近日，四川一中學暑期研學團39人食物中毒事件引發了家長們的關注，假期安全的話題再次碰觸到了家長們敏感的心，暑假怎麼安排，孩子怎麼玩、去哪玩才能做到既增長知識、見識，還能快快樂樂、安然無恙呢？
人可以放假，安全不能放假！首先我們來了解一下造成兒童意外傷害的種類和高頻類型。
近日，四川一中學暑期研學團39人食物中毒事件引發了家長們的關注，假期安全的話題再次碰觸到了家長們敏感的心，暑假怎麼安排，孩子怎麼玩、去哪玩才能做到既增長知識、見識，還能快快樂樂、安然無恙呢？
人可以放假，安全不能放假！首先我們來了解一下造成兒童意外傷害的種類和高頻類型。
種類及高頻類型
由於暑假時間相對較長，平均有60天左右。孩子由學校迴歸到各自的家庭中，情況各異。有有家人陪伴的、還有沒有家人陪伴的，有留守的、有非留守的，在農村的、在城市的，在家中的、外出旅行的。種種不同情況形成安全的來源隱患也是方方面面的，無處不在的。
據統計，我國每年有20萬兒童因為意外傷害死亡，佔兒童死亡數量的1/3。
其中，溺水、火災、交通等原因屬於造成兒童傷害事故的高發類型。所以這些是家長們首要注意的安全防範內容。
另外還有涉及用電安全，網絡安全，食品衛生安全，居家安全，旅行安全，個人衛生安全（傳染疾病）的防範等等。
除以上安全問題家長需要給孩子做功課外，還有些區域性安全隱患也是需要引起注意的。
近日，四川一中學暑期研學團39人食物中毒事件引發了家長們的關注，假期安全的話題再次碰觸到了家長們敏感的心，暑假怎麼安排，孩子怎麼玩、去哪玩才能做到既增長知識、見識，還能快快樂樂、安然無恙呢？
人可以放假，安全不能放假！首先我們來了解一下造成兒童意外傷害的種類和高頻類型。
種類及高頻類型
由於暑假時間相對較長，平均有60天左右。孩子由學校迴歸到各自的家庭中，情況各異。有有家人陪伴的、還有沒有家人陪伴的，有留守的、有非留守的，在農村的、在城市的，在家中的、外出旅行的。種種不同情況形成安全的來源隱患也是方方面面的，無處不在的。
據統計，我國每年有20萬兒童因為意外傷害死亡，佔兒童死亡數量的1/3。
其中，溺水、火災、交通等原因屬於造成兒童傷害事故的高發類型。所以這些是家長們首要注意的安全防範內容。
另外還有涉及用電安全，網絡安全，食品衛生安全，居家安全，旅行安全，個人衛生安全（傳染疾病）的防範等等。
除以上安全問題家長需要給孩子做功課外，還有些區域性安全隱患也是需要引起注意的。
區域性安全風險和隱患
部分地區由於地域特徵的特殊性，存在防地震安全，防自然災害安全（防雷、暴雨，山洪，颱風等），防中暑，及蚊蟲叮咬造成的傷害等地域性安全風險，需有應對地建立防範意識。
孩子畢竟是缺乏自制力和自覺性的未成年人。由於暑期具有連續較長的休息時間，部分孩子無人陪伴，感到孤單受冷落，容易引起心理疾病或情緒健康方面的問題；有些孩子打破了原有的生活習慣，在假期肆意放鬆，大吃大喝，不愛運動導致肥胖等問題發生；還有些孩子乾脆長時間泡在網上、沉迷於遊戲中，以解孤獨鬱悶之苦，不僅損傷視力和身體健康，更有沉溺於網絡無法自拔的風險；再有就是家長不能從旁照顧與陪伴，將孩子自己留在家中，由於孩子個人缺乏及時的判斷和應對能力，存在燒燙傷、意外墜落、誤食異物、觸電、鈍器傷害及意外走失等安全風險。這些都是家長們必須考慮和預備措施的方面。
危險並不可怕，可怕的是在面對危險時家長沒有教給孩子應對和防範的方法和手段。存有安全空白區才是家長們最應該重視的問題！
近日，四川一中學暑期研學團39人食物中毒事件引發了家長們的關注，假期安全的話題再次碰觸到了家長們敏感的心，暑假怎麼安排，孩子怎麼玩、去哪玩才能做到既增長知識、見識，還能快快樂樂、安然無恙呢？
人可以放假，安全不能放假！首先我們來了解一下造成兒童意外傷害的種類和高頻類型。
種類及高頻類型
