9月10日，是一個人的節日，那個人就是“老師”，不，他不是一個人，他是一群人，我們每個人身邊都有這麼一群人，他們教我們做人，教我們做事，教我們知識，讓我們成長。
9月10日，是一個人的節日，那個人就是“老師”，不，他不是一個人，他是一群人，我們每個人身邊都有這麼一群人，他們教我們做人，教我們做事，教我們知識，讓我們成長。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。
有人說:一日為師，終身為父。
也有人說:教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
還有人說:教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
對於老師的讚美舉不勝舉，沒有人能把老師的精神，老師對學生們的精神用三言兩語就能表達清楚的。
9月10日，是一個人的節日，那個人就是“老師”，不，他不是一個人，他是一群人，我們每個人身邊都有這麼一群人，他們教我們做人，教我們做事，教我們知識，讓我們成長。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。
有人說:一日為師，終身為父。
也有人說:教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
還有人說:教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
對於老師的讚美舉不勝舉，沒有人能把老師的精神，老師對學生們的精神用三言兩語就能表達清楚的。
今天是教師節，我想對教導過我的所有老師說一句謝謝你！您辛苦了！祝全天下從事教育的教育工作者教師節快樂。
三尺講臺，染蒼蒼白髮，育桃李天下；
寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。
教師節至，衷心地祝福老師您：教師節快樂！
關於讚美老師的詩句你知道那些?找一句喜歡的詩句送給老師吧！
9月10日，是一個人的節日，那個人就是“老師”，不，他不是一個人，他是一群人，我們每個人身邊都有這麼一群人，他們教我們做人，教我們做事，教我們知識，讓我們成長。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。
有人說:一日為師，終身為父。
也有人說:教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
還有人說:教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
對於老師的讚美舉不勝舉，沒有人能把老師的精神，老師對學生們的精神用三言兩語就能表達清楚的。
今天是教師節，我想對教導過我的所有老師說一句謝謝你！您辛苦了！祝全天下從事教育的教育工作者教師節快樂。
三尺講臺，染蒼蒼白髮，育桃李天下；
寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。
教師節至，衷心地祝福老師您：教師節快樂！
關於讚美老師的詩句你知道那些?找一句喜歡的詩句送給老師吧！
《春夜喜雨》
唐代:杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
讚美老師詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。
詩句意思:當春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲息地滋潤著大地萬物。
老師就像春天的夜雨一樣，身體力行以身作則悄無聲息的教育著我們，改變著我們的一言一行。
9月10日，是一個人的節日，那個人就是“老師”，不，他不是一個人，他是一群人，我們每個人身邊都有這麼一群人，他們教我們做人，教我們做事，教我們知識，讓我們成長。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。
有人說:一日為師，終身為父。
也有人說:教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
還有人說:教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
對於老師的讚美舉不勝舉，沒有人能把老師的精神，老師對學生們的精神用三言兩語就能表達清楚的。
今天是教師節，我想對教導過我的所有老師說一句謝謝你！您辛苦了！祝全天下從事教育的教育工作者教師節快樂。
三尺講臺，染蒼蒼白髮，育桃李天下；
寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。
教師節至，衷心地祝福老師您：教師節快樂！
關於讚美老師的詩句你知道那些?找一句喜歡的詩句送給老師吧！
《春夜喜雨》
唐代:杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
讚美老師詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。
詩句意思:當春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲息地滋潤著大地萬物。
老師就像春天的夜雨一樣，身體力行以身作則悄無聲息的教育著我們，改變著我們的一言一行。

《無題·相見時難別亦難》
唐代:李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
讚美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
詩句意思:春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
原本是用來描寫戀人不能相見的痛苦，和對戀人九死而不悔的痴情苦意。現在多用於表達老師無私奉獻的精神。
9月10日，是一個人的節日，那個人就是“老師”，不，他不是一個人，他是一群人，我們每個人身邊都有這麼一群人，他們教我們做人，教我們做事，教我們知識，讓我們成長。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。
有人說:一日為師，終身為父。
也有人說:教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
還有人說:教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
對於老師的讚美舉不勝舉，沒有人能把老師的精神，老師對學生們的精神用三言兩語就能表達清楚的。
今天是教師節，我想對教導過我的所有老師說一句謝謝你！您辛苦了！祝全天下從事教育的教育工作者教師節快樂。
三尺講臺，染蒼蒼白髮，育桃李天下；
寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。
教師節至，衷心地祝福老師您：教師節快樂！
關於讚美老師的詩句你知道那些?找一句喜歡的詩句送給老師吧！
《春夜喜雨》
唐代:杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
讚美老師詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。
詩句意思:當春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲息地滋潤著大地萬物。
老師就像春天的夜雨一樣，身體力行以身作則悄無聲息的教育著我們，改變著我們的一言一行。

《無題·相見時難別亦難》
唐代:李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
讚美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
詩句意思:春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
原本是用來描寫戀人不能相見的痛苦，和對戀人九死而不悔的痴情苦意。現在多用於表達老師無私奉獻的精神。

