文丨洛芸（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎個人轉發分享）
拖延症成為當下非常熱門的一個話題，不僅僅是對於孩子來說，對於成人也是如此。如果事情不是到了火燒眉毛的程度，是絕對不會去處理。
這樣的一個特質在小孩子的面前也表現的非常明顯，很多的家長總是會抱怨孩子怎麼每天都一副事不關己，慢慢悠悠的樣子，花大量的時間去跟他孩子背後反覆的催，這樣的一種家長擔任鬧鐘的角色對於孩子的拖延症來說，其實並沒有任何的作用，相反的，還會引起孩子的逆反心理，讓孩子越來越慢。
之前朋友和我說，每天早上叫他的孩子起床去上學的這個過程總是讓他非常的心累。因為孩子每天要他起床的時候就有各種各樣的起床氣，賴床在床上就要多待個十幾分鍾，然後等到起床了之後洗臉刷牙穿衣服等等的過程就花掉大半的時間。
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拖延症成為當下非常熱門的一個話題，不僅僅是對於孩子來說，對於成人也是如此。如果事情不是到了火燒眉毛的程度，是絕對不會去處理。
這樣的一個特質在小孩子的面前也表現的非常明顯，很多的家長總是會抱怨孩子怎麼每天都一副事不關己，慢慢悠悠的樣子，花大量的時間去跟他孩子背後反覆的催，這樣的一種家長擔任鬧鐘的角色對於孩子的拖延症來說，其實並沒有任何的作用，相反的，還會引起孩子的逆反心理，讓孩子越來越慢。
之前朋友和我說，每天早上叫他的孩子起床去上學的這個過程總是讓他非常的心累。因為孩子每天要他起床的時候就有各種各樣的起床氣，賴床在床上就要多待個十幾分鍾，然後等到起床了之後洗臉刷牙穿衣服等等的過程就花掉大半的時間。
朋友對於孩子的這些拖沓的行為覺得非常的不能夠理解，因為對於他來說做這些事情是隻需要十分鐘就可以完美的解決的，但是為什麼到了孩子身上就需要花上一個小時的時間呢？送孩子去上學之後還要趕去上班，好幾次都差點就遲到了。所以後來從孩子起床之後，朋友就會一直催他刷牙要快，洗臉要快穿衣服要快。結果卻發現，無論他怎麼催孩子都沒有提起半點的速度，反而越來越慢。
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拖延症成為當下非常熱門的一個話題，不僅僅是對於孩子來說，對於成人也是如此。如果事情不是到了火燒眉毛的程度，是絕對不會去處理。
這樣的一個特質在小孩子的面前也表現的非常明顯，很多的家長總是會抱怨孩子怎麼每天都一副事不關己，慢慢悠悠的樣子，花大量的時間去跟他孩子背後反覆的催，這樣的一種家長擔任鬧鐘的角色對於孩子的拖延症來說，其實並沒有任何的作用，相反的，還會引起孩子的逆反心理，讓孩子越來越慢。
之前朋友和我說，每天早上叫他的孩子起床去上學的這個過程總是讓他非常的心累。因為孩子每天要他起床的時候就有各種各樣的起床氣，賴床在床上就要多待個十幾分鍾，然後等到起床了之後洗臉刷牙穿衣服等等的過程就花掉大半的時間。
朋友對於孩子的這些拖沓的行為覺得非常的不能夠理解，因為對於他來說做這些事情是隻需要十分鐘就可以完美的解決的，但是為什麼到了孩子身上就需要花上一個小時的時間呢？送孩子去上學之後還要趕去上班，好幾次都差點就遲到了。所以後來從孩子起床之後，朋友就會一直催他刷牙要快，洗臉要快穿衣服要快。結果卻發現，無論他怎麼催孩子都沒有提起半點的速度，反而越來越慢。
人的一系列行為其實都跟大腦的支配以及身體器官的發展是有一定的關係的，成人之所以會比孩子的行為動作更加的快，更加的完善，都是因為他們的身體發展意識發展會更加的好。所以很多時候家長總是會抱怨孩子為什麼注意力不集中，做事拖沓，並不是因為他們刻意而為之，是因為他們成長的這個過程所具備的發展特點。
一、既然如此，那麼為什麼孩子會有這些拖沓的毛病呢？
1. 孩子執行能力會比較的差，對於一些比較複雜的行為都需要花過多的時間去處理和理解。
這也是為什麼很多的家長無法理解有些行為自己做的話就會很快，但是放在孩子身上卻需要花大量的時間。這正是因為年齡的不同，雙方的大腦發展以及身體發展的情況也是不同的。
