網友一：
區別很大的。好的專科在教學還是就業方面都很好，合作企業都是有名的公司。
目前國家有國家示範高職院校，國家骨幹高職院校。這就是相當於國家劃分的專科985和專科211。
就以四川專科學校為例。四川有六所國家示範院校。四川建築職業技術學院，四川工程職業技術學院，四川交通職業技術學院，成都航空職業技術學院，綿陽職業技術學院，四川電力職業技術學院。就業方面肯定這些好專科好過差的專科。
網友二：
好的專科，拿浙江省的浙江金融職業學院來說。教室裡有一個手機袋，老師和學生的手機都放在那。一定程度杜絕了學生玩手機的一個陋習。雖然暫管手機不一定能提高課堂效率，但一定程度了提高了課堂質量。
專科學生在6月畢業季找工作一定程度上會比本科生劣勢。而一個好的專科，大部分學生應該都能通過校招進入職場，避免了初入社會被私營企業主壓榨和同本科生競爭。
網友三：
我是一名大二的專科生，我們學校是首批28所高職高專之一，每年高考錄取分數線比二三本院校錄取分數線低50分左右，有些專業甚至比二本院校還高二十分，學校的管理制度也非常嚴格。部分專業在你大一進校開始就有企業與你簽訂就業實習合同。
網友四：
比如我們學院是現在的二本學院，管理模式比較嚴格，上課交手機放臺卡，就業率也是很高的，這就是好的專科和查的專科對比。
好點的專科優勢能提現到首次就業率上，現在大多數專科基本上有點分就要，生源質量根本無法保證。專科層次的學校，公辦的要好一些！要看學校的就業率和學生的口碑！另外要看專業是否是優勢學科！
網友五：
學生質量不同，校招崗位選擇數量質量不同。同等專科學歷可以勝任的工作，他們要好專科出來的，而且校招都去好的專科去招，差專科去都不去。
差的專科，民辦為首的院校確實是今天升本的主力軍，在同等條件下競爭不贏好的專科，他們就想法設法把自己檔次提高。
網友六：
站在企業的角度看，好的壞的專科基本沒什麼差距。因為到了企業，企業對專科基本不分或者說壓根不分什麼三六九等，起點一樣，後期還是得靠個人。對於學生而言，什麼是好的專科，學校硬件設施完善，校園生活文化豐富，學的一手好技術，畢業工作不發愁，我想這就是一所好的大專吧。