女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
太多這樣拿“他只是個孩子”來為熊孩子護短的大人了。
大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
會這樣縱容溺愛孩子的家長,心中也沒有規矩,更別談給孩子立規矩了。
給孩子立規矩永遠不管用!心理專家李玫瑾一語道破真相。
俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
太多這樣拿“他只是個孩子”來為熊孩子護短的大人了。
大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
會這樣縱容溺愛孩子的家長,心中也沒有規矩,更別談給孩子立規矩了。
給孩子立規矩永遠不管用!心理專家李玫瑾一語道破真相。
俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
孩子這種生物的世界裡,根本沒有規矩的概念,他們的規矩就是不守規矩。
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
太多這樣拿“他只是個孩子”來為熊孩子護短的大人了。
大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
會這樣縱容溺愛孩子的家長,心中也沒有規矩,更別談給孩子立規矩了。
給孩子立規矩永遠不管用!心理專家李玫瑾一語道破真相。
俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
孩子這種生物的世界裡,根本沒有規矩的概念,他們的規矩就是不守規矩。
很多家庭裡,規矩定了,但執行不了幾天,大人小孩就都忘了。等大人冷不丁想起來的時候,孩子又不幹了。
為何這麼多大人在給孩子立規矩這件事上,總是不成功?
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
太多這樣拿“他只是個孩子”來為熊孩子護短的大人了。
大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
會這樣縱容溺愛孩子的家長,心中也沒有規矩,更別談給孩子立規矩了。
給孩子立規矩永遠不管用!心理專家李玫瑾一語道破真相。
俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
孩子這種生物的世界裡,根本沒有規矩的概念,他們的規矩就是不守規矩。
很多家庭裡,規矩定了,但執行不了幾天,大人小孩就都忘了。等大人冷不丁想起來的時候,孩子又不幹了。
為何這麼多大人在給孩子立規矩這件事上,總是不成功?
生活中,立規矩不成功的大人,可以大致分為以下三種情況:
大人自己不知道什麼是規矩
大人明明知道什麼是規矩,卻總是妥協
《媽媽是超人》裡,馬雅舒的做法就是典型。
一次,感冒還沒好的女兒米婭想吃冰淇淋,馬雅舒一開始不同意,米婭直接躺在地上,哭鬧耍賴,無奈的馬雅舒,只能去給孩子買冰淇淋。
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
太多這樣拿“他只是個孩子”來為熊孩子護短的大人了。
大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
會這樣縱容溺愛孩子的家長,心中也沒有規矩,更別談給孩子立規矩了。
給孩子立規矩永遠不管用!心理專家李玫瑾一語道破真相。
俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
孩子這種生物的世界裡,根本沒有規矩的概念,他們的規矩就是不守規矩。
很多家庭裡,規矩定了,但執行不了幾天,大人小孩就都忘了。等大人冷不丁想起來的時候,孩子又不幹了。
為何這麼多大人在給孩子立規矩這件事上,總是不成功?
生活中,立規矩不成功的大人,可以大致分為以下三種情況:
大人自己不知道什麼是規矩
大人明明知道什麼是規矩,卻總是妥協
《媽媽是超人》裡,馬雅舒的做法就是典型。
一次,感冒還沒好的女兒米婭想吃冰淇淋,馬雅舒一開始不同意,米婭直接躺在地上,哭鬧耍賴,無奈的馬雅舒,只能去給孩子買冰淇淋。
無獨有偶,在菜市場,孩子們剛剛吃完蛋糕,又要吃麵包。
馬雅舒一開始也是拒絕,孩子們又開始軟硬兼施,哭鬧撒嬌一起來,馬雅舒又服軟了,還是拿出了麵包。
這樣的戲碼,經常在他們家上演,孩子瞧準了媽媽的軟肋,只要他們一哭二鬧,媽媽就會退讓。
連她自己都說:“我應該是一個很好妥協的媽媽。”
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
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大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
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俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
孩子這種生物的世界裡,根本沒有規矩的概念,他們的規矩就是不守規矩。
很多家庭裡,規矩定了,但執行不了幾天,大人小孩就都忘了。等大人冷不丁想起來的時候,孩子又不幹了。
為何這麼多大人在給孩子立規矩這件事上,總是不成功?