對於家長來說很容易的事情，但是因為孩子的認知能力還有大腦的發展情況並沒有那麼的完善，所以就會覺得非常的複雜。就比如在刷牙的時候他就要從大腦先反覆的預演一遍刷牙的全過程，然後再會付諸行動，但是對於成人來說這套動作已經是最習慣，並不需要提前的去思考。
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拖延症成為當下非常熱門的一個話題，不僅僅是對於孩子來說，對於成人也是如此。如果事情不是到了火燒眉毛的程度，是絕對不會去處理。
這樣的一個特質在小孩子的面前也表現的非常明顯，很多的家長總是會抱怨孩子怎麼每天都一副事不關己，慢慢悠悠的樣子，花大量的時間去跟他孩子背後反覆的催，這樣的一種家長擔任鬧鐘的角色對於孩子的拖延症來說，其實並沒有任何的作用，相反的，還會引起孩子的逆反心理，讓孩子越來越慢。
之前朋友和我說，每天早上叫他的孩子起床去上學的這個過程總是讓他非常的心累。因為孩子每天要他起床的時候就有各種各樣的起床氣，賴床在床上就要多待個十幾分鍾，然後等到起床了之後洗臉刷牙穿衣服等等的過程就花掉大半的時間。
朋友對於孩子的這些拖沓的行為覺得非常的不能夠理解，因為對於他來說做這些事情是隻需要十分鐘就可以完美的解決的，但是為什麼到了孩子身上就需要花上一個小時的時間呢？送孩子去上學之後還要趕去上班，好幾次都差點就遲到了。所以後來從孩子起床之後，朋友就會一直催他刷牙要快，洗臉要快穿衣服要快。結果卻發現，無論他怎麼催孩子都沒有提起半點的速度，反而越來越慢。
人的一系列行為其實都跟大腦的支配以及身體器官的發展是有一定的關係的，成人之所以會比孩子的行為動作更加的快，更加的完善，都是因為他們的身體發展意識發展會更加的好。所以很多時候家長總是會抱怨孩子為什麼注意力不集中，做事拖沓，並不是因為他們刻意而為之，是因為他們成長的這個過程所具備的發展特點。
一、既然如此，那麼為什麼孩子會有這些拖沓的毛病呢？
1. 孩子執行能力會比較的差，對於一些比較複雜的行為都需要花過多的時間去處理和理解。
這也是為什麼很多的家長無法理解有些行為自己做的話就會很快，但是放在孩子身上卻需要花大量的時間。這正是因為年齡的不同，雙方的大腦發展以及身體發展的情況也是不同的。
對於家長來說很容易的事情，但是因為孩子的認知能力還有大腦的發展情況並沒有那麼的完善，所以就會覺得非常的複雜。就比如在刷牙的時候他就要從大腦先反覆的預演一遍刷牙的全過程，然後再會付諸行動，但是對於成人來說這套動作已經是最習慣，並不需要提前的去思考。
2. 孩子沒有具體的時間觀念，不知道如果遲到的話會有怎樣的後果。
很多時候孩子不願意提高速度，這是因為他們覺得遲到了也無所謂，並不會有什麼樣的後果，這也證明了他們的成本意識的缺乏。這是因為他們在每一次遲到之後並沒有受到一定的懲罰，沒有付出一定的成本，所以他們對於遲到這個概念並不會有具體的深刻的印象。
據心理學家的研究發現，孩子是到了2-3歲的時候才具備了一定的時間觀念，而這個時候的時間觀念也僅僅只屬於做什麼事情應該花多少時間，並沒有深刻的像成人一般的上班遲到會扣錢等等的時間觀念上的成本意識。
文丨洛芸（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎個人轉發分享）
拖延症成為當下非常熱門的一個話題，不僅僅是對於孩子來說，對於成人也是如此。如果事情不是到了火燒眉毛的程度，是絕對不會去處理。
這樣的一個特質在小孩子的面前也表現的非常明顯，很多的家長總是會抱怨孩子怎麼每天都一副事不關己，慢慢悠悠的樣子，花大量的時間去跟他孩子背後反覆的催，這樣的一種家長擔任鬧鐘的角色對於孩子的拖延症來說，其實並沒有任何的作用，相反的，還會引起孩子的逆反心理，讓孩子越來越慢。
之前朋友和我說，每天早上叫他的孩子起床去上學的這個過程總是讓他非常的心累。因為孩子每天要他起床的時候就有各種各樣的起床氣，賴床在床上就要多待個十幾分鍾，然後等到起床了之後洗臉刷牙穿衣服等等的過程就花掉大半的時間。
