曾經他在三尺講臺教書育人，現在他在基層一線做群眾工作。告別講臺，走進田野，成為一名農村基層幹部，他守著一顆初心堅持著、奮鬥著。他就是高平市米山鎮南山村第一書記王建宏。
王建宏，1966年10月出生，高平市寺莊鎮人，本科學歷，1999年9月加入中國共產黨，系高平一中高級語文教師兼年級主任，現任高平市米山鎮南山村第一書記。先後榮獲山西省級、晉城市級“優秀共青團幹部”稱號；多次獲得高平市級“優秀班主任”“模範教師”稱號；連續多年被高平市教工委評為“優秀共產黨員”。
從教師到第一書記
2018年8月，王建宏被派駐米山鎮南山村擔任第一書記。作為一名有著30多年教齡的老教師，走下講臺，走進田野，成為一名農村基層幹部，面對的是角色轉變，不變的是對黨忠誠、服務人民的初心。他說：“雖然我現在不站講臺、不當老師了，但作為第一書記，教育引導黨員、宣傳方針政策是我的職責所在，這也是‘教育工作’。作為一名共產黨員，就要敢於奉獻、勇於犧牲自己。”他是這樣說的，更是這樣做的。作為第一書記，他嚴格按照要求紮實開展駐村幫扶工作，走訪群眾、調查研究……一直堅持著。
從做學生工作到做群眾工作
王建宏原本以為，第一書記換的是工作環境、工作對象，該怎麼工作還怎麼工作；如何對待學生，一樣對待村民就行了。然而，上任伊始，王建宏就被幾個村民圍住了，讓他幫著想辦法解決吃水問題。當了解到他們所處地勢較高時，王建宏說：“你們那個地方高，不利於吃水。”村民反問道：“高，我們就不吃水了？”一句話，驚醒了王建宏，他才明白群眾工作要比學校教學工作複雜得多，難的不僅僅是問題本身，還需要照顧到群眾的心理，更需要耐心和理解，真正意識到了群眾工作的不易。他下決心從解決村民吃水問題做起，積極與上級溝通聯繫，組織支村“兩委”幹部深入一線、實地查看，撲下身子、下到壕裡、維修水管，終於解決了這幾戶村民的吃水問題，給村民留下了良好印象。
曾經他在三尺講臺教書育人，現在他在基層一線做群眾工作。告別講臺，走進田野，成為一名農村基層幹部，他守著一顆初心堅持著、奮鬥著。他就是高平市米山鎮南山村第一書記王建宏。
王建宏，1966年10月出生，高平市寺莊鎮人，本科學歷，1999年9月加入中國共產黨，系高平一中高級語文教師兼年級主任，現任高平市米山鎮南山村第一書記。先後榮獲山西省級、晉城市級“優秀共青團幹部”稱號；多次獲得高平市級“優秀班主任”“模範教師”稱號；連續多年被高平市教工委評為“優秀共產黨員”。
從教師到第一書記
2018年8月，王建宏被派駐米山鎮南山村擔任第一書記。作為一名有著30多年教齡的老教師，走下講臺，走進田野，成為一名農村基層幹部，面對的是角色轉變，不變的是對黨忠誠、服務人民的初心。他說：“雖然我現在不站講臺、不當老師了，但作為第一書記，教育引導黨員、宣傳方針政策是我的職責所在，這也是‘教育工作’。作為一名共產黨員，就要敢於奉獻、勇於犧牲自己。”他是這樣說的，更是這樣做的。作為第一書記，他嚴格按照要求紮實開展駐村幫扶工作，走訪群眾、調查研究……一直堅持著。
從做學生工作到做群眾工作
王建宏原本以為，第一書記換的是工作環境、工作對象，該怎麼工作還怎麼工作；如何對待學生，一樣對待村民就行了。然而，上任伊始，王建宏就被幾個村民圍住了，讓他幫著想辦法解決吃水問題。當了解到他們所處地勢較高時，王建宏說：“你們那個地方高，不利於吃水。”村民反問道：“高，我們就不吃水了？”一句話，驚醒了王建宏，他才明白群眾工作要比學校教學工作複雜得多，難的不僅僅是問題本身，還需要照顧到群眾的心理，更需要耐心和理解，真正意識到了群眾工作的不易。他下決心從解決村民吃水問題做起，積極與上級溝通聯繫，組織支村“兩委”幹部深入一線、實地查看，撲下身子、下到壕裡、維修水管，終於解決了這幾戶村民的吃水問題，給村民留下了良好印象。
從三尺講臺到支部陣地
南山村支部陣地破舊、辦公設施短缺，急需改變現狀。為此，王建宏多次與派出單位高平一中溝通協調，在他們的大力支持和幫助下，投資約5萬元，整修了支部陣地，創建了學習專欄宣傳陣地，增添了辦公桌椅、檔案櫃、電腦、打印機等辦公設施，陣地面貌煥然一新。他深知，要想摘掉“軟弱渙散”帽子，抓好“兩委”班子勢在必行。他決定擺正幫扶位置，做到身體力行，講原則、識大體、顧大局、講團結，通過學習、談心、溝通、商量等方式，正確處理與支村“兩委”的關係，積極協調“兩委”一班人的關係，很大程度上增強了班子的凝聚力和號召力。
從講課到講黨課