生活中,立規矩不成功的大人,可以大致分為以下三種情況:
大人自己不知道什麼是規矩
大人明明知道什麼是規矩,卻總是妥協
《媽媽是超人》裡,馬雅舒的做法就是典型。
一次,感冒還沒好的女兒米婭想吃冰淇淋,馬雅舒一開始不同意,米婭直接躺在地上,哭鬧耍賴,無奈的馬雅舒,只能去給孩子買冰淇淋。
無獨有偶,在菜市場,孩子們剛剛吃完蛋糕,又要吃麵包。
馬雅舒一開始也是拒絕,孩子們又開始軟硬兼施,哭鬧撒嬌一起來,馬雅舒又服軟了,還是拿出了麵包。
這樣的戲碼,經常在他們家上演,孩子瞧準了媽媽的軟肋,只要他們一哭二鬧,媽媽就會退讓。
連她自己都說:“我應該是一個很好妥協的媽媽。”
“每次只要她哭,我的這個堅持就已經掉到了零下。”
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
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大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
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俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
孩子這種生物的世界裡,根本沒有規矩的概念,他們的規矩就是不守規矩。
很多家庭裡,規矩定了,但執行不了幾天,大人小孩就都忘了。等大人冷不丁想起來的時候,孩子又不幹了。
為何這麼多大人在給孩子立規矩這件事上,總是不成功?
生活中,立規矩不成功的大人,可以大致分為以下三種情況:
大人自己不知道什麼是規矩
大人明明知道什麼是規矩,卻總是妥協
《媽媽是超人》裡,馬雅舒的做法就是典型。
一次,感冒還沒好的女兒米婭想吃冰淇淋,馬雅舒一開始不同意,米婭直接躺在地上,哭鬧耍賴,無奈的馬雅舒,只能去給孩子買冰淇淋。
無獨有偶,在菜市場,孩子們剛剛吃完蛋糕,又要吃麵包。
馬雅舒一開始也是拒絕,孩子們又開始軟硬兼施,哭鬧撒嬌一起來,馬雅舒又服軟了,還是拿出了麵包。
這樣的戲碼,經常在他們家上演,孩子瞧準了媽媽的軟肋,只要他們一哭二鬧,媽媽就會退讓。
連她自己都說:“我應該是一個很好妥協的媽媽。”
“每次只要她哭,我的這個堅持就已經掉到了零下。”
在孩子提出無理要求時,馬雅舒每次都先拒絕,她知道規矩是什麼。
但每次孩子一哭她就妥協,她沒把規矩守住。
她沒有原則的愛,只會讓孩子永遠不把大人立的規矩當回事。
大人憑著自己的情緒立規矩
這種情況的大人,知道什麼是規矩,也勇於立規矩,但立的規矩卻完全是為了發洩自己的情緒。
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
太多這樣拿“他只是個孩子”來為熊孩子護短的大人了。
大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
會這樣縱容溺愛孩子的家長,心中也沒有規矩,更別談給孩子立規矩了。
給孩子立規矩永遠不管用!心理專家李玫瑾一語道破真相。
俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
孩子這種生物的世界裡,根本沒有規矩的概念,他們的規矩就是不守規矩。
很多家庭裡,規矩定了,但執行不了幾天,大人小孩就都忘了。等大人冷不丁想起來的時候,孩子又不幹了。
為何這麼多大人在給孩子立規矩這件事上,總是不成功?
