現實生活中，一提到孩子幾歲會說話，家長們發言非常積極。有的說孩子8個月就會叫爸爸媽媽了，眾人都會投來羨慕的眼光，並誇讚上輩子拯救了銀河系，生了一個聰明孩子，家長也是沾沾自喜。有的則說孩子到了3歲還不太會說話，說完，自己也是一臉愁容。人們又會用“貴人語遲”進行安慰。孩子們不同的表現，得到的反饋卻是大致相同。那孩子到底是說話早聰明，還是說話晚智商高呢？我們一起來看下這個問題。

孩子語言能力發展順序

• 0-2個月

會用哭聲表達飢餓、尿溼、想睡覺、不舒服；會用微笑表示開心；會發出“啊啊哦哦”的聲音

• 3-5個月

會用哭聲要東西，會發出笑聲，會發出“da，ma”等聲音。

• 6-9個月

會發出沒有含義的單音或者連串重複的單音，比如“ba、da”等，會用動作表示“再見，歡迎”

• 9-12個月

開始牙牙學語，說一些“太空話”或者模仿一些單詞，會說出有意義的簡單詞語，比如“爸爸、媽媽”

• 1歲-1歲半

能說出一些單詞，通常是名詞，如常見物品的名字“花、車”等，會逐漸加入動詞，如“吃、抱”等。

• 1歲半-2歲

說出更多的單詞，有名詞和動詞，並逐漸加入形容詞，如“漂亮、可愛”。開始說雙詞，如人物加動詞，“媽媽抱，寶寶要”。

• 2-3歲

開始用“你、我”等代名詞，開始運用形容詞，如“好可愛”；開始說簡單句子，如果“我要吃餅乾、哥哥給我”。

• 3-4歲

能簡單地描述一些事情及自己正在做什麼？喜歡問“為什麼”。到4歲，孩子通常說話就很流暢了。

上述語言能力發展順序，是根據育嬰師培訓材料和香港衛生署網站公佈的信息進行總結的，家長可以根據這一順序對孩子進行自測。

說話早晚和智商有關嗎

“我家孩子8個月會說話，也是一般人。”

“我大寶說話早，語言表達能力很強。”

“4歲才開口說話的孩子後來成了大學教授。”

“3歲半前不說話，但什麼都懂，3歲半後忽然說話，不停地說。”

類似這樣的案例很多，從真實的情況來看，說話早晚和智商高低也沒有絕對的關係。

人類潛能開發研究所創始人格蘭·多曼在《wow！你的寶寶是天才》一書中說，創造、維持並且使用複雜的有意義的有聲語言進行交流，是人類特有的功能之一，它來源於我們獨特的大腦皮層。

所以，語言是和大腦發育聯繫在一起的，越早開口說話的孩子，大腦發育得越早。不過，現在還沒有證據表明說話早的孩子就一定聰明或者智商高，說話晚的孩子就一定不聰明，因為聰明、智商是一個人綜合能力的表現，並不只是語言能力。視覺能力、聽覺能力、觸覺能力、運動能力、手的能力等都會影響大腦的發育，這幾方面協同發展，孩子的大腦才會充分發育，才會更聰明。

醫學博士、腦神經專家丹尼絲·馬爾科維奇說，只有那些經常被使用的，受到適當的反覆而大量刺激的腦細胞才能被強化，並進一步發育成為重要的永久性的大腦神經網絡系統。而那些沒有被充分使用的腦細胞則被“淘汰”。

《閱讀力：簡明五部點燃孩子的閱讀激情》中說，孩子聽過、見過、使用過的詞彙越多，就會越聰明。

早在20世紀80年代，美國的兩位教授研究了三類不同的家庭，發現日常對話對年幼的孩子產生不同的影響，孩子的智商水平和在家裡聽到的詞彙數量和質量成正比。

所以，從孩子出生開始就要給孩子儘量多的語言刺激，不管孩子開口早晚，有大量的輸入為基礎，輸出就是早晚的問題，大腦發育就會受到正向的刺激。

說話早晚和什麼有關

北京師範大學教育學部專門從事學前兒童語言發展與教育研究的易進副教授說：“一般情況下，嬰兒會在1歲左右說出具有概括性意義、能被他人理解的詞，民間說法就是小孩子‘開口 了’。具體什麼時候開始說話，個體差異非常大。”

孩子說話早晚和很多因素有關，不外乎下面幾個原因，要引起家長的重視。

1、遺傳

有的孩子說話早、有的孩子說話晚，但是智力方面差距不大，其他健康方面發展也相同，這就是遺傳造成的。有的父母說話早，孩子就說話早；有的父母說話晚，孩子就說話晚。

2、聽力輸入問題

孩子先會“聽”才會“說”，在胎兒時，聽力就已經發展起來。那些聽力輸入多的孩子相對說話就早一些，那些聽力輸入少的孩子，相對說話就晚一些。

3、交流問題

有的家長特別愛說話，總是跟孩子聊天說話，孩子既能聽到家長說話，又能模仿家長的口型說話，就很早學會了說話。有的家長沉默寡言，孩子沒有良好的語言環境，得不到語言刺激，說話就晚一些。

4、性格問題

有的孩子就愛張揚、愛表達，有的孩子就愛思考、愛沉默，性格不同，說話早晚也不同。同樣的聽力刺激和語言刺激，孩子開口還是會有早有晚。

5、聽力問題

新生兒在住院期間就要做聽力篩查，雖然當時過關了，也不能輕視。感冒、感染、巨響等也會導致孩子聽力受損。調查資料顯示新生兒的耳聾發生率約千分之三至千分之四，0 歲～6 歲中度聾和輕度聾約佔其中的千分之五，多由中耳炎引起。

超過這個年齡就該注意了

有的孩子說話晚，會接收到一些安慰，除了“貴人語遲”這個說法外，還有“愛因斯坦都是三歲才說話”的說法。近年來，國外學者對“愛因斯坦三歲才開口”的說法提出了質疑。在耶路撒冷希伯來大學圖書館的愛因斯坦文檔中，愛因斯坦確實說過，自己小時候 被父母認為說話較晚，還諮詢過醫生。但愛因斯坦三歲的時候就已經能說整句話了，而他的語言問題可能更多是在7歲之前總是沉默寡言，而且總是輕聲重複自己的話。因此，拿愛因斯坦的例子安慰孩子說話晚，純屬誤導。

《發展心理學》認為，嬰兒言語發生的時間基本在10-14個月之間。從這個角度而言，如果一個孩子過了14個月還未 “開口”（也就是說孩子還沒有說出出具有概括性意義、能被他人理解的詞），家長就該注意了。

此外，在孩子很小的時候，還要注意觀察寶寶，如果有這些問題要及時去看醫生，早發現，早診斷，早治療。充分利用孩子語言發育關鍵期的學語優勢，形成接近甚至等同於正常兒童的語言能力。

1、孩子在1個月時不能對較大的聲音有驚跳反射。

2、4-6個月時不能轉到發出聲音的方向。

3、叫孩子的時候，他沒有任何反應。

4、7個月大的時候還沒有嘗試模仿任何聲音。

總之，說話早的孩子聰明，還是說話晚的智商高？並沒有標準答案，但是科學研究發現：在早期教育關鍵期內，孩子能夠接收到良好的聲音刺激，認知能力會更高，獲得社會性、個性情感、藝術表現等全方位發展的可能性更大。

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二胎寶媽，高級育嬰師，個性化訓練指導師，多平臺原創作者。愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗，關注我，獲取更多育兒知識。