每到新學期的開學，老師們都要認識一批新學生，可是，現在大多數家長，越來越喜歡用生僻字給孩子們起名字了。當然了，一些生僻字，寓意比較好。可是呢，生僻字起名字，既難認讀，又不好書寫，電腦上也不容易往出敲，反而增加了麻煩。因此，給小學生起名字的話，其實還是用一些簡單的字好，只要意思好，方便大家認讀，就可以了。一昧地給孩子起生僻字名字，會增加許多不必要的麻煩。
而且，好多生僻字，不要說平常人了，就連老師們，也是頭上直“冒汗”，連連搖頭，因為，確實太難認了！
每到新學期的開學，老師們都要認識一批新學生，可是，現在大多數家長，越來越喜歡用生僻字給孩子們起名字了。當然了，一些生僻字，寓意比較好。可是呢，生僻字起名字，既難認讀，又不好書寫，電腦上也不容易往出敲，反而增加了麻煩。因此，給小學生起名字的話，其實還是用一些簡單的字好，只要意思好，方便大家認讀，就可以了。一昧地給孩子起生僻字名字，會增加許多不必要的麻煩。
而且，好多生僻字，不要說平常人了，就連老師們，也是頭上直“冒汗”，連連搖頭，因為，確實太難認了！
我們看上圖中的幾個小學生的名字，如果不標音節，真的很難認讀。如果這些同學，都在一個班級，估計老師光是看到名字，頭都要大了，因為這些字，都不是常用字，要一一正確地讀出來，恐怕很難吧！
每到新學期的開學，老師們都要認識一批新學生，可是，現在大多數家長，越來越喜歡用生僻字給孩子們起名字了。當然了，一些生僻字，寓意比較好。可是呢，生僻字起名字，既難認讀，又不好書寫，電腦上也不容易往出敲，反而增加了麻煩。因此，給小學生起名字的話，其實還是用一些簡單的字好，只要意思好，方便大家認讀，就可以了。一昧地給孩子起生僻字名字，會增加許多不必要的麻煩。
而且，好多生僻字，不要說平常人了，就連老師們，也是頭上直“冒汗”，連連搖頭，因為，確實太難認了！
我們看上圖中的幾個小學生的名字，如果不標音節，真的很難認讀。如果這些同學，都在一個班級，估計老師光是看到名字，頭都要大了，因為這些字，都不是常用字，要一一正確地讀出來，恐怕很難吧！
再來看上圖中的小學生名單，有沒有眼暈的感覺呢？同學，這些名字，你能認出幾個呢？說來聽聽！
每到新學期的開學，老師們都要認識一批新學生，可是，現在大多數家長，越來越喜歡用生僻字給孩子們起名字了。當然了，一些生僻字，寓意比較好。可是呢，生僻字起名字，既難認讀，又不好書寫，電腦上也不容易往出敲，反而增加了麻煩。因此，給小學生起名字的話，其實還是用一些簡單的字好，只要意思好，方便大家認讀，就可以了。一昧地給孩子起生僻字名字，會增加許多不必要的麻煩。
而且，好多生僻字，不要說平常人了，就連老師們，也是頭上直“冒汗”，連連搖頭，因為，確實太難認了！
我們看上圖中的幾個小學生的名字，如果不標音節，真的很難認讀。如果這些同學，都在一個班級，估計老師光是看到名字，頭都要大了，因為這些字，都不是常用字，要一一正確地讀出來，恐怕很難吧！
再來看上圖中的小學生名單，有沒有眼暈的感覺呢？同學，這些名字，你能認出幾個呢？說來聽聽！
上圖當中這位同學的名字，可真是有個性呀！看把老師難成什麼樣子了？逼得沒辦法，只好在點名的時候說：萬馬奔騰來了沒有？真是不知道，這位小同學在小學一年級的時候，是如何把自己的名字給寫全的，太難了！
每到新學期的開學，老師們都要認識一批新學生，可是，現在大多數家長，越來越喜歡用生僻字給孩子們起名字了。當然了，一些生僻字，寓意比較好。可是呢，生僻字起名字，既難認讀，又不好書寫，電腦上也不容易往出敲，反而增加了麻煩。因此，給小學生起名字的話，其實還是用一些簡單的字好，只要意思好，方便大家認讀，就可以了。一昧地給孩子起生僻字名字，會增加許多不必要的麻煩。
而且，好多生僻字，不要說平常人了，就連老師們，也是頭上直“冒汗”，連連搖頭，因為，確實太難認了！
我們看上圖中的幾個小學生的名字，如果不標音節，真的很難認讀。如果這些同學，都在一個班級，估計老師光是看到名字，頭都要大了，因為這些字，都不是常用字，要一一正確地讀出來，恐怕很難吧！
再來看上圖中的小學生名單，有沒有眼暈的感覺呢？同學，這些名字，你能認出幾個呢？說來聽聽！
上圖當中這位同學的名字，可真是有個性呀！看把老師難成什麼樣子了？逼得沒辦法，只好在點名的時候說：萬馬奔騰來了沒有？真是不知道，這位小同學在小學一年級的時候，是如何把自己的名字給寫全的，太難了！
上圖中的三個小學生的名字，看上去很美，要讀出來卻一點都不容易！不論是用拼音打字法，還是用五筆打字法，都不好往出敲，更別說順利讀出來了！