生活中,立規矩不成功的大人,可以大致分為以下三種情況:
大人自己不知道什麼是規矩
大人明明知道什麼是規矩,卻總是妥協
《媽媽是超人》裡,馬雅舒的做法就是典型。
一次,感冒還沒好的女兒米婭想吃冰淇淋,馬雅舒一開始不同意,米婭直接躺在地上,哭鬧耍賴,無奈的馬雅舒,只能去給孩子買冰淇淋。
無獨有偶,在菜市場,孩子們剛剛吃完蛋糕,又要吃麵包。
馬雅舒一開始也是拒絕,孩子們又開始軟硬兼施,哭鬧撒嬌一起來,馬雅舒又服軟了,還是拿出了麵包。
這樣的戲碼,經常在他們家上演,孩子瞧準了媽媽的軟肋,只要他們一哭二鬧,媽媽就會退讓。
連她自己都說:“我應該是一個很好妥協的媽媽。”
“每次只要她哭,我的這個堅持就已經掉到了零下。”
在孩子提出無理要求時,馬雅舒每次都先拒絕,她知道規矩是什麼。
但每次孩子一哭她就妥協,她沒把規矩守住。
她沒有原則的愛,只會讓孩子永遠不把大人立的規矩當回事。
大人憑著自己的情緒立規矩
這種情況的大人,知道什麼是規矩,也勇於立規矩,但立的規矩卻完全是為了發洩自己的情緒。
很多大人,前面立好了規矩,一生氣,就改規矩,或是立新規矩。
這樣立規矩,只會讓孩子覺得,大人立規矩從來就沒有什麼原則,全憑大人的情緒。
這樣的規矩,又如何能讓孩子信服地遵守呢?
立規矩失敗的原因?
歸根結底,都是立規矩時缺乏理性的愛,守規矩時缺乏平和的堅持。
要麼就是愛給多了,沒規矩;要麼就是有規矩,但不理性。
給孩子立規矩,要怎麼做才能成功呢?
立規矩幫助孩子,而不是懲罰孩子
我們之所以和孩子“約法三章”,是因為孩子缺乏自制力,立規矩就是為了幫助孩子約束自己,而不是懲罰孩子。
所以,規矩的制定一定要孩子發自內心認可,孩子才會自覺遵守規矩。
而最好的辦法就是讓孩子參與規則的制定,大人與孩子一起商量,雙方都認同的情況下,再把規則定下來。
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
太多這樣拿“他只是個孩子”來為熊孩子護短的大人了。
大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
會這樣縱容溺愛孩子的家長,心中也沒有規矩,更別談給孩子立規矩了。
給孩子立規矩永遠不管用!心理專家李玫瑾一語道破真相。
俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
孩子這種生物的世界裡,根本沒有規矩的概念,他們的規矩就是不守規矩。
很多家庭裡,規矩定了,但執行不了幾天,大人小孩就都忘了。等大人冷不丁想起來的時候,孩子又不幹了。
為何這麼多大人在給孩子立規矩這件事上,總是不成功?
生活中,立規矩不成功的大人,可以大致分為以下三種情況:
大人自己不知道什麼是規矩
大人明明知道什麼是規矩,卻總是妥協
《媽媽是超人》裡,馬雅舒的做法就是典型。
一次,感冒還沒好的女兒米婭想吃冰淇淋,馬雅舒一開始不同意,米婭直接躺在地上,哭鬧耍賴,無奈的馬雅舒,只能去給孩子買冰淇淋。
無獨有偶,在菜市場,孩子們剛剛吃完蛋糕,又要吃麵包。
馬雅舒一開始也是拒絕,孩子們又開始軟硬兼施,哭鬧撒嬌一起來,馬雅舒又服軟了,還是拿出了麵包。
這樣的戲碼,經常在他們家上演,孩子瞧準了媽媽的軟肋,只要他們一哭二鬧,媽媽就會退讓。
連她自己都說:“我應該是一個很好妥協的媽媽。”
“每次只要她哭,我的這個堅持就已經掉到了零下。”
在孩子提出無理要求時,馬雅舒每次都先拒絕,她知道規矩是什麼。
但每次孩子一哭她就妥協,她沒把規矩守住。
她沒有原則的愛,只會讓孩子永遠不把大人立的規矩當回事。
大人憑著自己的情緒立規矩
這種情況的大人,知道什麼是規矩,也勇於立規矩,但立的規矩卻完全是為了發洩自己的情緒。
很多大人,前面立好了規矩,一生氣,就改規矩,或是立新規矩。
這樣立規矩,只會讓孩子覺得,大人立規矩從來就沒有什麼原則,全憑大人的情緒。
這樣的規矩,又如何能讓孩子信服地遵守呢?
