馬詩晗：2014級本科生，機械與動力工程學院，畢業於山西實驗中學
導語
對馬詩晗來說，優秀是一種習慣。
2014年到2017年，無論是核心學積分還是總學積分，她始終保持著專業第一。不管是學習、科研，還是生活、工作，她全面發展。大學期間，她通過了“致遠榮譽計劃”，被錄取為上海交通大學2018級直博生。
學習，從不是一件刻意的事情
在馬詩晗看來，在學習上，她只是完成了基本的要求：課前預習，標記難點疑點，幫助她在課堂上快速理解，專注精神；按時完成課業，幫助她在課後及時掌握、鞏固知識；考前做好課程總結，幫助她在考試中有清晰的思路，順利取得好成績。而這些，都是來自她高中起就養成的好習慣。
“磨刀不誤砍柴工”，從圖書館回到寢室後，她不會繼續熬夜學習。十二點前睡覺，早上七點起床，中午再享受短暫的午睡時光，是她能保持一天充沛學習狀態的有力支撐。
當被問到自己良好的學習習慣時，她不假思索地回答道：“愛問。”在教室，她喜歡坐在前排，在那裡，她可以和老師、其他同樣勤學善問的同學近距離地接觸。除了勤於向老師同學提問，她也會傾聽別人向老師提出的問題，這有利於她透過不同的思維方式理解問題，從而彌補自身思考的缺漏，最終徹底解決問題。
在她眼裡，良好的學習習慣讓學習本身變得更加輕鬆。在預習中發現問題，在課堂中提出問題，在複習時總結問題，優異的學習成績已經是自然的結果。
科研，在突破中獲得成就感
在科研中，她也有自己的良好習慣：定期寫總結。在PRP項目中，定期寫總結幫助她理清自己所做，明晰自己的收穫，這一習慣也幫助她將自己第一個PRP項目的總結論文成功發表。在暑期科研過程中，定期寫總結也幫助她與導師良好溝通，順利完成自己的暑期科研。在正在進行的畢業設計中，定期總結已經成為一項規定的要求，於她更是遊刃有餘。
她認為，科研需要團隊合作，也需要一顆責任心。這顆責任心不僅是對於項目本身，也是對於自己，有一顆在科研中遇到問題不退縮，堅持做下去的責任心，是幫助自己最終有所收穫的關鍵。
提到科研中遇到的問題，她直言，自己也會因為艱澀的論文、專業交叉導致的知識盲點、自學過程的艱難等問題經歷鬱悶期。她採取的辦法是，多和師兄交流，向他們尋求“過來人”的經驗。鬱悶期只是一個階段，就像“人只有在上坡時才會感覺費勁”，度過這一階段，她在科研上取得了突破，逐步地有了成就感，也就更享受科研過程了。
生活，在享受中回饋
談及業餘生活，她和大多數人一樣，喜歡和室友去享受一下午的K歌時光，喜歡去經歷一場場電影的感動，喜歡把足跡記錄在上海的春夏秋冬。她也喜歡運動，結束自習後，南體的月光會記錄她跑步的背影，致遠游泳館記錄下她遨遊的身影，羽毛球館記錄下她揮灑的汗水。業餘娛樂和運動使她在忙碌的大學生活中始終保持著良好的心態和身體素質。
與此同時，她也不忘用自己的方式去回饋生活的饋贈。在大二的暑期社會實踐中，她擔任助飛計劃山西省負責人，走訪新生，開展座談會，迎接新生的到來。大學四年，她也積極參與到志願者活動中。她經歷過見證凌晨兩點月光的上馬，體驗過敬老院志願者的觸動，接受過兩次優秀校慶志願者的榮譽。志願活動中，每每看到他人感激的微笑，都讓她感到欣慰愉快。
大三加入學神學霸俱樂部，她承擔起為同學們撰寫學習經驗的任務，將自己的學習經驗所得傳遞給更多的人。擔任學習經驗分享會嘉賓、暑期科研講座嘉賓，她將自己的學習、暑研經驗更直接地傳遞給同學們。
回顧大學四年，馬詩晗的每一步都走得很堅實，學習、科研、生活都在她良好的習慣下順利地進行著，她用自身的經歷告訴我們，讓優秀成為一種習慣，所得皆是理所應當。
來源：上海交通大學新聞網
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