文|資深肥宅奶爸（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

“一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五，一六得六......”

這是每天早上都會從小華家傳出來的聲音，今年6歲的小華，每天都在父母的監督下，背誦乘法口訣。

在父母的監督及小華的日日重複背誦下，終於，小華能把“乘法口訣”背得滾瓜爛熟。

這一天，家裡來了客人，媽媽想展示小華的能力給大家，就跟小華說，“家裡來了兩個客人，你去幫他們一人拿三顆糖果來。”

奈何小華卻拿了5顆糖果過來，這時媽媽臉上的不滿就表現出來了，對著小華罵：“怎麼背了那麼多遍，都拿錯了！”

其實這是很多家長在教育孩子的時候，會遇到的誤區：認為孩子背得滾瓜爛熟，就是理解，其實，事實並非如此！

家長讓孩子背乘法口訣，孩子背的滾瓜爛熟卻不理解，根本無法應用。

當我們發現孩子在把乘法口訣背誦得滾瓜爛熟，但是根本無法應用的時候，我們需要反思一下：是不是我們的教育方式出了問題？

​或許，可以試試非指示教學

文章開頭的教育方式是“指示教學”的代表，但是這種方法我們並不提倡，孩子只會機械性地死記硬背，卻不能獨立思考、隨機應變，並不適合孩子的全面發展。

家長應該嘗試用“非指示教學”來教育我們的孩子。

非指示教學是美國羅傑斯倡導提出的一種教育方式，指的是：應該以孩子為主體的教學思想和方法。其中，非指示性”教學提倡“四自”原則：用自己的心靈去感悟，用自己的觀點去判斷，用自己的思維去創新，用自己的語言去表達。

孩子是有獨立思想的個體，非指示性教學能讓孩子更好的全面發展，而指示性教學的弊端也開始日漸顯現！

現如今大部分幼兒園已明令禁止對孩子進行“指示教學”

家有正在念幼兒園的孩子的家長肯定有這樣的體驗：當孩子在幼兒園學畫蘋果的時候，老師會先讓孩子看著蘋果，讓孩子自己先畫。而不是老師畫一個圓圈，然後讓孩子跟著畫；老師塗上紅色後，孩子再跟著塗。​如果孩子一味地跟著老師照搬照抄，這樣會限制孩子的想象力，影響孩子在這方面的發育；

• 除此之外，指示教學還會抑制孩子獨立思考的能力，讓孩子變得沒有自己的想法，不敢嘗試新的事情，在遇到困難的時候，孩子會難以勇敢地面對困難、解決問題。

相反，我們應該加以引導，讓孩子有解決問題的決心和慾望。

作為家長，我們都清楚：0-6歲是孩子學習最快速的階段，在這個階段內，家長應該用更科學的方式去教導孩子

01.多鼓勵孩子

孩子的成長少不了家長的鼓勵，家長應該多給孩子鼓勵。

比如，當孩子考試考的不好的時候，我們可以適當化責罵為鼓勵！

“寶貝，雖然你試卷上的分數不高，沒有達到預期的水平，可是你每一次功課都有好好做，每一節課都在認認真真的聽講，這些都是你的老師反饋給媽媽的，媽媽相信，如果你能一直堅持下去，你下一次的考試成績一定會很棒，肯定會讓你自己都感受到喜悅的！”

家長這樣與孩子交流，不僅能讓孩子儘快從不好的成績中走出來，重振旗鼓、繼續努力，還能讓孩子堅持自己的好習慣，更努力的學習！

​02.給孩子選擇的權力

家長都容易走進這樣一個誤區：認為孩子還小，便想管住孩子的方方面面，殊不知，這種做法其實並不好！

家長應該把選擇的權力交給孩子，讓孩子選擇自己喜歡的、感興趣的事情。

比如，當家長想給孩子報補習班的時候，家長可以給孩子幾個選項，讓孩子選擇。“寶貝，這是媽媽為你挑出來的幾個還不錯的項目ABCD，你看看這裡面有沒有你喜歡的項目呢？如果沒有的話，你就告訴媽媽，媽媽再幫你重新看，一直到選出你感興趣的項目為止，好不好？”

家長把選擇權交給孩子，不僅可以讓孩子養成獨立思考的好習慣，還能讓孩子更好的學到自己想學的知識。

​03.寓教於樂

寓教於樂，就是指家長把對孩子的教育，參雜在平時的玩樂中，讓學習變得有趣。

媽媽：“寶貝，我們一起來玩一個遊戲，好不好？”孩子：“什麼遊戲啊？媽媽。”媽媽：“媽媽買了100顆糖果，都是你喜歡吃的。但是，你要答應媽媽，一天只能吃三顆，然後放在7個不同的盒子裡面，作為你一個禮拜的糖果。但是前提是，你要告訴媽媽，這一個禮拜，總共需要多少顆糖果，這個糖，才能給你吃。”

這時候，孩子會一邊數，一邊在腦海中思考：一天吃3顆，兩天就是6顆，三天就是9顆，四天就是12顆......7天就是3*7=21顆。

當我們想讓孩子學習乘法口訣的時候，難道除了讓孩子背誦，就沒有其他辦法了嗎？答案自然是否定的！我們可以運用遊戲讓孩子學乘法。

家長這樣教孩子的好處是，孩子必須要學會思考，才能得到最準確的答案。當然這種辦法，第一次嘗試的時候，肯定沒有這麼順利，還需要家長在旁邊引導，我們可以一步一步引導孩子拆分。

比如，我們可以這樣問孩子：“一天吃3顆糖，兩天是多少顆糖呢？”當孩子成功答出來之後，我們可以進一步引申，兩天、三天、四天、五天，一直到一個禮拜。家長這樣做，有助於孩子理解，讓孩子思考如何做乘法，而不是隻會背，卻不會運用！

作為家長的我們，應該多多學習教育孩子的精髓所在，教育的本質在於理解，而非記住！就像背誦乘法口訣一樣，就算孩子背誦的滾瓜爛熟，但是卻不會運用，那又有何用？

今日互動：各位家長會對孩子進行指示教學嗎？歡迎評論分享。

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