立規矩失敗的原因?
歸根結底,都是立規矩時缺乏理性的愛,守規矩時缺乏平和的堅持。
要麼就是愛給多了,沒規矩;要麼就是有規矩,但不理性。
給孩子立規矩,要怎麼做才能成功呢?
立規矩幫助孩子,而不是懲罰孩子
我們之所以和孩子“約法三章”,是因為孩子缺乏自制力,立規矩就是為了幫助孩子約束自己,而不是懲罰孩子。
所以,規矩的制定一定要孩子發自內心認可,孩子才會自覺遵守規矩。
而最好的辦法就是讓孩子參與規則的制定,大人與孩子一起商量,雙方都認同的情況下,再把規則定下來。
規則定下來之後,儘量把規則張貼在醒目的地方。
執行的時候孩子如果有遺忘,讓孩子回去看看規矩的細則;
有分歧的時候,雙方照著白紙黑字上的規則說事,孩子更容易信服。
2、用規矩的時候
要用到規矩的時候,就是孩子不遵守規矩的時候,這往往也是孩子撒潑耍賴的時候。
面對孩子的哭鬧,很多大人情緒一上來,之前定下的規矩都灰飛煙滅了。
跟孩子起衝突時,大人的態度一定要溫和堅定,不要陷入孩子的情緒裡,讓孩子把情緒發洩完,平靜了,再平和地跟他用規則說事兒。
這點上,心理學教授李玫瑾的做法,最值得借鑑。
李玫瑾談到,女兒想要一樣東西,她拒絕後,女兒便大哭大鬧,她沒有妥協。
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
太多這樣拿“他只是個孩子”來為熊孩子護短的大人了。
大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
會這樣縱容溺愛孩子的家長,心中也沒有規矩,更別談給孩子立規矩了。
給孩子立規矩永遠不管用!心理專家李玫瑾一語道破真相。
俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
孩子這種生物的世界裡,根本沒有規矩的概念,他們的規矩就是不守規矩。
很多家庭裡,規矩定了,但執行不了幾天,大人小孩就都忘了。等大人冷不丁想起來的時候,孩子又不幹了。
為何這麼多大人在給孩子立規矩這件事上,總是不成功?
生活中,立規矩不成功的大人,可以大致分為以下三種情況:
大人自己不知道什麼是規矩
大人明明知道什麼是規矩,卻總是妥協
《媽媽是超人》裡,馬雅舒的做法就是典型。
一次,感冒還沒好的女兒米婭想吃冰淇淋,馬雅舒一開始不同意,米婭直接躺在地上,哭鬧耍賴,無奈的馬雅舒,只能去給孩子買冰淇淋。
無獨有偶,在菜市場,孩子們剛剛吃完蛋糕,又要吃麵包。
馬雅舒一開始也是拒絕,孩子們又開始軟硬兼施,哭鬧撒嬌一起來,馬雅舒又服軟了,還是拿出了麵包。
這樣的戲碼,經常在他們家上演,孩子瞧準了媽媽的軟肋,只要他們一哭二鬧,媽媽就會退讓。
連她自己都說:“我應該是一個很好妥協的媽媽。”
“每次只要她哭,我的這個堅持就已經掉到了零下。”
在孩子提出無理要求時,馬雅舒每次都先拒絕,她知道規矩是什麼。
但每次孩子一哭她就妥協,她沒把規矩守住。
她沒有原則的愛,只會讓孩子永遠不把大人立的規矩當回事。
大人憑著自己的情緒立規矩
這種情況的大人,知道什麼是規矩,也勇於立規矩,但立的規矩卻完全是為了發洩自己的情緒。
很多大人,前面立好了規矩,一生氣,就改規矩,或是立新規矩。
這樣立規矩,只會讓孩子覺得,大人立規矩從來就沒有什麼原則,全憑大人的情緒。
這樣的規矩,又如何能讓孩子信服地遵守呢?
立規矩失敗的原因?
