'為了改變孩子的浮躁心理,父母應指導孩子注意這四個問題'
浮躁心理是當前一些青少年的通病之一,表現為行動盲目,缺乏思考和計劃,做事心神不定,缺乏恆心和毅力、見異思遷,急於求成,不能實事求是地辦事。比如有的孩子興趣愛好轉換得太快了,幹什麼事都沒有常性,今天學繪畫,明天學電腦 ,三天打魚兩天晒網,忽冷忽熱,最終一事無成。
浮躁心理的產生主要有這些原因:
我國正處於社會轉型期,社會利益和結構在進行著大調整,在改革帶來的社會變化面前,不少父母的心理處於矛盾狀態,既對改革的成果表示贊成和滿意,又擔心和憂慮在新體制帶來的震動和衝擊面前無法適應,因而患得患失,心神不安。也有的父母急於脫貧或改變生活的現狀,表現出急功近利,出現急躁的心態,恨不得一眨眼成為“先富起來的那一部分人”,這種心理也影響到子女。
具有強而不靈活、不平衡的神經類型的人,容易急躁,沉不住氣,做事易衝動 ,注意力易分散。
有一些父母只知給孩子灌輸知識,卻不知培養孩子的意志品質,因而造成有的孩子學習怕苦怕累, 做事急躁冒進,缺乏恆心。
浮躁心理是當前一些青少年的通病之一,表現為行動盲目,缺乏思考和計劃,做事心神不定,缺乏恆心和毅力、見異思遷,急於求成,不能實事求是地辦事。比如有的孩子興趣愛好轉換得太快了,幹什麼事都沒有常性,今天學繪畫,明天學電腦 ,三天打魚兩天晒網,忽冷忽熱,最終一事無成。
浮躁心理的產生主要有這些原因:
我國正處於社會轉型期,社會利益和結構在進行著大調整,在改革帶來的社會變化面前,不少父母的心理處於矛盾狀態,既對改革的成果表示贊成和滿意,又擔心和憂慮在新體制帶來的震動和衝擊面前無法適應,因而患得患失,心神不安。也有的父母急於脫貧或改變生活的現狀,表現出急功近利,出現急躁的心態,恨不得一眨眼成為“先富起來的那一部分人”,這種心理也影響到子女。
具有強而不靈活、不平衡的神經類型的人,容易急躁,沉不住氣,做事易衝動 ,注意力易分散。
有一些父母只知給孩子灌輸知識,卻不知培養孩子的意志品質,因而造成有的孩子學習怕苦怕累, 做事急躁冒進,缺乏恆心。
為了改變孩子的浮躁心理,父母應指導孩子注意這四個問題:
教育孩子立長志。理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。父母只有幫助孩子樹立遠大的理想,才能使孩子明確生活的目的和對崇高理想的追求,具有對生活和學習的高度責任感。父母在幫助孩子樹立遠大理想時,要注意:立志要揚長避短。有的孩子立志經常不考慮自身條件是否可行,而是憑心血來潮,或看到社會上什麼掙大錢,就想做什麼工作。這種立志者多數是要受挫的。父母應該告誡孩子,根據自己的特點來確立目標,才會有成功的希望。立志要專一。俗話說:“無志者常立志,有志者立長志。”父母要告訴孩子立志不在於多,而在於“恆”的道理。要防止孩子“常立志而事未成”的不好結果的產生。
重視孩子的行為習慣。父母應當要求孩子做事情要先思考,後行動。我們要引導孩子在做事之前,經常問自己這樣一些問題:“為什麼做?希望得到什麼結果?最好怎樣做?”並要具體回答,寫在紙上,使目的明確,言行、手段具體化。同時要求孩子做事情要有始有終。不焦躁,不虛浮,踏 踏實實做每一件事,一次做不成的事情就一點一點分開做,積少成多,積沙成塔,累積的最後即可達到目標。
浮躁心理是當前一些青少年的通病之一,表現為行動盲目,缺乏思考和計劃,做事心神不定,缺乏恆心和毅力、見異思遷,急於求成,不能實事求是地辦事。比如有的孩子興趣愛好轉換得太快了,幹什麼事都沒有常性,今天學繪畫,明天學電腦 ,三天打魚兩天晒網,忽冷忽熱,最終一事無成。
浮躁心理的產生主要有這些原因:
我國正處於社會轉型期,社會利益和結構在進行著大調整,在改革帶來的社會變化面前,不少父母的心理處於矛盾狀態,既對改革的成果表示贊成和滿意,又擔心和憂慮在新體制帶來的震動和衝擊面前無法適應,因而患得患失,心神不安。也有的父母急於脫貧或改變生活的現狀,表現出急功近利,出現急躁的心態,恨不得一眨眼成為“先富起來的那一部分人”,這種心理也影響到子女。
具有強而不靈活、不平衡的神經類型的人,容易急躁,沉不住氣,做事易衝動 ,注意力易分散。
有一些父母只知給孩子灌輸知識,卻不知培養孩子的意志品質,因而造成有的孩子學習怕苦怕累, 做事急躁冒進,缺乏恆心。
為了改變孩子的浮躁心理,父母應指導孩子注意這四個問題:
教育孩子立長志。理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。父母只有幫助孩子樹立遠大的理想,才能使孩子明確生活的目的和對崇高理想的追求,具有對生活和學習的高度責任感。父母在幫助孩子樹立遠大理想時,要注意:立志要揚長避短。有的孩子立志經常不考慮自身條件是否可行,而是憑心血來潮,或看到社會上什麼掙大錢,就想做什麼工作。這種立志者多數是要受挫的。父母應該告誡孩子,根據自己的特點來確立目標,才會有成功的希望。立志要專一。俗話說:“無志者常立志,有志者立長志。”父母要告訴孩子立志不在於多,而在於“恆”的道理。要防止孩子“常立志而事未成”的不好結果的產生。
