的孩子不缺少玩具和糖果，在一些重要的節日或孩子的生日時，提前準備一些有意義的書籍作為禮物。參加親戚朋友或者同學生日聚會，也可以選擇好的書籍作為禮物。
總之，父母可以用各種方式推動和傳播“好書是給孩子最好的禮物”這一理念，使之慢慢成為家庭的傳統和習慣，培養孩子對好書的珍愛和讀書的樂趣，其收益遠大於任何禮品。
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6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期。如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，只是把大量時間投入到學校課本和作業裡去，那麼孩子對文字、語言天生的感知力很可能被餓死了。
可是家長不知道該讓孩子讀什麼？孩子就是不願意閱讀？挑來挑去只讀輕鬆讀物？看了許多書卻不會表達？今天分享9種讓孩子愛上閱讀的好方法，希望能幫助孩子在這個暑假悄悄愛上閱讀！
方法一：父母帶頭讀書
每個愛讀書的孩子背後通常會有一個“書蟲”家長。教育學者尹建莉說：“愛閱讀其實是孩子的一種天性，就像他們愛玩是一樣的。家長要做的，是早早地把書籍引入他的生活。”
父母是孩子的榜樣，孩子的行為規範都是父母生活習慣的寫照。要讓孩子愛上閱讀，
父母首先要在家裡創造愛閱讀的氛圍。比如在孩子看書的時候，自己也應該陪著孩子一起看書，同時記得要把手機調靜音或身邊不放手機，以免影響閱讀和孩子的專注力。
方法二：選書要從薄到厚
孩子開始閱讀時，家長可以準備一些比較薄的書給孩子看，讓孩子先進入閱讀的狀態，享受閱讀的喜悅，同時挑一些有漂亮插圖或者能夠動手的繪本。到了一定程度後，再給孩子看一些比較厚的書。通過由薄到厚、由淺到深的過程，孩子可以體會到閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。
方法三：和孩子一起買書
很多家長都會發現，每次給孩子買了新書後，孩子總是沒翻幾下就扔到一邊，而且每次看書的時間都持續不了多久。這是因為，孩子的大部分書籍都是父母挑選的，而父母挑選的原則一般是看了之後有沒有用。
但是，父母畢竟不是孩子，就算再瞭解孩子，也不能代替孩子的思考，不能完全瞭解孩子的需求。所以，下次給孩子買書時，可以帶著孩子，讓孩子挑選一本自己喜歡的書。這樣，孩子看起書來也會更投入。
方法四：不過分強調看書的“規矩”
孩子看書有個特點，怎麼舒服怎麼來，這時千萬別演變為情緒對抗，孩子看書是快是慢家長別管，也不要在孩子看書的時候總是強調讀懂、認字、理解、慢讀，要給孩子充分的自由。此外，閱讀是一件舒服的事情，有的孩子可能會喜歡躺在沙發上、蜷縮在窗臺上看書，你不許，他偏要，你扔書。這樣一來二去還怎麼看書呢？
方法五：讓孩子閱讀不同種類的書
孩子剛開始接觸閱讀的時候，往往沒有定性，不能很準確地明白自己到底適合哪一類書本。這時，父母可以進行相應的引導：比如，帶孩子買書的時候，讓孩子多轉幾個區域，挑選不同種類的書籍。
假如家裡有很多同類的書籍，也可以鼓勵孩子多看看不同的書籍，尤其是在發現孩子對某一領域特別生疏的時候，可以提醒他挑選相關書籍來學習。孩子看得多了，視野也就會豐富得多。
方法六：經常給孩子送一本書作為禮物
現在的孩子不缺少玩具和糖果，在一些重要的節日或孩子的生日時，提前準備一些有意義的書籍作為禮物。參加親戚朋友或者同學生日聚會，也可以選擇好的書籍作為禮物。
總之，父母可以用各種方式推動和傳播“好書是給孩子最好的禮物”這一理念，使之慢慢成為家庭的傳統和習慣，培養孩子對好書的珍愛和讀書的樂趣，其收益遠大於任何禮品。
方法七：讓孩子不帶功利性地閱讀
我們讓孩子閱讀是為了什麼呢？是教給孩子一些知識嗎？還是期待他可以早些識字？或者從你所講的故事中明白些道理？
功利心是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人願意真正投入其中。閱讀不會讓你富有，也不會讓你成為焦點，甚至不能幫你的孩子成為一個“好學生”。閱讀不同於學習，它是擁抱自我靈魂的過程。讀一本好書，是可以和它同呼吸的，那一刻，內心很輕盈、很快樂。書不會說話，但是書可以把世界打開給你。
