網友一：
有些大學，例如清華大學，甚至可以為蹭課人員辦飯卡，只是你要交一定比例的手續費，補齊國家補貼部分。你也可以按照課表上課下課，騎自行車去食堂吃飯，到空教室自習，與清華大學的學生無異。唯一的區別是，學完了課你無法獲得成績，也無法取得畢業證。
有些課程人數非常多，此時去蹭課可能面臨需要站著的尷尬。例如北京大學中國經濟中心研究中心主任林毅夫曾經開設過一門課，許多校內校外的人來蹭課。最後被逼無奈只好給每個學生髮座位號。來蹭課的沒號，只能站著或者坐過道了。
對於蹭課的選擇，我也提幾點建議。首先要搞清楚自己蹭課的目的是什麼。如果是為了考研、考證，那就要弄清楚考哪幾門課，通過大學論壇或其他方式選擇合適難度的課程，並按照課表系統上課和學習。如果只是為了拓展知識面，更建議選擇文史類課程或科技講座類課程，因為理工科課程不做習題，沒有考試壓迫，想完全學會是難度較大的。
網友二：
完全沒有危險，那有什麼危險呢，最多隻不過把你給轟出來。而這又有什麼呢？只要你有一顆學習的心，就會得到老師的欣賞，而不是驅逐。其實在學校的課堂裡面有很多的人都以為自己讀出是父母讓自己讀書的，不明白自己的方向和目標以及目的地，根本不知道自己讀書是為了什麼。很多人都不怎麼讀書的，跟別人去蹭課了，自己的課都不想聽，還去聽別人家的課嗎？
所以如果你去大學裡面曾哥學習了，最主要的問題並不是卻擔心是否有人不讓你聽這樣的課或者有什麼樣的危險。最大的問題就是來自於別人的嘲諷，你是否能頂住別人的嘲諷，因為在大家都不學習的環境中，你去學習，而且還是去蹭課學習，這就是一個異類。
網友三：
雖然按照各個大學的規定，只有辦理了正式選課的學生才可以聽課，但是實際上沒有幾個老師會完全排斥想學習的旁聽的同學。因為，現在的大學課堂上有很多選課的同學上課並不認真，甚至還睡覺和上網。而幾乎所有的主動來旁聽的學生，其學習積極性和主動性更強，因而學習效果反而更好。作為一個老師，最令他開心的事兒就是有學生積極跟隨他學習。因此，你想去蹭課就去吧！
至於和你上課的其他同學，他們也沒有理由討厭一個喜歡學習的同學。甚至你可以他們交流學習的心得，討論問題。如果你還能幫助他們學習，他們還可能喜歡你。所以，大膽的學習去吧！
網友四：
不會有風險。但可能會被某些“小人”所排擠。首先，對蹭課老師而言。蹭課這個行為，展示了你對學習的主動性和積極性，表現出你對這位老師所教授的課程感興趣，也能從側面上體現老師教的好，教學水平高。能得到學生的誇讚，老師自然開心，別提會趕你了，你一次課不在，老師可能都會詢問。
說個事例，我大一時的一位教授講課講的特別好，有一位勤奮好學的其他學院的校友，每到那個老師的課都會來蹭課。有一次因為他的專業課作業而沒來蹭課，我們老師上課巡視了一圈，就忙問我們知不知道他幹嘛去了！並且在下週他的課上，還親自問了那個同學上週為什麼不來？還給他發了那位同學錯過的課程PPT。
網友五：
我大學的時候選修了一門叫做折花藝術這樣的課。舍友沒有選上，但是她對摺花也很有興趣，每次上課都和我一起去，因為上課人數很多，到最後老師也沒有發現啊。上課的時候我倆都有點小興奮小刺激。感覺還挺好玩的。蹭課的時候最好裡面有個你認識的同學帶你去上，還有注意不要遲到，遵守課堂紀律，最好坐在後面，不要吸引其他同學和老師的注意。
我自己做了大學老師之後也有學生來蹭課，我教的是工科，男生很多，女生沒有幾個。有一次班裡一個男生帶著他的女朋友來上課，坐在前排。我一眼就發現了。看了那個女生一眼，也沒說什麼，估計那個女生也覺得不好意思，上課的時候頭一直低著，挺尷尬的。
網友六：
個人認為沒有什麼大的風險，只要在不影響課堂秩序的話，蹭課是非常經濟的行為。12年我在北京讀大一的時候，因為心目中特別嚮往去中國人民大學，於是我就在一個週六去中國人民大學去遊覽。進了人民大學門口後，我看到一個教學樓，具體名字由於時間太久忘記了，但是那棟大樓裡有很多的大教室。走在樓道就可以聽見裡面的講課聲，終於在一個大教室聽到了自己感興趣的課程，內容是講中國的發展趨勢的。
我一下子被這個命題吸引住了，就從後門安靜的進去，一直聽了2小時，教授的講課內容讓我非常震撼，有很多的內容對我今後的思維產生了重要的影響，畢竟自己剛剛從西北一個小城市出來，眼界很低，思想也膚淺。
最後：
大學生如果想加入有外國人、大學生的社群，搜索公眾號“豎起耳朵聽”即可加入，那裡會美音、倫敦腔、印度腔的小夥伴都有。