朋友對於孩子的這些拖沓的行為覺得非常的不能夠理解，因為對於他來說做這些事情是隻需要十分鐘就可以完美的解決的，但是為什麼到了孩子身上就需要花上一個小時的時間呢？送孩子去上學之後還要趕去上班，好幾次都差點就遲到了。所以後來從孩子起床之後，朋友就會一直催他刷牙要快，洗臉要快穿衣服要快。結果卻發現，無論他怎麼催孩子都沒有提起半點的速度，反而越來越慢。
人的一系列行為其實都跟大腦的支配以及身體器官的發展是有一定的關係的，成人之所以會比孩子的行為動作更加的快，更加的完善，都是因為他們的身體發展意識發展會更加的好。所以很多時候家長總是會抱怨孩子為什麼注意力不集中，做事拖沓，並不是因為他們刻意而為之，是因為他們成長的這個過程所具備的發展特點。
一、既然如此，那麼為什麼孩子會有這些拖沓的毛病呢？
1. 孩子執行能力會比較的差，對於一些比較複雜的行為都需要花過多的時間去處理和理解。
這也是為什麼很多的家長無法理解有些行為自己做的話就會很快，但是放在孩子身上卻需要花大量的時間。這正是因為年齡的不同，雙方的大腦發展以及身體發展的情況也是不同的。
對於家長來說很容易的事情，但是因為孩子的認知能力還有大腦的發展情況並沒有那麼的完善，所以就會覺得非常的複雜。就比如在刷牙的時候他就要從大腦先反覆的預演一遍刷牙的全過程，然後再會付諸行動，但是對於成人來說這套動作已經是最習慣，並不需要提前的去思考。
2. 孩子沒有具體的時間觀念，不知道如果遲到的話會有怎樣的後果。
很多時候孩子不願意提高速度，這是因為他們覺得遲到了也無所謂，並不會有什麼樣的後果，這也證明了他們的成本意識的缺乏。這是因為他們在每一次遲到之後並沒有受到一定的懲罰，沒有付出一定的成本，所以他們對於遲到這個概念並不會有具體的深刻的印象。
據心理學家的研究發現，孩子是到了2-3歲的時候才具備了一定的時間觀念，而這個時候的時間觀念也僅僅只屬於做什麼事情應該花多少時間，並沒有深刻的像成人一般的上班遲到會扣錢等等的時間觀念上的成本意識。
3. 孩子的注意力不容易集中，好奇心強。
想必很多的家長都會發現，孩子對於這個未知的世界都是充滿著各種各樣的好奇的，大到天文地理，小到生活的日常小事。這也是為什麼孩子在做事情的時候總會比較拖沓的原因，因為他們在做這件事情的時候，很容易被周圍的一些小事物分散了注意力。
就比如孩子在刷牙的時候，他在看到了牙刷就會想為什麼牙刷的刷頭上會有那麼多的毛？為什麼牙刷要這樣設計？而看到了牙膏之後又會想為什麼牙膏會是白色的呢？這樣的一系列想法在他的腦子當中不斷的循環，自然也就會影響他刷牙的速度。
二、那對於孩子的這種拖延症拖沓的行為，家長應該怎麼幫他們引到正軌上來呢？
1. 強化他們的成本意識。
很多的東西光靠理論是並不可以讓人產生深刻的印象的，而是應該放在實踐的基礎上。想要讓孩子具備時間觀念，讓他們有一定的成本意識，就必須讓他們親身的實踐如果遲到了的話會有怎樣具體的後果。
所以家長不應該把本該有孩子所承擔的成本都包攬在自己的身上，孩子如果起床的時候，動作過於拖沓，最後導致上課遲到，就應該讓孩子自己去面對和處理。讓孩子明白，如果遲到的話，上課時會受到老師懲罰的，這樣也才會給他們一個教訓，但是如果家長總是催促孩子幫助孩子去避免這些必要的成本的話，那麼孩子也就不容易長記性。
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拖延症成為當下非常熱門的一個話題，不僅僅是對於孩子來說，對於成人也是如此。如果事情不是到了火燒眉毛的程度，是絕對不會去處理。
這樣的一個特質在小孩子的面前也表現的非常明顯，很多的家長總是會抱怨孩子怎麼每天都一副事不關己，慢慢悠悠的樣子，花大量的時間去跟他孩子背後反覆的催，這樣的一種家長擔任鬧鐘的角色對於孩子的拖延症來說，其實並沒有任何的作用，相反的，還會引起孩子的逆反心理，讓孩子越來越慢。
之前朋友和我說，每天早上叫他的孩子起床去上學的這個過程總是讓他非常的心累。因為孩子每天要他起床的時候就有各種各樣的起床氣，賴床在床上就要多待個十幾分鍾，然後等到起床了之後洗臉刷牙穿衣服等等的過程就花掉大半的時間。