方法八：“纏著”孩子把書中的故事講給你聽
當孩子養成了自覺看書的習慣以後，為了強化孩子的讀書興趣，家長要有意地“纏著”孩子，請他講書中的知識，或者以相互給對方講故事為條件，“引誘”孩子講故事。
講完後，家長可以大加讚揚，或“纏著”孩子問這問那，詢問故事的細節。這會使孩子以後看書更加細心，也能使孩子產生成就感。這種做法會激發孩子以更大的熱情投入到閱讀中去。
作為父母的我們，不要硬把閱讀發展為一種單純的教育工具，否則也就失去了那種自願閱讀的樂趣。著名作家冰心曾說過：“讀書好、多讀書、讀好書。”如果孩子真能喜歡閱讀、愛上閱讀的話，那他自然會從中受益。
方法九：加入“語文超長板”訓練營
真正解決孩子閱讀中的四大通病：
1. 不知道該讓孩子讀什麼
2. 孩子拒絕閱讀
3. 孩子只看輕鬆讀物
4. 孩子看了書卻不會表達
讀得多不等於讀的懂，孩子的閱讀能力需要學習。所以讓我們把孩子的閱讀交給最專業的人！
91讀好書聯合資深媒體人、作家、編輯以及優秀一線教師，為孩子挑選他們願意捧起，又有益身心的“好書”，用講故事的方式激活孩子的閱讀興趣。專業閱讀團隊組建共讀社群，讓孩子看得進去，說得出來；學會聆聽，大膽表達。在閱讀、思考、討論中提升孩子的閱讀速度，強化理解能力，學會讀後表達運用。
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6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期。如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，只是把大量時間投入到學校課本和作業裡去，那麼孩子對文字、語言天生的感知力很可能被餓死了。
可是家長不知道該讓孩子讀什麼？孩子就是不願意閱讀？挑來挑去只讀輕鬆讀物？看了許多書卻不會表達？今天分享9種讓孩子愛上閱讀的好方法，希望能幫助孩子在這個暑假悄悄愛上閱讀！
方法一：父母帶頭讀書
每個愛讀書的孩子背後通常會有一個“書蟲”家長。教育學者尹建莉說：“愛閱讀其實是孩子的一種天性，就像他們愛玩是一樣的。家長要做的，是早早地把書籍引入他的生活。”
父母是孩子的榜樣，孩子的行為規範都是父母生活習慣的寫照。要讓孩子愛上閱讀，
父母首先要在家裡創造愛閱讀的氛圍。比如在孩子看書的時候，自己也應該陪著孩子一起看書，同時記得要把手機調靜音或身邊不放手機，以免影響閱讀和孩子的專注力。
方法二：選書要從薄到厚
孩子開始閱讀時，家長可以準備一些比較薄的書給孩子看，讓孩子先進入閱讀的狀態，享受閱讀的喜悅，同時挑一些有漂亮插圖或者能夠動手的繪本。到了一定程度後，再給孩子看一些比較厚的書。通過由薄到厚、由淺到深的過程，孩子可以體會到閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。
方法三：和孩子一起買書
很多家長都會發現，每次給孩子買了新書後，孩子總是沒翻幾下就扔到一邊，而且每次看書的時間都持續不了多久。這是因為，孩子的大部分書籍都是父母挑選的，而父母挑選的原則一般是看了之後有沒有用。
但是，父母畢竟不是孩子，就算再瞭解孩子，也不能代替孩子的思考，不能完全瞭解孩子的需求。所以，下次給孩子買書時，可以帶著孩子，讓孩子挑選一本自己喜歡的書。這樣，孩子看起書來也會更投入。
方法四：不過分強調看書的“規矩”
孩子看書有個特點，怎麼舒服怎麼來，這時千萬別演變為情緒對抗，孩子看書是快是慢家長別管，也不要在孩子看書的時候總是強調讀懂、認字、理解、慢讀，要給孩子充分的自由。此外，閱讀是一件舒服的事情，有的孩子可能會喜歡躺在沙發上、蜷縮在窗臺上看書，你不許，他偏要，你扔書。這樣一來二去還怎麼看書呢？
方法五：讓孩子閱讀不同種類的書
孩子剛開始接觸閱讀的時候，往往沒有定性，不能很準確地明白自己到底適合哪一類書本。這時，父母可以進行相應的引導：比如，帶孩子買書的時候，讓孩子多轉幾個區域，挑選不同種類的書籍。
