最近孩子的日常行為有一點叛逆，經常喜歡說“不要”，別人叫他，有的時候他也不理人，說好要出門準備穿衣服，他卻遲遲不肯配合。
晚上孩子玩樂高時呼喚我，“媽媽快來幫忙呀，小火車搭不住了。”我剛想回應他，想起他白天對我們不理睬的表現，我決定“報復他”，先不理他。
孩子不斷的呼喚我，最後他急壞了，尖銳的喊道，“媽媽你快來呀，快來呀！”
這時我才出現，迴應道，“我來了，你需要媽媽幫你做什麼？”
“你幫我安好它！”孩子略帶委屈，眼眶紅紅的跟我說。
“好的，媽媽來看看。”我陪他玩了一會兒，問他，“剛才你叫了媽媽好多次，媽媽都沒有迴應你，你有什麼感受？”
“你為什麼不快點來呀？”兒子有些委屈地說。
“媽媽沒有迴應你，馬上來到你身邊，你是不是感到有些難過和傷心，還有些生氣！”我試著說出孩子的感受。
“嗯”，孩子點頭說道。
“你現在的這種感受，就是我和外婆在多次叫你，而你不及時迴應我們的感受，我們也很著急，很難過。”我真實的表達了內心的想法，孩子擺弄著手上的玩具，並沒有迴應我。
“別人不理我們時，我們都感受到了傷心和難過，下次我和外婆叫你時，你也要及時迴應我們好不好？”
“好，知道了。”孩子點頭說。
【育兒反思】孩子有這種忽視別人的舉動，其實也能反映出平時在孩子，需要家長時家長常常表現出來的態度和行為。
有時候孩子在玩時經常會喊，“媽媽、外婆”，但當我們問他的時候有什麼需要時，他又不吱聲，我們就以為他只是想確認有人在家裡，其實他喊我們可能是有想要陪伴的需求，但是沒能表達出來，我們也就忽視了他的情緒和感受。所以當我們在叫他時，他給出的反應也是忽視。
孩子不理會別人的原因一般有兩種情形：
1、不是故意的行為：比如他很專注與眼下的事情，忽略了外界的聲音，這種情況常常發生於孩子在玩玩具或者看動畫片時。這時如果孩子專注於所做的事情，家長就不要刻意的去打擾，等他所做事情結束時再和他聊。
2、故意的行為：有時孩子聽到家人在叫他，但是他就是不理你，也不迴應你。當你走到他身邊時，看著他，他會壞壞的衝你笑，這明顯就是表示，他知道你在喊他，但就是不想理你。
孩子忽視大人有時並非是故意叛逆的行為，有時他想跟你玩開玩笑，或者心情不好都會有表這樣的表現。這時我會蹲下來看著他，或者摸著他的臉讓他跟我對視，然後要告訴他，我想和他說的事情，更容易得到他的合作。
最近孩子的日常行為有一點叛逆，經常喜歡說“不要”，別人叫他，有的時候他也不理人，說好要出門準備穿衣服，他卻遲遲不肯配合。
晚上孩子玩樂高時呼喚我，“媽媽快來幫忙呀，小火車搭不住了。”我剛想回應他，想起他白天對我們不理睬的表現，我決定“報復他”，先不理他。
孩子不斷的呼喚我，最後他急壞了，尖銳的喊道，“媽媽你快來呀，快來呀！”
這時我才出現，迴應道，“我來了，你需要媽媽幫你做什麼？”
“你幫我安好它！”孩子略帶委屈，眼眶紅紅的跟我說。
“好的，媽媽來看看。”我陪他玩了一會兒，問他，“剛才你叫了媽媽好多次，媽媽都沒有迴應你，你有什麼感受？”
“你為什麼不快點來呀？”兒子有些委屈地說。
“媽媽沒有迴應你，馬上來到你身邊，你是不是感到有些難過和傷心，還有些生氣！”我試著說出孩子的感受。
“嗯”，孩子點頭說道。
“你現在的這種感受，就是我和外婆在多次叫你，而你不及時迴應我們的感受，我們也很著急，很難過。”我真實的表達了內心的想法，孩子擺弄著手上的玩具，並沒有迴應我。
“別人不理我們時，我們都感受到了傷心和難過，下次我和外婆叫你時，你也要及時迴應我們好不好？”
“好，知道了。”孩子點頭說。
【育兒反思】孩子有這種忽視別人的舉動，其實也能反映出平時在孩子，需要家長時家長常常表現出來的態度和行為。
有時候孩子在玩時經常會喊，“媽媽、外婆”，但當我們問他的時候有什麼需要時，他又不吱聲，我們就以為他只是想確認有人在家裡，其實他喊我們可能是有想要陪伴的需求，但是沒能表達出來，我們也就忽視了他的情緒和感受。所以當我們在叫他時，他給出的反應也是忽視。
孩子不理會別人的原因一般有兩種情形：
1、不是故意的行為：比如他很專注與眼下的事情，忽略了外界的聲音，這種情況常常發生於孩子在玩玩具或者看動畫片時。這時如果孩子專注於所做的事情，家長就不要刻意的去打擾，等他所做事情結束時再和他聊。
2、故意的行為：有時孩子聽到家人在叫他，但是他就是不理你，也不迴應你。當你走到他身邊時，看著他，他會壞壞的衝你笑，這明顯就是表示，他知道你在喊他，但就是不想理你。
孩子忽視大人有時並非是故意叛逆的行為，有時他想跟你玩開玩笑，或者心情不好都會有表這樣的表現。這時我會蹲下來看著他，或者摸著他的臉讓他跟我對視，然後要告訴他，我想和他說的事情，更容易得到他的合作。