歸根結底,都是立規矩時缺乏理性的愛,守規矩時缺乏平和的堅持。
要麼就是愛給多了,沒規矩;要麼就是有規矩,但不理性。
給孩子立規矩,要怎麼做才能成功呢?
立規矩幫助孩子,而不是懲罰孩子
我們之所以和孩子“約法三章”,是因為孩子缺乏自制力,立規矩就是為了幫助孩子約束自己,而不是懲罰孩子。
所以,規矩的制定一定要孩子發自內心認可,孩子才會自覺遵守規矩。
而最好的辦法就是讓孩子參與規則的制定,大人與孩子一起商量,雙方都認同的情況下,再把規則定下來。
規則定下來之後,儘量把規則張貼在醒目的地方。
執行的時候孩子如果有遺忘,讓孩子回去看看規矩的細則;
有分歧的時候,雙方照著白紙黑字上的規則說事,孩子更容易信服。
2、用規矩的時候
要用到規矩的時候,就是孩子不遵守規矩的時候,這往往也是孩子撒潑耍賴的時候。
面對孩子的哭鬧,很多大人情緒一上來,之前定下的規矩都灰飛煙滅了。
跟孩子起衝突時,大人的態度一定要溫和堅定,不要陷入孩子的情緒裡,讓孩子把情緒發洩完,平靜了,再平和地跟他用規則說事兒。
這點上,心理學教授李玫瑾的做法,最值得借鑑。
李玫瑾談到,女兒想要一樣東西,她拒絕後,女兒便大哭大鬧,她沒有妥協。
她把孩子帶回家後,陪著女兒待在房間裡,繼續任由孩子哭。
在這個過程中,頂多就是遞給女兒一條熱毛巾,讓她擦擦鼻涕擦擦眼淚。
她就這樣靜靜地坐在女兒跟前,看著她哭。 等到她哭得筋疲力盡,也不見媽媽的態度有絲毫放鬆,便也作罷。
從那以後,孩子再也沒有提出過任何無禮的要求。
這種方式,不用打罵孩子,也不用生氣,反而能堅定平和地告訴孩子:你的無理取鬧,不管用。
等孩子發現哭鬧沒用的時候,再把規矩拿出來,平和地跟孩子說明接下來該怎麼辦。
立規矩是大人責任,需要理性
愛孩子是人類的本能,比較感性;立規矩是大人責任,需要理性。 文丨嬌嬌媽
女生:“孩子跑來跑去,我跟您說,好好的。”
老人:“孩子跑來跑去,他是小孩,小孩吃屎你也吃屎?”
女生:“小孩不懂,大人還不懂嗎?”
老人:“小孩就是要活潑。”
前不久,一則新聞在朋友圈引發熱議。 一個女生在乘坐高鐵時,因勸告一位老人看管一下孩子,別讓他們在車廂裡亂跑叫嚷,遭到老人的謾罵。
太多這樣拿“他只是個孩子”來為熊孩子護短的大人了。
大人這一句話,就相當於是在告訴孩子,你可以沒有規矩,你可以為所欲為。
會這樣縱容溺愛孩子的家長,心中也沒有規矩,更別談給孩子立規矩了。
給孩子立規矩永遠不管用!心理專家李玫瑾一語道破真相。
俗話說,無規矩不成方圓。
但這話若用在孩子身上,有時候真的不管用。
孩子這種生物的世界裡,根本沒有規矩的概念,他們的規矩就是不守規矩。
很多家庭裡,規矩定了,但執行不了幾天,大人小孩就都忘了。等大人冷不丁想起來的時候,孩子又不幹了。
為何這麼多大人在給孩子立規矩這件事上,總是不成功?