王建宏堅信，南山村要想從根本上改變和發展，必須從人的思想改起。他著力加強制度建設，採取多種方式虛心向優秀支部學習、看齊，先行更換了新黨旗，做到黨員權利和義務、民主評議黨員等黨的各項制度、版面上牆，讓全體黨員隨時“照鏡子、正衣冠”，讓規矩深入骨髓；他嚴格執行“三會一課”、主題黨日活動等制度，以制度規範政治生活，黨員幹部精神面貌大有改觀；他發揮教學特長，把教學與黨課相結合，力求用更生動的方式講好黨課。他積極開展“道德講堂”宣講，把講學習、講團結、講合作貫徹落實其中，著重提高黨員的理論水平、協調能力、道德意識，增強了黨員在廣大群眾中的威信，逐步培樹良好民風村風。
曾經他在三尺講臺教書育人，現在他在基層一線做群眾工作。告別講臺，走進田野，成為一名農村基層幹部，他守著一顆初心堅持著、奮鬥著。他就是高平市米山鎮南山村第一書記王建宏。
王建宏，1966年10月出生，高平市寺莊鎮人，本科學歷，1999年9月加入中國共產黨，系高平一中高級語文教師兼年級主任，現任高平市米山鎮南山村第一書記。先後榮獲山西省級、晉城市級“優秀共青團幹部”稱號；多次獲得高平市級“優秀班主任”“模範教師”稱號；連續多年被高平市教工委評為“優秀共產黨員”。
從教師到第一書記
2018年8月，王建宏被派駐米山鎮南山村擔任第一書記。作為一名有著30多年教齡的老教師，走下講臺，走進田野，成為一名農村基層幹部，面對的是角色轉變，不變的是對黨忠誠、服務人民的初心。他說：“雖然我現在不站講臺、不當老師了，但作為第一書記，教育引導黨員、宣傳方針政策是我的職責所在，這也是‘教育工作’。作為一名共產黨員，就要敢於奉獻、勇於犧牲自己。”他是這樣說的，更是這樣做的。作為第一書記，他嚴格按照要求紮實開展駐村幫扶工作，走訪群眾、調查研究……一直堅持著。
從做學生工作到做群眾工作
王建宏原本以為，第一書記換的是工作環境、工作對象，該怎麼工作還怎麼工作；如何對待學生，一樣對待村民就行了。然而，上任伊始，王建宏就被幾個村民圍住了，讓他幫著想辦法解決吃水問題。當了解到他們所處地勢較高時，王建宏說：“你們那個地方高，不利於吃水。”村民反問道：“高，我們就不吃水了？”一句話，驚醒了王建宏，他才明白群眾工作要比學校教學工作複雜得多，難的不僅僅是問題本身，還需要照顧到群眾的心理，更需要耐心和理解，真正意識到了群眾工作的不易。他下決心從解決村民吃水問題做起，積極與上級溝通聯繫，組織支村“兩委”幹部深入一線、實地查看，撲下身子、下到壕裡、維修水管，終於解決了這幾戶村民的吃水問題，給村民留下了良好印象。
從三尺講臺到支部陣地
南山村支部陣地破舊、辦公設施短缺，急需改變現狀。為此，王建宏多次與派出單位高平一中溝通協調，在他們的大力支持和幫助下，投資約5萬元，整修了支部陣地，創建了學習專欄宣傳陣地，增添了辦公桌椅、檔案櫃、電腦、打印機等辦公設施，陣地面貌煥然一新。他深知，要想摘掉“軟弱渙散”帽子，抓好“兩委”班子勢在必行。他決定擺正幫扶位置，做到身體力行，講原則、識大體、顧大局、講團結，通過學習、談心、溝通、商量等方式，正確處理與支村“兩委”的關係，積極協調“兩委”一班人的關係，很大程度上增強了班子的凝聚力和號召力。
從講課到講黨課
王建宏堅信，南山村要想從根本上改變和發展，必須從人的思想改起。他著力加強制度建設，採取多種方式虛心向優秀支部學習、看齊，先行更換了新黨旗，做到黨員權利和義務、民主評議黨員等黨的各項制度、版面上牆，讓全體黨員隨時“照鏡子、正衣冠”，讓規矩深入骨髓；他嚴格執行“三會一課”、主題黨日活動等制度，以制度規範政治生活，黨員幹部精神面貌大有改觀；他發揮教學特長，把教學與黨課相結合，力求用更生動的方式講好黨課。他積極開展“道德講堂”宣講，把講學習、講團結、講合作貫徹落實其中，著重提高黨員的理論水平、協調能力、道德意識，增強了黨員在廣大群眾中的威信，逐步培樹良好民風村風。
從破題解題到謀劃發展
王建宏說，村級發展就跟解題答卷一樣，要有思路、有步驟。從一開始的一團亂麻、矛盾重重到今天的思路清晰、顧全大局，他做了大量的走訪談心、調查瞭解、分析解答等功課和工作，釋疑解難、處理問題、化解矛盾、達成共識，幫助村上理清了思路，理順了關係，積極推進南山村整頓提升，切實改變了落後面貌。
在王建宏的努力下，在支村“兩委”幹部和黨員群眾的大力支持和配合下，南山村黨支部完成了軟弱渙散黨組織整頓，正在向提升創建努力。王建宏樸實地說，“我想改變南山，我想把南山的溝變成一個美麗的湖，我想把那些破舊的殘垣斷壁清除掉，我想讓南山的老槐樹發出新芽長出新枝，我想讓南山變個樣。”王建宏有信心，攜手南山村村民共同奮鬥出更加美好的明天。
來源：山西高平
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