每到新學期的開學，老師們都要認識一批新學生，可是，現在大多數家長，越來越喜歡用生僻字給孩子們起名字了。當然了，一些生僻字，寓意比較好。可是呢，生僻字起名字，既難認讀，又不好書寫，電腦上也不容易往出敲，反而增加了麻煩。因此，給小學生起名字的話，其實還是用一些簡單的字好，只要意思好，方便大家認讀，就可以了。一昧地給孩子起生僻字名字，會增加許多不必要的麻煩。
而且，好多生僻字，不要說平常人了，就連老師們，也是頭上直“冒汗”，連連搖頭，因為，確實太難認了！
我們看上圖中的幾個小學生的名字，如果不標音節，真的很難認讀。如果這些同學，都在一個班級，估計老師光是看到名字，頭都要大了，因為這些字，都不是常用字，要一一正確地讀出來，恐怕很難吧！
再來看上圖中的小學生名單，有沒有眼暈的感覺呢？同學，這些名字，你能認出幾個呢？說來聽聽！
上圖當中這位同學的名字，可真是有個性呀！看把老師難成什麼樣子了？逼得沒辦法，只好在點名的時候說：萬馬奔騰來了沒有？真是不知道，這位小同學在小學一年級的時候，是如何把自己的名字給寫全的，太難了！
上圖中的三個小學生的名字，看上去很美，要讀出來卻一點都不容易！不論是用拼音打字法，還是用五筆打字法，都不好往出敲，更別說順利讀出來了！
怎麼樣，上面這個同學的名字，你會讀嗎？
每到新學期的開學，老師們都要認識一批新學生，可是，現在大多數家長，越來越喜歡用生僻字給孩子們起名字了。當然了，一些生僻字，寓意比較好。可是呢，生僻字起名字，既難認讀，又不好書寫，電腦上也不容易往出敲，反而增加了麻煩。因此，給小學生起名字的話，其實還是用一些簡單的字好，只要意思好，方便大家認讀，就可以了。一昧地給孩子起生僻字名字，會增加許多不必要的麻煩。
而且，好多生僻字，不要說平常人了，就連老師們，也是頭上直“冒汗”，連連搖頭，因為，確實太難認了！
我們看上圖中的幾個小學生的名字，如果不標音節，真的很難認讀。如果這些同學，都在一個班級，估計老師光是看到名字，頭都要大了，因為這些字，都不是常用字，要一一正確地讀出來，恐怕很難吧！
再來看上圖中的小學生名單，有沒有眼暈的感覺呢？同學，這些名字，你能認出幾個呢？說來聽聽！
上圖當中這位同學的名字，可真是有個性呀！看把老師難成什麼樣子了？逼得沒辦法，只好在點名的時候說：萬馬奔騰來了沒有？真是不知道，這位小同學在小學一年級的時候，是如何把自己的名字給寫全的，太難了！
上圖中的三個小學生的名字，看上去很美，要讀出來卻一點都不容易！不論是用拼音打字法，還是用五筆打字法，都不好往出敲，更別說順利讀出來了！
怎麼樣，上面這個同學的名字，你會讀嗎？
這份小學生名單，一開學就成了網紅名單，一眼掃過去，認不出來幾個，幾乎都是生僻字！真是難為了這個班級的老師，剛開學，就要面對這種“困境”，看到學生名單，目瞪口呆，表情痛苦，無法形容，哈哈。
每到新學期的開學，老師們都要認識一批新學生，可是，現在大多數家長，越來越喜歡用生僻字給孩子們起名字了。當然了，一些生僻字，寓意比較好。可是呢，生僻字起名字，既難認讀，又不好書寫，電腦上也不容易往出敲，反而增加了麻煩。因此，給小學生起名字的話，其實還是用一些簡單的字好，只要意思好，方便大家認讀，就可以了。一昧地給孩子起生僻字名字，會增加許多不必要的麻煩。
而且，好多生僻字，不要說平常人了，就連老師們，也是頭上直“冒汗”，連連搖頭，因為，確實太難認了！
我們看上圖中的幾個小學生的名字，如果不標音節，真的很難認讀。如果這些同學，都在一個班級，估計老師光是看到名字，頭都要大了，因為這些字，都不是常用字，要一一正確地讀出來，恐怕很難吧！
再來看上圖中的小學生名單，有沒有眼暈的感覺呢？同學，這些名字，你能認出幾個呢？說來聽聽！
上圖當中這位同學的名字，可真是有個性呀！看把老師難成什麼樣子了？逼得沒辦法，只好在點名的時候說：萬馬奔騰來了沒有？真是不知道，這位小同學在小學一年級的時候，是如何把自己的名字給寫全的，太難了！
上圖中的三個小學生的名字，看上去很美，要讀出來卻一點都不容易！不論是用拼音打字法，還是用五筆打字法，都不好往出敲，更別說順利讀出來了！
怎麼樣，上面這個同學的名字，你會讀嗎？
這份小學生名單，一開學就成了網紅名單，一眼掃過去，認不出來幾個，幾乎都是生僻字！真是難為了這個班級的老師，剛開學，就要面對這種“困境”，看到學生名單，目瞪口呆，表情痛苦，無法形容，哈哈。
再來看這份小學生名單，還好，生僻字不算多，不過，要完全正確地讀出來，還真是考驗老師的語文功底呢！看來呢，要當好一名老師，一定要知識全面，至少，在認字上，得比別人強一些，否則，還真的不是一個合格的老師呢！
家長朋友們，給孩子起名字，你是選擇簡單的字呢？還是生僻的字呢？
（以上圖片來自網絡。）