由於暑假時間相對較長，平均有60天左右。孩子由學校迴歸到各自的家庭中，情況各異。有有家人陪伴的、還有沒有家人陪伴的，有留守的、有非留守的，在農村的、在城市的，在家中的、外出旅行的。種種不同情況形成安全的來源隱患也是方方面面的，無處不在的。
據統計，我國每年有20萬兒童因為意外傷害死亡，佔兒童死亡數量的1/3。
其中，溺水、火災、交通等原因屬於造成兒童傷害事故的高發類型。所以這些是家長們首要注意的安全防範內容。
另外還有涉及用電安全，網絡安全，食品衛生安全，居家安全，旅行安全，個人衛生安全（傳染疾病）的防範等等。
除以上安全問題家長需要給孩子做功課外，還有些區域性安全隱患也是需要引起注意的。
區域性安全風險和隱患
部分地區由於地域特徵的特殊性，存在防地震安全，防自然災害安全（防雷、暴雨，山洪，颱風等），防中暑，及蚊蟲叮咬造成的傷害等地域性安全風險，需有應對地建立防範意識。
孩子畢竟是缺乏自制力和自覺性的未成年人。由於暑期具有連續較長的休息時間，部分孩子無人陪伴，感到孤單受冷落，容易引起心理疾病或情緒健康方面的問題；有些孩子打破了原有的生活習慣，在假期肆意放鬆，大吃大喝，不愛運動導致肥胖等問題發生；還有些孩子乾脆長時間泡在網上、沉迷於遊戲中，以解孤獨鬱悶之苦，不僅損傷視力和身體健康，更有沉溺於網絡無法自拔的風險；再有就是家長不能從旁照顧與陪伴，將孩子自己留在家中，由於孩子個人缺乏及時的判斷和應對能力，存在燒燙傷、意外墜落、誤食異物、觸電、鈍器傷害及意外走失等安全風險。這些都是家長們必須考慮和預備措施的方面。
危險並不可怕，可怕的是在面對危險時家長沒有教給孩子應對和防範的方法和手段。存有安全空白區才是家長們最應該重視的問題！
安全防控措施
家長應該幫助孩子掌握以下方法和實用技巧，才能從容應對安全問題帶來的風險和危險。
或者做到時時處處都有提醒，讓孩子掌握基本應對的技能，這樣才能擁有一個完美的假期。
1. 設置監控系統
如果孩子自己獨自一人在家，家長可為家裡安裝遠程監控系統，時時瞭解孩子在家裡的動態，這樣如果遇到突發情況，家長也可以在第一時間做快速指導和採取相應措施。
如果孩子在外活動或玩耍，家長應為其配備定位追綜系統，這樣也可以做到時時監控，防患於未然。
2. 兒歌幫我記
“家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案。”
“藥醋瓶，要收好，千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會把命喪掉。”
“你拍一，我拍一，過馬路時要當心。
你拍二，我拍二，千萬不能摸電線。”
諸如此類的兒歌在網絡、書店比比皆是，家長可以利用這些兒歌朗朗上口的特點，幫助孩子快速記憶並掌握。也可以和孩子比賽，看誰記得牢則予以獎勵，這樣孩子在不知不覺的唱歌過程中也掌握了一些基本安全防護常識。
3. 模擬感受
家長可以利用一些博物館、文化館、科技館或者職業教育機構開設的體驗活動，帶孩子瞭解和感受生活中存在的危險以及防護的方法。比如兒童職業體驗館裡面的模擬急救，孩子可以學習到正確的急救知識；比如科技館裡對電的認識，孩子可以感受到電流的存在和危險性；還有一些地方可以體驗模擬地震的感受，對孩子的安全學習和認知都有很大幫助。
4. 緊急呼叫
家長應要求孩子記熟家長的聯繫方式，以便需要時隨時聯繫到位。另外值得一提的是，家長和孩子平時就應該做好特殊約定，在家可以事先模擬演練關於特殊約定的操作和注意事項。一旦遇到緊急情況，孩子就可以利用事先約定好的特殊暗語向外求救等等。
近日，四川一中學暑期研學團39人食物中毒事件引發了家長們的關注，假期安全的話題再次碰觸到了家長們敏感的心，暑假怎麼安排，孩子怎麼玩、去哪玩才能做到既增長知識、見識，還能快快樂樂、安然無恙呢？
人可以放假，安全不能放假！首先我們來了解一下造成兒童意外傷害的種類和高頻類型。
種類及高頻類型
