無論在學校裡還是家裡,老師和家長都一直在強調“一分耕耘一分收穫”。
傳統教育一直在傳播只要多努力成績肯定比別人好,不勤奮就註定失敗,但勤奮就必然成功嗎?
我看未必。不是所有勤奮的孩子都能考出好成績,只靠勤奮換不來任何一所名校的通知書。
01、投入大量的時間學習
成績就能提高嗎
對於家長來說,真正痛苦的可能並不在於為孩子的學習花掉多少錢,而在於用盡全部手段也不能幫到孩子。
老師身邊就有一位每年為孩子交幾萬輔導費用的“虎媽”:
在她的監督下,五年級的兒子超級努力,每天6點起床,晚上12點才睡,吃飯帶著小卡片,上廁所都帶著課本,可成績依舊是班級的中游難以提升……“
努力得不到回報,說明努力的方式不對!很多學生只是在用表面的“假努力”感動自己、家長和老師,而假努力終究換不來真成績,這種欺騙毀掉的是自己的大好前程!
其實,很多時候,孩子自己深陷“假努力”而不知。因此作為家長,一定要時刻關注孩子的學習情況,不要讓孩子陷入傻傻學習不提分的困境,你的孩子找到正確的學習方法後,他一定可以變得更加優秀!
02、“假努力”與“真勤奮”
到底如何區別
下面我來分享一段我的教學經歷,希望能幫助那些看到孩子成績難進步而不知所措的家長:
老師的班裡的有一位叫做小安的同學。小安同學坐在班級第一排,是一個特別乖巧、安靜的小女孩,每天安安靜靜的聽課學習,認真完成作業,從不喧譁打鬧。但是說實話,她每次考試的成績都不太不理想,數學總是卡在及格線,實在是對不起她付出的努力。
期中考的家長會後,孩子的爸爸來找我私聊:“我的孩子平常很聽話很認學,為什麼成績還是不理想呢?”我也覺得奇怪,她平時的表現明明可以考進班級前10。於是我就跟他的父親約定他觀察小安在家裡的情況,我觀察學校。
不到半個月的觀察,我們就發現了問題出在哪:
對,就是她的學習方式!
在上課時,不管老師在講課、展示PPT還是提問……這個小姑娘都在低頭記筆記,有時候,老師翻PPT比較快,她甚至可以不看本子,只盯著屏幕,然後快速地記下來。
據她爸爸反應,她每天回到家,都會拿出一個非常精緻的本子,把白天每一科的筆記再謄寫到這本子上,直到深夜。然而據她身邊的同學反映,這個筆記她平時從來沒有看過,也沒有主動的去做教材以外的練習題,
想必大家看到這裡應該都已經發現了問題所在。表面上看,這個小姑娘確實很勤奮、很努力,但事實上,由於學習方法不對,學習內容不對。她的行為,就是一種典型的“假努力”。別人在玩的時候,她在學習,但最後又沒有獲得理想的成績,只是在感動自己!
在學習的過程中,很多家長經常被孩子一些低質量的勤奮矇蔽雙眼,覺得孩子這就是在努力,而這種努力不過只是懶惰披上了勤奮的外衣,卻始終變不成勤奮的樣子。
03、真正努力的孩子
到底是什麼樣
我們的生活也經常有看起來不怎麼學卻好的很好的學霸,他們在學習和生活上都表現得特別從容,簡單地說就是——玩也玩了,學也學了,文體兼備。
他們能做到這些不僅僅是因為他們更聰明,而是因為他們有擁有有效的學習方法。而想做到真努力,最直觀的做到的就是“有效學習”!
有效學習,就是“有收穫的學習,學了就能學會,考試就能做對,就能考出高分”。有效學習,往往是從一個好的學習規劃開始的!
我的建議是,對於低年級的同學,在每天開始學習前,一定要有一個清晰明確計劃,並做好以下幾點。
① 堅持複習
回家後,先把老師當天所講的重點知識回憶一遍,有模糊不清的地方,一定抓緊看書,強化記憶。這樣的做法有助於我們在學習過程中明確重點,明確方法。
② 及時糾錯
小學階段的孩子在重複犯錯時會養出錯誤的慣性思維,後患無窮。在糾錯過程中,首先要分析出錯原因是因為題目太難,還是因為粗心,還是沒有掌握知識點?
③ 做好預習
孩子不要等著老師來傳授全部知識,更重要的是要學會主動預習,這樣上課的時候就可以帶著問題去聽了!
除此之外,大家還有什麼更高效的輔導方法嗎?可以與大家一起互動哦~