很多新手寶媽跟我說，自家寶寶一出生，除了照顧孩子的吃喝拉撒，剩下的時間完全不知道該怎麼跟寶寶玩。一方面，自己怎麼逗寶寶他都“無動於衷”，另一方面自己很想做些促進大腦開發的遊戲卻無從下手，畢竟寶寶太小了。但若要眼睜睜地錯過這段智力開發的黃金期，卻又不甘心。
其實，寶寶隨著發育會一天一個樣。在百天之前，如果寶寶能做出以下小動作，就說明很聰明，家長如果能做到順勢引導，就能有助於寶寶開發大腦。
出生後就有很強的吮吸動作，會慢慢把拳頭放在嘴邊
有位寶媽跟我說，她家寶寶剛一出生就會把拳頭放嘴邊，做出吸吮的動作。因為寶寶手指甲較長，奶奶怕指甲劃傷臉蛋，總要把他的手拿掉，還建議她給寶寶戴手套。她不知道是該聽孩子奶奶的還是順著寶寶。
其實，寶寶出生後沒多久就有嘗試吮吸手指的動作，代表了自我安撫能力的發展。畢竟寶寶剛從溫暖的子宮來到冷熱不定的世界，原本舒適的環境被打破，急需安撫。跟通過吮吸吃到母乳相比，嘗試吮吸自己的手指屬於寶寶的主動安撫能力，代表了智力上的進步。
這個時期家長要做的，是順應寶寶的吮吸行為。不僅要讓寶寶多吃奶多吮吸，而且在寶寶有吮吸手指行為的時候，不要阻攔，也不要給寶寶戴手套製造障礙。
出生第一個月末，寶寶會長時間盯著某物看
有位寶媽說，自家快滿月的寶寶近段總是會盯著某處專心地看，眼珠都不轉一下，甚至能持續一二十秒。有時候家人都覺得寶寶太“死板”，會拍手喊叫，讓他轉移注意力。
我跟她說，這其實是寶寶在發展認知能力了。盯著物體看，說明寶寶對周圍環境的好奇心已經萌芽，在觀察物體呢。
這一時期家長需要做的是，一給寶寶提供可供他觀看的鏡子，保持與寶寶視線平行。如果家長覺得玻璃質地的鏡子不安全，也可在購置床鈴的時候選些亞克力材質的鏡子掛上去，注意鏡子的擺放位置要正好在寶寶的視線範圍內（距離在30-60釐米）。二是經常近距離地跟寶寶說話逗樂，讓寶寶熟悉家長的臉龐。
3個月左右，總是對著某一物體微笑
認知心理學家皮亞傑通過研究得出結論：排除新生兒睡熟時嘴角肌肉的反射性抽動（通常家長會認為那是寶寶在微笑），寶寶最初的微笑表明他對熟悉物體的認知，是認知或智力發育的表現。而不是像成人那樣，感到快樂或舒服才發出微笑。
家長需要做的：畫一個黑白笑臉多讓寶寶看，因為研究表明，跟花花綠綠的床鈴或者玩具相比，這個時期的寶寶更喜歡看黑白分明、輪廓突出的人臉。此外，爸爸媽媽的臉也是寶寶很好的觀察物，但家長要注意與寶寶的距離要近。
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