由於暑假時間相對較長，平均有60天左右。孩子由學校迴歸到各自的家庭中，情況各異。有有家人陪伴的、還有沒有家人陪伴的，有留守的、有非留守的，在農村的、在城市的，在家中的、外出旅行的。種種不同情況形成安全的來源隱患也是方方面面的，無處不在的。
據統計，我國每年有20萬兒童因為意外傷害死亡，佔兒童死亡數量的1/3。
其中，溺水、火災、交通等原因屬於造成兒童傷害事故的高發類型。所以這些是家長們首要注意的安全防範內容。
另外還有涉及用電安全，網絡安全，食品衛生安全，居家安全，旅行安全，個人衛生安全（傳染疾病）的防範等等。
除以上安全問題家長需要給孩子做功課外，還有些區域性安全隱患也是需要引起注意的。
區域性安全風險和隱患
部分地區由於地域特徵的特殊性，存在防地震安全，防自然災害安全（防雷、暴雨，山洪，颱風等），防中暑，及蚊蟲叮咬造成的傷害等地域性安全風險，需有應對地建立防範意識。
孩子畢竟是缺乏自制力和自覺性的未成年人。由於暑期具有連續較長的休息時間，部分孩子無人陪伴，感到孤單受冷落，容易引起心理疾病或情緒健康方面的問題；有些孩子打破了原有的生活習慣，在假期肆意放鬆，大吃大喝，不愛運動導致肥胖等問題發生；還有些孩子乾脆長時間泡在網上、沉迷於遊戲中，以解孤獨鬱悶之苦，不僅損傷視力和身體健康，更有沉溺於網絡無法自拔的風險；再有就是家長不能從旁照顧與陪伴，將孩子自己留在家中，由於孩子個人缺乏及時的判斷和應對能力，存在燒燙傷、意外墜落、誤食異物、觸電、鈍器傷害及意外走失等安全風險。這些都是家長們必須考慮和預備措施的方面。
危險並不可怕，可怕的是在面對危險時家長沒有教給孩子應對和防範的方法和手段。存有安全空白區才是家長們最應該重視的問題！
安全防控措施
家長應該幫助孩子掌握以下方法和實用技巧，才能從容應對安全問題帶來的風險和危險。
或者做到時時處處都有提醒，讓孩子掌握基本應對的技能，這樣才能擁有一個完美的假期。
1. 設置監控系統
如果孩子自己獨自一人在家，家長可為家裡安裝遠程監控系統，時時瞭解孩子在家裡的動態，這樣如果遇到突發情況，家長也可以在第一時間做快速指導和採取相應措施。
如果孩子在外活動或玩耍，家長應為其配備定位追綜系統，這樣也可以做到時時監控，防患於未然。
2. 兒歌幫我記
“家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案。”
“藥醋瓶，要收好，千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會把命喪掉。”
“你拍一，我拍一，過馬路時要當心。
你拍二，我拍二，千萬不能摸電線。”
諸如此類的兒歌在網絡、書店比比皆是，家長可以利用這些兒歌朗朗上口的特點，幫助孩子快速記憶並掌握。也可以和孩子比賽，看誰記得牢則予以獎勵，這樣孩子在不知不覺的唱歌過程中也掌握了一些基本安全防護常識。
3. 模擬感受
家長可以利用一些博物館、文化館、科技館或者職業教育機構開設的體驗活動，帶孩子瞭解和感受生活中存在的危險以及防護的方法。比如兒童職業體驗館裡面的模擬急救，孩子可以學習到正確的急救知識；比如科技館裡對電的認識，孩子可以感受到電流的存在和危險性；還有一些地方可以體驗模擬地震的感受，對孩子的安全學習和認知都有很大幫助。
4. 緊急呼叫
家長應要求孩子記熟家長的聯繫方式，以便需要時隨時聯繫到位。另外值得一提的是，家長和孩子平時就應該做好特殊約定，在家可以事先模擬演練關於特殊約定的操作和注意事項。一旦遇到緊急情況，孩子就可以利用事先約定好的特殊暗語向外求救等等。
任何年齡層都有遇到危險的可能性。因此，對家長自身以及孩子來說，都需要在日常生活中不斷對安全防範進行查缺補漏，經常和孩子普及安全防護知識，確保做到安全無死角。同時隨著時代科技的發展，新興事物產生的安全風險也要一併考慮在內，要保持定期的更新和升級安全防範系統。
如果這些都做到的話，我們就可以安心度過一個安逸的暑假假期了！