在河南排名第一的高中上學是什麼體驗? 這就是努力考好高中的原因
從高考、自主招生、學科競賽各個維度考查，鄭州外國語學校可謂名副其實的河南第一名校，據說高校老師們對鄭外出來的學生也很喜歡。大家在這樣的學校裡讀書感覺如何，對鄭外是怎樣的一種評價？學習哥今天推薦的這篇文章，是一名六年鄭外人（三年分校三年高中總部），現大二工科（通信工程）的女生寫的，希望對大家有幫助。
關注這個問題好久了，一直沒敢動筆，說明其實是有害怕心理的，怕講得不夠清楚、不夠細緻、不夠全面、不足以表達心中感想的萬分之一。今天剛上了一天心理學輔修、在操場跑了幾圈步、洗了個澡回來，身心俱疲，面對著各種工科作業、連中文都看不懂的工科英文講義、幾百頁心理學英文文獻...... 實在是無力應付了，想到這兒有一個大坑一直想填來著就厚著臉皮來獻醜啦。
大家都明白鄭外精神是要影響我們後續好多好多年的，這些畢業後的感受都是當年就讀時獲得的體驗衍生來的。
1.朋友圈
顧名思義，廣義一點就是社交。（話說狹義一點可以理解成微信朋友圈～因為在大家分佈在世界各個角落的現在和將來，微信朋友圈真心是我們保持親切感的重要手段啦～）
通過和大學同學們的日常交流以及各種網絡社交（微信朋友圈、QQ空間、人人之類），可以說，絕大多數鄭外人在讀大學甚至以後踏入社會時，都會有比較強烈的無奈感，因為再也遇不到像在鄭外時那一大批高質量、高純度、真善美的同學朋友了（形容詞有點怪怪的不過差不多應該能被理解～喵～）。
離開了鄭外那麼多小夥伴們營造的超舒適社交氛圍，在大學和來自不同層次的同學們（沒有歧視意思）交流、生活、共事，總有無力感...我在逐漸適應中...
此外，由於初高中同學們遍佈世界各所高校，朋友圈的狀態真的超級豐富有營養，而且鄭外人骨子裡的拼搏精神會通過這些產生互相激勵的作用（是不是是不是是不是？！你鬆懈的時候看到各路朋友們各種充實自己是不是被刺激到了被打雞血了？）。
同時，在他人眼中，鄭外人所擁有的這些結交下深厚友誼的朋友們，是以後超級厲害的人脈資源。
2.歸屬感
這一點很多人提到啦，不需要多說，就提一個小小的事情～去年暑假我和另外三隻鄭外小夥伴在青海歡樂地玩了五天，可是實際上在出發前我只認識他們其中的一個人...
雖然如此，但是因為同是鄭外人，心理上完全自來熟了好咩～打個招呼以後就是相親相愛的小夥伴了好咩～現在和那兩隻小夥伴保持著親密友好的關係！
3.名片效應
其實就是“我以鄭外為驕傲”的另一種說法。在懂中國中學情況的行家（老師、大學同學）面前，一句“是鄭外畢業的”，足以使其認同感和印象分＋＋ 了,這張名片在那麼一秒之內已經給他人留下了一個大致的美好印象（此處應謝謝我們的學長學姐們）。當然我們也因此有些許壓力，為了對得起這張名片為了不砸母校形象不斷努力咯...
4.淡定從容的心態
簡單分析的話，淡定從容來源於實力和強大的心理建設。在鄭外，有各位大神老師和各位或超級努力或超級聰明的大神同學每天從早上6點到晚上10點在身邊晃悠，有一天假都不敢請否則鋪滿書桌根本數不清的卷子君，有這次考前三下次考幾百名的巨大心理落差......還用說下去嗎？
實力和心理調節能力都是在“蹂躪”下催生出來的啦。在高水準學術氛圍下，高強度學術能力鍛鍊下，高密集度挫折打擊下，想不淡定從容都說不過去...正是因為這麼幾年的磨練，現在遇到問題至少不會覺得超出了自己能力範圍而手足無措，會有一份叫做“再難也不太可能難倒鄭外人的吧”的淡定，會立即冷靜分析，尋求最妥善高效的方法來解決。
5.眼界
模聯，領導力課程班，各種社團（好慚愧我一個都沒參加過）...這些都是其他大多數學校所沒有的；還有就是毛校長的眼界提升了我們整體的眼界吧～
“你們要永遠要把珠穆朗瑪峰作為目標，
即使走到一半停下，
也在青藏高原上，
五嶽都在你的腳下。
文理兼長，外語突出。
國際視野，本土情懷。”
眼界這回事細講不了，都融入到每天在鄭外的日子裡了——呀非要舉出來個什麼的話——每學期開學典禮的各種發言真心 excellent， 還有每週升旗儀式的書記講話哈哈哈哈哈哈。
6.自我規劃
大多數鄭外人，都能不斷進一步的探索自己真正想要的是什麼。我有好朋友，讀大學第一個學期，不喜歡本專業，勇敢換。很多鄭外好友（包括同屆的不同屆的）在讀大學這一年多去尋求自己興趣點，一旦確定就迅速果斷做出保研or考本專業研or跨專業考研or出國or就業的決定，很清楚應該對自己的每一步負責。
1.軍事化管理帶來的自理能力
鄭外真的...超級嚴...高中部還好，初中分校真的...所謂的“量化分”喲。
我剛滿12週歲時候八月份入的學，當天揹著床單被褥洗漱用品直接拉去旁邊軍校苦訓一週，沒有通訊、沒有洗澡條件，只有喝吐了的綠豆水...我們寢室空調還很沒人品的壞掉了orz...
