隨著考試結束鈴聲的響起，高考的第一場語文考試結束了，一年一度的高考作文也相繼出爐了。其中全國Ⅰ卷的高考作文，根據材料內容寫一篇演講稿，目的是倡議大家“熱愛勞動、從我做起”的題目引起了關注。
全國Ⅰ卷給出的材料是：“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，延綿至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的說：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”有的說：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以教給人工智能啊！”也有的說：“勞動這麼苦，這麼累，幹嘛非帶自己幹？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。
看完這個作文題目，不免讓人深思。從表面上看很多同學不但不喜歡勞動，而且還為自己不勞動找了那麼多的理由。其實孩子們不喜歡勞動，也不能完全怪他們，看看他們從小受到的教育就知道了。
前段時間幼兒園組織活動去郊遊，當然為了便於照看孩子，家長也被邀請一同參加。到了遊玩的地方孩子們玩的都很開心，可到中午吃飯的時候，卻發現很多三四歲的孩子還不會自己吃飯。雖然餐桌前也給孩子們留了座位，但他們根本坐不住，吸引他們的不是餐桌上的飯菜，而是鄰座的小朋友。要不是坐在一旁的家長喂他們，他們根本不會自己吃飯。
在很多家長眼裡，孩子們的首要任務就是學習，只要把學習搞好了其他的什麼事情都不用操心。在這種觀念的指引下很多孩子也就養成了不愛勞動的習慣，即使是自己力所能及的事情也想不起來去做。因為在他們的腦海裡自己的任務是學習，其他的任何事情都不是自己的事情。
上高中的時候有個同學，他家就在縣城不用住校，不像我們除了上課還要打理自己生活上的事情，他的唯一任務就是學習。當時我們都很羨慕他能用全部精力專注於學習，而我們還要操其他的心。
然而上了大學情況就不一樣了，上了大學基本上都是成人了，什麼事情都要自己去處理和麵對。即使家人再愛你也不會像上中學時那樣守著你，由於只會學習我這個同學上了大學卻顯得很不適應。第一個學期結束後他根本沒有交到要好的朋友，而且還受了幾次傷，每次受傷母親都要從老家過來照顧他。
從小讓孩子做些力所能及的事情不是害他，而是增加他的生活經驗和適應社會的能力。在孩子很小的時候什麼事情父母都能夠替他們做，然而當孩子長大成人了，家長還什麼事情都要替他們做嗎？所以在孩子小的時候，就要培養他們勞動和自己做事的習慣。
現實生活中，有不少孩子自己不想勞動，也不願意勞動。而且他們為了不勞動還找了那麼多的理由，比如學習太忙勞動太佔時間，以後勞動的事都交給人工智能，勞動這麼苦幹嘛自己乾等等。
說了那麼多，其實是他們根本不瞭解勞動是什麼。勞動是人生存和發展的基礎，也是創造財富的源泉。然而很多同學都以耽誤學習為藉口，但是他們不明白自己所學的知識都是前人勞動經驗的總結，而且只有把這些知識付諸實踐才能真正成為自己的財富。
所以讓孩子從小養成愛勞動的習慣，不僅家長要轉變教育思路，給孩子勞動鍛鍊的機會，不要處處包辦。而且還要想辦法讓孩子們懂得勞動的真諦，從小就讓他們養成熱愛勞動的習慣。