重視孩子的行為習慣。父母應當要求孩子做事情要先思考,後行動。我們要引導孩子在做事之前,經常問自己這樣一些問題:“為什麼做?希望得到什麼結果?最好怎樣做?”並要具體回答,寫在紙上,使目的明確,言行、手段具體化。同時要求孩子做事情要有始有終。不焦躁,不虛浮,踏 踏實實做每一件事,一次做不成的事情就一點一點分開做,積少成多,積沙成塔,累積的最後即可達到目標。
有針對性地“磨練”孩子。父母可以採取一些措施,有針對性地“磨練”孩子的浮躁心理。比如指導孩子練習書法,學習繪畫,彈琴,下棋等,有助於培養孩子的耐心和韌性。此外,還要指導孩子學會調控自己的浮躁情緒。做事時,孩子可以用語言進行自我暗示,“不要急,急躁會把事情辦壞”,“堅持就是勝利”。只要孩子堅持不斷地進行心理上的練習,孩子浮躁的毛病就會慢慢改掉。
用榜樣教育孩子。身教重於言教。首先父母要調適自己的心理,改掉浮躁的毛病,為孩子樹立勤奮努力,以自己的言行去影響孩子。其次,鼓勵孩子用優秀人物以及周圍的一些同學的生動、形象的優良品質來對照檢查自己,督促自己改掉浮躁的毛病,教育培養其勤奮不息,堅忍不拔的優良品質。
浮躁心理是當前一些青少年的通病之一,表現為行動盲目,缺乏思考和計劃,做事心神不定,缺乏恆心和毅力、見異思遷,急於求成,不能實事求是地辦事。比如有的孩子興趣愛好轉換得太快了,幹什麼事都沒有常性,今天學繪畫,明天學電腦 ,三天打魚兩天晒網,忽冷忽熱,最終一事無成。
浮躁心理的產生主要有這些原因:
我國正處於社會轉型期,社會利益和結構在進行著大調整,在改革帶來的社會變化面前,不少父母的心理處於矛盾狀態,既對改革的成果表示贊成和滿意,又擔心和憂慮在新體制帶來的震動和衝擊面前無法適應,因而患得患失,心神不安。也有的父母急於脫貧或改變生活的現狀,表現出急功近利,出現急躁的心態,恨不得一眨眼成為“先富起來的那一部分人”,這種心理也影響到子女。
具有強而不靈活、不平衡的神經類型的人,容易急躁,沉不住氣,做事易衝動 ,注意力易分散。
有一些父母只知給孩子灌輸知識,卻不知培養孩子的意志品質,因而造成有的孩子學習怕苦怕累, 做事急躁冒進,缺乏恆心。
為了改變孩子的浮躁心理,父母應指導孩子注意這四個問題:
教育孩子立長志。理想是指路的明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。父母只有幫助孩子樹立遠大的理想,才能使孩子明確生活的目的和對崇高理想的追求,具有對生活和學習的高度責任感。父母在幫助孩子樹立遠大理想時,要注意:立志要揚長避短。有的孩子立志經常不考慮自身條件是否可行,而是憑心血來潮,或看到社會上什麼掙大錢,就想做什麼工作。這種立志者多數是要受挫的。父母應該告誡孩子,根據自己的特點來確立目標,才會有成功的希望。立志要專一。俗話說:“無志者常立志,有志者立長志。”父母要告訴孩子立志不在於多,而在於“恆”的道理。要防止孩子“常立志而事未成”的不好結果的產生。
重視孩子的行為習慣。父母應當要求孩子做事情要先思考,後行動。我們要引導孩子在做事之前,經常問自己這樣一些問題:“為什麼做?希望得到什麼結果?最好怎樣做?”並要具體回答,寫在紙上,使目的明確,言行、手段具體化。同時要求孩子做事情要有始有終。不焦躁,不虛浮,踏 踏實實做每一件事,一次做不成的事情就一點一點分開做,積少成多,積沙成塔,累積的最後即可達到目標。
有針對性地“磨練”孩子。父母可以採取一些措施,有針對性地“磨練”孩子的浮躁心理。比如指導孩子練習書法,學習繪畫,彈琴,下棋等,有助於培養孩子的耐心和韌性。此外,還要指導孩子學會調控自己的浮躁情緒。做事時,孩子可以用語言進行自我暗示,“不要急,急躁會把事情辦壞”,“堅持就是勝利”。只要孩子堅持不斷地進行心理上的練習,孩子浮躁的毛病就會慢慢改掉。
用榜樣教育孩子。身教重於言教。首先父母要調適自己的心理,改掉浮躁的毛病,為孩子樹立勤奮努力,以自己的言行去影響孩子。其次,鼓勵孩子用優秀人物以及周圍的一些同學的生動、形象的優良品質來對照檢查自己,督促自己改掉浮躁的毛病,教育培養其勤奮不息,堅忍不拔的優良品質。
圖:網絡,如有侵權,請聯繫我,我刪掉。
我是智慧伴你一生。喜歡我的作品的話,請關注我吧!為您提供優質的育兒知識,如有育兒方面的疑問或困惑,請私信我,我會及時回覆,希望我的一些建議,能幫到作為父母的您們,您們的育兒之路有我相伴。感謝您的閱讀,下期見。