軍訓結束後在學校，是全封閉寄宿式管理：
不能帶手機否則記違紀；
不能出校門（出去了也沒什麼玩的高新區荒蕪一片除了旁邊的小書店和隔一個街區的丹尼斯＝ ＝）；
6點起床（不能早起，生活老師會巡視），起床後除了洗漱、還有按嚴苛要求整理床單被子、桌面不能有任何東西、每人櫃子要鎖、每層書架放什麼怎麼放擺放方向都有嚴格規定、地面每天打掃兩次不能有一根頭髮否則扣分最好鋥亮能照人影（以上任一項不合格扣量化分）；
6：27集合完畢6:30準時出操（沒有重大疾病者不得請假）；
7:15前所有學生就位早讀、校園裡只能剩下檢查各片區衛生的學生會成員；
中午午休只能睡覺，被抓到聊天、在床上偷偷寫作業看閒書扣量化分（論我是怎麼近視的...）；
依然不能早起的情況下，在15分鐘內完成早上所有步驟，並衝出宿舍樓。否則扣量化分（我初一寢室在頂樓6樓誒呦喂）；
初一晚自習上到21:10，初二初三22：00......
呼...這麼一長串回憶下來還挺有趣的呢～習慣以後我早上能在6:27之前在餐廳佔好位置排隊買好早餐拿好筷子盛好免費湯再把水煮蛋剝好??哈哈哈哈哈
所以這個自理能力怎麼飛速發展的還用再討論咩...
P.S.高一軍訓開始那天下著雨 還不準父母進校門,我一個人把帶的所有被子褥子大箱子水壺蚊帳臉盆什麼的一點一點扛到5樓啊...為啥又是這麼高樓層啊？因為鄭外傳統就是不給新生好日子過啊...
2.抗挫能力
和上面第4條有點重複，意思差不多，這個就是再強調下，在鄭外就讀時抗挫能力必須相當強啊，不然真心過不下去要哭著找媽媽了啊orz...
3.全面發展
鄭外和什麼衡水中學之類很大不同就是，要求全面發展。只說最最基礎的，體育。
體育課鄭外是相當重視，每次課都累死，絕對不水，女生初一開始學籃球老師教的很認真。最記憶深刻的是初三面臨50分體育加試，鄭州市測體育也絕不水相當嚴。
鄭外的要求是，不能讓體育成績拖後腿～儘量49爭取49.5可以進位成50～當然最好直接50～每天魔鬼訓練的酸爽～我一天跑二十多圈是常態，當然跑圈只是其中一項，還有各種技巧力量練習。我當年49.5。
現在真心很感謝鄭外對體育的重視，我上初中前體質超級差也不喜歡運動什麼的，自從上了鄭外被迫各種鍛鍊，身心同步飛速發展麼麼噠～
有得必有失
12歲開始異地寄宿後，正經在家裡和爸媽呆著的時間太少太少了。我現在還在國內還好，離還算得近，有一部分同學在美帝澳洲新加坡加拿大英國那真心...放飛了就再也回不去了。
說差不多啦。想起什麼再補充～
噢！用了7年多的ZZFLS床單君和枕巾君（現在專用擦頭髮毛巾hiahiahia)～
在這樣一個年齡，來到鄭外，遇見這樣一群人，和他們經歷著狂喜與頹喪。在日復一日的循環中咀嚼著不斷變化的苦澀與欣喜， 羨慕著他人，又被他人鞭策。
很喜歡每天下晚自習，一個人提著熱水瓶，映著路燈燈光昏暗的路走回宿舍。我寫過這樣一句話：“在鄭外，縱使下了一節晚自習滿心疲憊，但放學後走回熱水房，凝神聆聽水聲抑揚頓挫，穿過門口人頭攢動，看到等在門口的朋友向你揮手招呼，一切理由都已經足夠。”