生活中,立規矩不成功的大人,可以大致分為以下三種情況:
大人自己不知道什麼是規矩
大人明明知道什麼是規矩,卻總是妥協
《媽媽是超人》裡,馬雅舒的做法就是典型。
一次,感冒還沒好的女兒米婭想吃冰淇淋,馬雅舒一開始不同意,米婭直接躺在地上,哭鬧耍賴,無奈的馬雅舒,只能去給孩子買冰淇淋。
無獨有偶,在菜市場,孩子們剛剛吃完蛋糕,又要吃麵包。
馬雅舒一開始也是拒絕,孩子們又開始軟硬兼施,哭鬧撒嬌一起來,馬雅舒又服軟了,還是拿出了麵包。
這樣的戲碼,經常在他們家上演,孩子瞧準了媽媽的軟肋,只要他們一哭二鬧,媽媽就會退讓。
連她自己都說:“我應該是一個很好妥協的媽媽。”
“每次只要她哭,我的這個堅持就已經掉到了零下。”
在孩子提出無理要求時,馬雅舒每次都先拒絕,她知道規矩是什麼。
但每次孩子一哭她就妥協,她沒把規矩守住。
她沒有原則的愛,只會讓孩子永遠不把大人立的規矩當回事。
大人憑著自己的情緒立規矩
這種情況的大人,知道什麼是規矩,也勇於立規矩,但立的規矩卻完全是為了發洩自己的情緒。
很多大人,前面立好了規矩,一生氣,就改規矩,或是立新規矩。
這樣立規矩,只會讓孩子覺得,大人立規矩從來就沒有什麼原則,全憑大人的情緒。
這樣的規矩,又如何能讓孩子信服地遵守呢?
立規矩失敗的原因?
歸根結底,都是立規矩時缺乏理性的愛,守規矩時缺乏平和的堅持。
要麼就是愛給多了,沒規矩;要麼就是有規矩,但不理性。
給孩子立規矩,要怎麼做才能成功呢?
立規矩幫助孩子,而不是懲罰孩子
我們之所以和孩子“約法三章”,是因為孩子缺乏自制力,立規矩就是為了幫助孩子約束自己,而不是懲罰孩子。
所以,規矩的制定一定要孩子發自內心認可,孩子才會自覺遵守規矩。
而最好的辦法就是讓孩子參與規則的制定,大人與孩子一起商量,雙方都認同的情況下,再把規則定下來。
規則定下來之後,儘量把規則張貼在醒目的地方。
執行的時候孩子如果有遺忘,讓孩子回去看看規矩的細則;
有分歧的時候,雙方照著白紙黑字上的規則說事,孩子更容易信服。
2、用規矩的時候
要用到規矩的時候,就是孩子不遵守規矩的時候,這往往也是孩子撒潑耍賴的時候。
面對孩子的哭鬧,很多大人情緒一上來,之前定下的規矩都灰飛煙滅了。
跟孩子起衝突時,大人的態度一定要溫和堅定,不要陷入孩子的情緒裡,讓孩子把情緒發洩完,平靜了,再平和地跟他用規則說事兒。
這點上,心理學教授李玫瑾的做法,最值得借鑑。
李玫瑾談到,女兒想要一樣東西,她拒絕後,女兒便大哭大鬧,她沒有妥協。
她把孩子帶回家後,陪著女兒待在房間裡,繼續任由孩子哭。
在這個過程中,頂多就是遞給女兒一條熱毛巾,讓她擦擦鼻涕擦擦眼淚。
她就這樣靜靜地坐在女兒跟前,看著她哭。 等到她哭得筋疲力盡,也不見媽媽的態度有絲毫放鬆,便也作罷。
從那以後,孩子再也沒有提出過任何無禮的要求。
這種方式,不用打罵孩子,也不用生氣,反而能堅定平和地告訴孩子:你的無理取鬧,不管用。
等孩子發現哭鬧沒用的時候,再把規矩拿出來,平和地跟孩子說明接下來該怎麼辦。
立規矩是大人責任,需要理性
愛孩子是人類的本能,比較感性;立規矩是大人責任,需要理性。 文丨嬌嬌媽
大人立下的規矩不能成功地管理孩子,多半是因為愛和理性的比例亂了套。
給孩子立規矩,還能守住規矩,需要愛和理性的分量都剛剛好。
如果您有任何關於孩子成長健康、語言問題、注意力不集中、大腦發育等相關方面的問題想要諮詢,歡迎關注:兒童康復指導金老師,下方留言或評論,會盡快幫您做專業指導!