面積僅4萬多平方公里,人口不足兩千萬,荷蘭雖然人少地少,但在歐洲具有重要地位,不僅是排名靠前的經濟強國,更是屈指可數的教育強國。非盈利組織“世界經濟論壇”今年發佈了《2016-2017年全球競爭力報告》,評選出了11個國民平均教育水平最高的國度。其中荷蘭排名第三,總分7分中得到6.1分。
該報告顯示,荷蘭在科研機構質量和大學與私營部門之間的聯繫緊密程度方面表現尤為突出,分別位列全球第四和第五。此外,荷蘭在醫療科技、創新領域、商業貿易、製造業等方面的排名也都在世界168個國家中排名前十。
荷蘭在教育方面的優勢,得益於其教育體系的先進與完善。尤其是荷蘭的職業能力教育,更是走在世界前列,成為其培養現代“匠人”的基石。
學生提前分流 職教與普教互聯互通
荷蘭的小學教育從5歲開始,學習7至8年。小學畢業後,學生要參加全國統一考試。根據統考成績和平時成績、學習能力和行為傾向,會有專門的委員會向家長提出學生升學建議。
荷蘭的中學則分為三類。第一類是為研究型大學輸送後備人才的大學前預備教育(即重點中學),學制6年。第二類是為應用技術大學輸送學生的普通中學,學制5年。第三類是為中等職業學校輸送學生的職業初中,學制4年。
以上三類教育的前兩年課程完全一致,之後則各有側重。學生如無法適應所就讀中學,可以在這三類中學內進行轉學。完成職業初中四年學習的學生有資格轉到普通中學五年級學習。獲得中等職業學校四級職業證書的學生有資格轉到應用技術大學一年級學習。據統計,每年約53%的小學畢業生進入職業初中學習。
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