假如家裡有很多同類的書籍，也可以鼓勵孩子多看看不同的書籍，尤其是在發現孩子對某一領域特別生疏的時候，可以提醒他挑選相關書籍來學習。孩子看得多了，視野也就會豐富得多。
方法六：經常給孩子送一本書作為禮物
現在的孩子不缺少玩具和糖果，在一些重要的節日或孩子的生日時，提前準備一些有意義的書籍作為禮物。參加親戚朋友或者同學生日聚會，也可以選擇好的書籍作為禮物。
總之，父母可以用各種方式推動和傳播“好書是給孩子最好的禮物”這一理念，使之慢慢成為家庭的傳統和習慣，培養孩子對好書的珍愛和讀書的樂趣，其收益遠大於任何禮品。
方法七：讓孩子不帶功利性地閱讀
我們讓孩子閱讀是為了什麼呢？是教給孩子一些知識嗎？還是期待他可以早些識字？或者從你所講的故事中明白些道理？
功利心是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人願意真正投入其中。閱讀不會讓你富有，也不會讓你成為焦點，甚至不能幫你的孩子成為一個“好學生”。閱讀不同於學習，它是擁抱自我靈魂的過程。讀一本好書，是可以和它同呼吸的，那一刻，內心很輕盈、很快樂。書不會說話，但是書可以把世界打開給你。
方法八：“纏著”孩子把書中的故事講給你聽
當孩子養成了自覺看書的習慣以後，為了強化孩子的讀書興趣，家長要有意地“纏著”孩子，請他講書中的知識，或者以相互給對方講故事為條件，“引誘”孩子講故事。
講完後，家長可以大加讚揚，或“纏著”孩子問這問那，詢問故事的細節。這會使孩子以後看書更加細心，也能使孩子產生成就感。這種做法會激發孩子以更大的熱情投入到閱讀中去。
作為父母的我們，不要硬把閱讀發展為一種單純的教育工具，否則也就失去了那種自願閱讀的樂趣。著名作家冰心曾說過：“讀書好、多讀書、讀好書。”如果孩子真能喜歡閱讀、愛上閱讀的話，那他自然會從中受益。
方法九：加入“語文超長板”訓練營
真正解決孩子閱讀中的四大通病：
1. 不知道該讓孩子讀什麼
2. 孩子拒絕閱讀
3. 孩子只看輕鬆讀物
4. 孩子看了書卻不會表達
讀得多不等於讀的懂，孩子的閱讀能力需要學習。所以讓我們把孩子的閱讀交給最專業的人！
91讀好書聯合資深媒體人、作家、編輯以及優秀一線教師，為孩子挑選他們願意捧起，又有益身心的“好書”，用講故事的方式激活孩子的閱讀興趣。專業閱讀團隊組建共讀社群，讓孩子看得進去，說得出來；學會聆聽，大膽表達。在閱讀、思考、討論中提升孩子的閱讀速度，強化理解能力，學會讀後表達運用。
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6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期。如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，只是把大量時間投入到學校課本和作業裡去，那麼孩子對文字、語言天生的感知力很可能被餓死了。
可是家長不知道該讓孩子讀什麼？孩子就是不願意閱讀？挑來挑去只讀輕鬆讀物？看了許多書卻不會表達？今天分享9種讓孩子愛上閱讀的好方法，希望能幫助孩子在這個暑假悄悄愛上閱讀！
方法一：父母帶頭讀書
每個愛讀書的孩子背後通常會有一個“書蟲”家長。教育學者尹建莉說：“愛閱讀其實是孩子的一種天性，就像他們愛玩是一樣的。家長要做的，是早早地把書籍引入他的生活。”
父母是孩子的榜樣，孩子的行為規範都是父母生活習慣的寫照。要讓孩子愛上閱讀，
父母首先要在家裡創造愛閱讀的氛圍。比如在孩子看書的時候，自己也應該陪著孩子一起看書，同時記得要把手機調靜音或身邊不放手機，以免影響閱讀和孩子的專注力。
方法二：選書要從薄到厚
孩子開始閱讀時，家長可以準備一些比較薄的書給孩子看，讓孩子先進入閱讀的狀態，享受閱讀的喜悅，同時挑一些有漂亮插圖或者能夠動手的繪本。到了一定程度後，再給孩子看一些比較厚的書。通過由薄到厚、由淺到深的過程，孩子可以體會到閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。
