同事的孩子從小數學成績就很拔尖，考試從來都是全班第一。
結果前段時間在全省奧數比賽中受挫，平時表現一般的同學都拿了獎，而他卻榜上無名。從那之後，他變得厭惡學習甚至拒絕上課，最近的一次考試成績一下子滑出前十。
同事現在說起孩子的表現仍十分困惑：孩子到底怎麼了？現在的孩子為什麼如此脆弱，經受不起一點失敗？
其實，脆弱的孩子何止一個。
2018年6月7日上午7點，也就是高考的第一天。河北平泉的一名高考生趁著母親外出買早餐，從自家7樓陽臺一躍而下。
2013年6月12日，歷經兩次復讀失敗後，19歲男孩在高考結束後的第三天選擇了跳樓……
2011年2月28日，黑龍江高三一學生面對高考藝考的雙重壓力跳樓自殺，結束了自己的生命。
……
有數據顯示，我國未成年兒童自殺率排名世界第一，而且自殺數量逐年增加。那麼，是什麼原因讓這些孩子們走上了這條不歸路？
一、孩子缺乏的是“逆商”
其實，同事家孩子缺乏的是“逆商”，這也是我國兒童的通病。美國的教育大師斯托茨稱它為“挫折商”，英文簡稱“AQ”，與“IQ”、“EQ”並稱“3Q”。後兩者大家很熟悉，而“AQ”是近幾年剛興起的新概念。
它是指一個人面對困難、面對挫折時的反應和能力。
逆商高的孩子會在一番深思熟慮之後，激發體內所有的力量跟資源，化悲憤為力量，正視並解決困難。
而逆商低的孩子卻會出現自暴自棄、不知所措、不敢承擔責任等行為。他們不敢直視困難，心裡就一個念頭，“我不行，我做不到”。
對待困難的不同態度，也就是逆商的高低會產生不同的結果。
二、逆商低與三方面相關
01 父母缺乏“逆商”
首先，我國父母普遍缺乏關於“逆商”的認知。他們大多對失敗和成功都過於關注，少了幾許平常心。由此導致的結果是，孩子無法正確面對挫折與失敗。
父母在孩子犯錯誤、遭遇失敗時又打又罵，或者拿他們與別人家的孩子作比較。殊不知，這會傷害孩子們的自尊心，讓他們懷疑自己，漸漸喪失自信與動力。
與之相對的，也有父母常將孩子作為炫耀的對象。他們從不放過在同事、朋友面前炫耀孩子的機會：“我家孩子這次考試又是第一”、“最近報名了舞蹈班，老師誇她很有天分”……甚至有些家長喜歡“假謙虛”來滿足自己的虛榮心：“這次考試才考了第三名，退步了不少”……久而久之，孩子會被父母的虛榮壓得喘不過氣來。
無論是過度的指責還是誇耀，對心智養成期的孩子來說，其影響都是致命的。這會讓他們無法學會正視挫折與失敗，更會因一兩次成功而沾沾自喜，或沉迷其中。
02 留守兒童逐年增多
1982年，國內流動人口660萬人；
從上世紀90年代開始大幅增加，到2010年已經達到2.21億人次。根據人口普查數據的計算，2010年，全國流動兒童規模為3581萬，留守兒童為6973萬。
2012年9月，教育部公佈義務教育隨遷子女超1260萬，義務教育階段留守兒童2200萬。
我國的留守兒童數量極高。由於父母外出工作，只能將孩子交給老人撫養。
年輕的父母尚且缺乏對“逆商”的瞭解，何況是本就容易“溺愛”孩子的老人呢？
曾看到這樣一個事例：
外婆看著女兒的兩個孩子學習。大一點的讀四年級，小一點的剛上學。老大很快寫好了作業，便開始指導弟弟功課。一道算術題，弟弟做了半個多小時也沒做對。哥哥忍不住笑弟弟笨，弟弟不服氣，結果兩個人爭了起來。
此時，兩個孩子的外婆看到了過來安慰小外孫說，“外婆覺得你是最棒的，不哭啊！”
顯然，外婆的安慰是出於一片好心，但這樣的安慰並不是孩子需要的。作為弟弟，他更需要的是明白事情的真相——自己年齡小，學習功課是要一點點積累起來的，等他到了哥哥的那個年紀自然也會做很多題。他現在需要明白如何面對失敗與挫折，而不是來自親人的溺愛與“好心”的安慰。
如此在老人溺愛和關愛下成長起來的孩子，心理承受能力往往較差。一旦走向獨立，或者需要獨自面對問題時內心就會產生迷茫和失落。加之其無法排解內心的壓抑，久而久之便會出現自暴自棄，甚至輕生等情緒。
03 學校只重“升學率”
現在很多學校為了提高升學率，在教學課程設置與文化宣傳上給學生施加巨大的壓力。有些學校把音、體、美、勞等課程從學生課表中刪除，換成語、數、外等所謂的“主科”以期用高強度的學習來提高升學率。
這些學校把學生們培養成了“考試機器”。學生只知道如何考試，卻由此忽視了自身的心理健康。
如此一來，社會上多了很多“高成績”但“低逆商”的學生。他們一旦遭遇失敗，很容易“跌下深淵”。
三、改變傳統方式，培養孩子的高逆商
01 學校要教育孩子直面挫折
多年前，不少發達國家就將孩子如何承受“挫折”的培養納入教育課程。
比如在日本，除日常學習的課程，老師還常帶孩子到大自然中去，讓他們瞭解書本以外的知識。有時，老師甚至讓他們結伴去大山體驗生活。他們給這種教學方式起了個好聽的名字——“修學旅行”。
不可否認，這種教育理念讓日本的學生德智體美得到了全面的發展。
02 父母要讓孩子正視逆境
父母對待逆境的態度和行為也會影響孩子的認知。
聰明的父母會讓孩子在不斷地在正視和解決困難中磨鍊成長，而不是讓孩子成為養在溫室的花朵，一味地順從和溺愛。
當孩子遇到困難嚎啕大哭、不知所措時，父母首先要保持冷靜，不可表現得過度緊張。比如，孩子的鞋子掉了，無論孩子怎樣不耐煩，家長都要耐心引導他自己解決這個問題。孩子不小心摔倒時，家長要鼓勵他自己爬起來，並加以表揚。
父母應該引導孩子克服困難，而不是給予過多的保護，讓他們錯過直面逆境，磨練自己的機會。
03 開始一項磨練耐力的運動
有資料顯示，跑步是最能體現一個人耐力和意志力的方式。不妨讓你的孩子從這項運動開始，學習如何面對挫折，磨練耐力吧。
其實，人生就是一個努力跑步的過程。一旦出發，就要獨自克服和麵對一些未知的困難。這樣才能順利的到達終點。
“少年強則中國強”。我們要懂得未雨綢繆，培養孩子的高逆商，不要讓孩子倒在小小的挫折，甚至一兩次普通的考試上。
逆商是孩子一生的財富。我們要告訴孩子成功從來不是一蹴而就，它的背後是無數次的失敗。所以，孩子們要學會接受失敗，並在每一次挫折中反思、成長。
培養孩子的逆商，培養孩子的抗挫折能力，這是值得家長去學習和思考的重要課題。
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