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行 為 Action
Q：我女兒今年9月就要上幼兒園了，可她到現在都還離不開自己的一個布偶，晚上睡覺、白天出門，她都要把娃娃緊緊地抱在自己懷裡。
有一次，我看布偶髒了，就扔進洗衣機裡洗了，結果當天晚上她就大哭大鬧，我真是一點辦法都沒有，給她換一個別的也不行，總不能讓她抱著溼噠噠的玩偶睡覺吧。
孩子整天把布偶當寶，以前在家裡也就罷了，等上了幼兒園，如果老師不讓帶到園裡可怎麼辦？
我很擔心這樣下去孩子會不會成為“戀物癖”，可現在強行拿走娃娃吧，她又哭鬧個不停，我到底應該怎麼辦？
簡簡周 很多孩子都會有類似的依戀物，比如，有些孩子非得抱著媽媽的衣服才能入睡，有些孩子不管走到哪裡都得帶著自己的小毯子，還有的孩子離不開自己的某個玩具。
成年人不能理解這樣的行為，就會有各種各樣的擔心，甚至還會想要強行矯正孩子。
還有的媽媽會因此感到受挫：明明我就在孩子身邊，為什麼他對一個布偶都比對自己親近？
其實，這些行為根本不是什麼“戀物癖”，而是孩子安全依附關係的寄託。在心理學上，孩子的依戀物被稱為“過渡性客體”，簡單來說，就是孩子的“替代媽媽”。
從出生開始，孩子就要不斷地經歷跟媽媽的分離，逐步走向獨立。
如果親子間沒有建立起充分的安全依附關係，一些特別的分離時刻就會成為孩子的創傷時刻，比如，斷奶、媽媽結束產假開始上班、孩子需要離開家進入幼兒園、二寶出生等等。
當孩子還沒有做好準備就不得不與媽媽分離時，孩子就會從依戀物上獲得安慰，重新建構安全感，讓自己內心的焦慮情緒得到釋放和緩解。
對於孩子來說，依戀物就是一個很好的撫慰和寄託。
這種情況下，如果強行把依戀物從孩子身邊拿走，孩子的痛苦無異於再次與母親分離。
這也是為什麼孩子不能抱著布偶入睡就會哭得聲嘶力竭。
更重要的是，即便強行拿走了孩子的依戀物，他對撫慰的渴求仍然存在，他總要尋找另外的依戀物。稍大一些的孩子，甚至還會出現各種“癮”，網癮、煙癮、酒癮等等。
與其逼孩子“病急亂投醫”地尋找一個不安全、不健康的依戀物，還不如允許他依戀自己的布偶、毯子或是媽媽的衣服。
當然，媽媽也不用感到自責或是受挫，並不是因為你做得不夠好，讓孩子缺乏安全感了，孩子才會有這樣的表現。
每個孩子都是要走向獨立的，與母親分離的過程，有痛苦，也有成長，只不過每個孩子的先天氣質不同，所以，有些孩子適應力更強些，更容易有安全感，也有些孩子天生敏感，需要更多的撫慰和確認，才能感到安全。
父母可以做的，就是理解孩子的行為，以及行為背後的需要。
只有孩子重新構建起內在安全感，才會慢慢地與“依戀物”分離，真正變得獨立起來。
如果父母能夠給予孩子更多的陪伴和聯結，與孩子重建安全依附關係，才能從根本上解決這個問題。
可能你還會擔心孩子即將面臨的入園問題。
其實，現在很多幼兒園也都很重視孩子的心理建設，因此，大多會允許孩子帶著自己的依戀物去幼兒園，有的幼兒園甚至還會要求孩子帶一件家裡的玩具或物品來園。
這也是幫助孩子緩解分離焦慮、順利過渡的一個好辦法。
當然，也會有些幼兒園出於安全或是其他考慮，不允許孩子帶玩具或家裡的物品來園，這個可以提前跟老師溝通一下，同時這也是考察一個幼兒園是否真正懂得孩子、尊重孩子的切入點。
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簡簡周
壹父母聯合創始人
遊戲育兒講師、兒童遊戲治療師、親子關係顧問
專欄作者
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