方法三：和孩子一起買書
很多家長都會發現，每次給孩子買了新書後，孩子總是沒翻幾下就扔到一邊，而且每次看書的時間都持續不了多久。這是因為，孩子的大部分書籍都是父母挑選的，而父母挑選的原則一般是看了之後有沒有用。
但是，父母畢竟不是孩子，就算再瞭解孩子，也不能代替孩子的思考，不能完全瞭解孩子的需求。所以，下次給孩子買書時，可以帶著孩子，讓孩子挑選一本自己喜歡的書。這樣，孩子看起書來也會更投入。
方法四：不過分強調看書的“規矩”
孩子看書有個特點，怎麼舒服怎麼來，這時千萬別演變為情緒對抗，孩子看書是快是慢家長別管，也不要在孩子看書的時候總是強調讀懂、認字、理解、慢讀，要給孩子充分的自由。此外，閱讀是一件舒服的事情，有的孩子可能會喜歡躺在沙發上、蜷縮在窗臺上看書，你不許，他偏要，你扔書。這樣一來二去還怎麼看書呢？
方法五：讓孩子閱讀不同種類的書
孩子剛開始接觸閱讀的時候，往往沒有定性，不能很準確地明白自己到底適合哪一類書本。這時，父母可以進行相應的引導：比如，帶孩子買書的時候，讓孩子多轉幾個區域，挑選不同種類的書籍。
假如家裡有很多同類的書籍，也可以鼓勵孩子多看看不同的書籍，尤其是在發現孩子對某一領域特別生疏的時候，可以提醒他挑選相關書籍來學習。孩子看得多了，視野也就會豐富得多。
方法六：經常給孩子送一本書作為禮物
現在的孩子不缺少玩具和糖果，在一些重要的節日或孩子的生日時，提前準備一些有意義的書籍作為禮物。參加親戚朋友或者同學生日聚會，也可以選擇好的書籍作為禮物。
總之，父母可以用各種方式推動和傳播“好書是給孩子最好的禮物”這一理念，使之慢慢成為家庭的傳統和習慣，培養孩子對好書的珍愛和讀書的樂趣，其收益遠大於任何禮品。
方法七：讓孩子不帶功利性地閱讀
我們讓孩子閱讀是為了什麼呢？是教給孩子一些知識嗎？還是期待他可以早些識字？或者從你所講的故事中明白些道理？
功利心是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人願意真正投入其中。閱讀不會讓你富有，也不會讓你成為焦點，甚至不能幫你的孩子成為一個“好學生”。閱讀不同於學習，它是擁抱自我靈魂的過程。讀一本好書，是可以和它同呼吸的，那一刻，內心很輕盈、很快樂。書不會說話，但是書可以把世界打開給你。
方法八：“纏著”孩子把書中的故事講給你聽
當孩子養成了自覺看書的習慣以後，為了強化孩子的讀書興趣，家長要有意地“纏著”孩子，請他講書中的知識，或者以相互給對方講故事為條件，“引誘”孩子講故事。
講完後，家長可以大加讚揚，或“纏著”孩子問這問那，詢問故事的細節。這會使孩子以後看書更加細心，也能使孩子產生成就感。這種做法會激發孩子以更大的熱情投入到閱讀中去。
作為父母的我們，不要硬把閱讀發展為一種單純的教育工具，否則也就失去了那種自願閱讀的樂趣。著名作家冰心曾說過：“讀書好、多讀書、讀好書。”如果孩子真能喜歡閱讀、愛上閱讀的話，那他自然會從中受益。
方法九：加入“語文超長板”訓練營
真正解決孩子閱讀中的四大通病：
1. 不知道該讓孩子讀什麼
2. 孩子拒絕閱讀
3. 孩子只看輕鬆讀物
4. 孩子看了書卻不會表達
讀得多不等於讀的懂，孩子的閱讀能力需要學習。所以讓我們把孩子的閱讀交給最專業的人！
91讀好書聯合資深媒體人、作家、編輯以及優秀一線教師，為孩子挑選他們願意捧起，又有益身心的“好書”，用講故事的方式激活孩子的閱讀興趣。專業閱讀團隊組建共讀社群，讓孩子看得進去，說得出來；學會聆聽，大膽表達。在閱讀、思考、討論中提升孩子的閱讀速度，強化理解能力，學會讀後表達運用。
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編輯|思宇
設計|袁果
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公眾號：91讀好書（jiuyaoduhaoshu）
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