《新竹》
清代:鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
讚美老師的詩句:新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。

9月10日，是一個人的節日，那個人就是“老師”，不，他不是一個人，他是一群人，我們每個人身邊都有這麼一群人，他們教我們做人，教我們做事，教我們知識，讓我們成長。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。
有人說:一日為師，終身為父。
也有人說:教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
還有人說:教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
對於老師的讚美舉不勝舉，沒有人能把老師的精神，老師對學生們的精神用三言兩語就能表達清楚的。
今天是教師節，我想對教導過我的所有老師說一句謝謝你！您辛苦了！祝全天下從事教育的教育工作者教師節快樂。
三尺講臺，染蒼蒼白髮，育桃李天下；
寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。
教師節至，衷心地祝福老師您：教師節快樂！
關於讚美老師的詩句你知道那些?找一句喜歡的詩句送給老師吧！
《春夜喜雨》
唐代:杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
讚美老師詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。
詩句意思:當春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲息地滋潤著大地萬物。
老師就像春天的夜雨一樣，身體力行以身作則悄無聲息的教育著我們，改變著我們的一言一行。

《無題·相見時難別亦難》
唐代:李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
讚美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
詩句意思:春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
原本是用來描寫戀人不能相見的痛苦，和對戀人九死而不悔的痴情苦意。現在多用於表達老師無私奉獻的精神。

《新竹》
清代:鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
讚美老師的詩句:新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。

《詠懷古蹟五首·其二》
唐代:杜甫
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻，雲雨荒臺豈夢思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。
讚美老師的詩句:搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
詩句意思:落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
9月10日，是一個人的節日，那個人就是“老師”，不，他不是一個人，他是一群人，我們每個人身邊都有這麼一群人，他們教我們做人，教我們做事，教我們知識，讓我們成長。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。
有人說:一日為師，終身為父。
也有人說:教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
還有人說:教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
對於老師的讚美舉不勝舉，沒有人能把老師的精神，老師對學生們的精神用三言兩語就能表達清楚的。
今天是教師節，我想對教導過我的所有老師說一句謝謝你！您辛苦了！祝全天下從事教育的教育工作者教師節快樂。
三尺講臺，染蒼蒼白髮，育桃李天下；
寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。
教師節至，衷心地祝福老師您：教師節快樂！
關於讚美老師的詩句你知道那些?找一句喜歡的詩句送給老師吧！
《春夜喜雨》
唐代:杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
讚美老師詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。
詩句意思:當春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲息地滋潤著大地萬物。
老師就像春天的夜雨一樣，身體力行以身作則悄無聲息的教育著我們，改變著我們的一言一行。

《無題·相見時難別亦難》
唐代:李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
讚美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
詩句意思:春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
原本是用來描寫戀人不能相見的痛苦，和對戀人九死而不悔的痴情苦意。現在多用於表達老師無私奉獻的精神。

《新竹》
清代:鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
讚美老師的詩句:新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。

《詠懷古蹟五首·其二》
唐代:杜甫
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻，雲雨荒臺豈夢思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。
讚美老師的詩句:搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
詩句意思:落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。

《奉和令公綠野堂種花》
唐代:白居易
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
讚美老師的詩句:令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
詩句意思:綠野堂開著佔盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢？
9月10日，是一個人的節日，那個人就是“老師”，不，他不是一個人，他是一群人，我們每個人身邊都有這麼一群人，他們教我們做人，教我們做事，教我們知識，讓我們成長。
有人說:教師是人類靈魂的工程師。
有人說:一日為師，終身為父。
也有人說:教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。
還有人說:教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
對於老師的讚美舉不勝舉，沒有人能把老師的精神，老師對學生們的精神用三言兩語就能表達清楚的。
今天是教師節，我想對教導過我的所有老師說一句謝謝你！您辛苦了！祝全天下從事教育的教育工作者教師節快樂。
三尺講臺，染蒼蒼白髮，育桃李天下；
寒來暑往，撒點點心血，教九州才子。
教師節至，衷心地祝福老師您：教師節快樂！
關於讚美老師的詩句你知道那些?找一句喜歡的詩句送給老師吧！
《春夜喜雨》
唐代:杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
讚美老師詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。
詩句意思:當春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲息地滋潤著大地萬物。
老師就像春天的夜雨一樣，身體力行以身作則悄無聲息的教育著我們，改變著我們的一言一行。

《無題·相見時難別亦難》
唐代:李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
讚美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
詩句意思:春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
原本是用來描寫戀人不能相見的痛苦，和對戀人九死而不悔的痴情苦意。現在多用於表達老師無私奉獻的精神。

《新竹》
清代:鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
讚美老師的詩句:新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。

《詠懷古蹟五首·其二》
唐代:杜甫
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻，雲雨荒臺豈夢思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。
讚美老師的詩句:搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
詩句意思:落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。

《奉和令公綠野堂種花》
唐代:白居易
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
讚美老師的詩句:令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
詩句意思:綠野堂開著佔盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢？
轉自本人百度號yy漫步