朋友對於孩子的這些拖沓的行為覺得非常的不能夠理解，因為對於他來說做這些事情是隻需要十分鐘就可以完美的解決的，但是為什麼到了孩子身上就需要花上一個小時的時間呢？送孩子去上學之後還要趕去上班，好幾次都差點就遲到了。所以後來從孩子起床之後，朋友就會一直催他刷牙要快，洗臉要快穿衣服要快。結果卻發現，無論他怎麼催孩子都沒有提起半點的速度，反而越來越慢。
人的一系列行為其實都跟大腦的支配以及身體器官的發展是有一定的關係的，成人之所以會比孩子的行為動作更加的快，更加的完善，都是因為他們的身體發展意識發展會更加的好。所以很多時候家長總是會抱怨孩子為什麼注意力不集中，做事拖沓，並不是因為他們刻意而為之，是因為他們成長的這個過程所具備的發展特點。
一、既然如此，那麼為什麼孩子會有這些拖沓的毛病呢？
1. 孩子執行能力會比較的差，對於一些比較複雜的行為都需要花過多的時間去處理和理解。
這也是為什麼很多的家長無法理解有些行為自己做的話就會很快，但是放在孩子身上卻需要花大量的時間。這正是因為年齡的不同，雙方的大腦發展以及身體發展的情況也是不同的。
對於家長來說很容易的事情，但是因為孩子的認知能力還有大腦的發展情況並沒有那麼的完善，所以就會覺得非常的複雜。就比如在刷牙的時候他就要從大腦先反覆的預演一遍刷牙的全過程，然後再會付諸行動，但是對於成人來說這套動作已經是最習慣，並不需要提前的去思考。
2. 孩子沒有具體的時間觀念，不知道如果遲到的話會有怎樣的後果。
很多時候孩子不願意提高速度，這是因為他們覺得遲到了也無所謂，並不會有什麼樣的後果，這也證明了他們的成本意識的缺乏。這是因為他們在每一次遲到之後並沒有受到一定的懲罰，沒有付出一定的成本，所以他們對於遲到這個概念並不會有具體的深刻的印象。
據心理學家的研究發現，孩子是到了2-3歲的時候才具備了一定的時間觀念，而這個時候的時間觀念也僅僅只屬於做什麼事情應該花多少時間，並沒有深刻的像成人一般的上班遲到會扣錢等等的時間觀念上的成本意識。
3. 孩子的注意力不容易集中，好奇心強。
想必很多的家長都會發現，孩子對於這個未知的世界都是充滿著各種各樣的好奇的，大到天文地理，小到生活的日常小事。這也是為什麼孩子在做事情的時候總會比較拖沓的原因，因為他們在做這件事情的時候，很容易被周圍的一些小事物分散了注意力。
就比如孩子在刷牙的時候，他在看到了牙刷就會想為什麼牙刷的刷頭上會有那麼多的毛？為什麼牙刷要這樣設計？而看到了牙膏之後又會想為什麼牙膏會是白色的呢？這樣的一系列想法在他的腦子當中不斷的循環，自然也就會影響他刷牙的速度。
二、那對於孩子的這種拖延症拖沓的行為，家長應該怎麼幫他們引到正軌上來呢？
1. 強化他們的成本意識。
很多的東西光靠理論是並不可以讓人產生深刻的印象的，而是應該放在實踐的基礎上。想要讓孩子具備時間觀念，讓他們有一定的成本意識，就必須讓他們親身的實踐如果遲到了的話會有怎樣具體的後果。
所以家長不應該把本該有孩子所承擔的成本都包攬在自己的身上，孩子如果起床的時候，動作過於拖沓，最後導致上課遲到，就應該讓孩子自己去面對和處理。讓孩子明白，如果遲到的話，上課時會受到老師懲罰的，這樣也才會給他們一個教訓，但是如果家長總是催促孩子幫助孩子去避免這些必要的成本的話，那麼孩子也就不容易長記性。
2. 可以選擇順從孩子發展特點。
在不同的年齡階段，孩子都有不同的發展特點，在做不同的事情的時候也會具備著不同的情況。有時候家長過於生硬地催促孩子，反而並不可以從根本上解決問題。只會讓孩子覺得煩躁，而且是左耳進右耳出。
而真正要讓孩子明白，讓孩子自己理解，自己主動的去做，都是要站在孩子的角度去思考問題的。孩子如果早上起床非常的緩慢，有賴床的習慣或者是要起床氣的話，都是可以理解的，想要讓孩子起床，可以選擇讓早飯的香氣傳進房內，或者說打開窗簾讓光照進來。換一種方式讓孩子主動的去做的效果遠遠比家長反覆的催促孩子被動的做來的有效。
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這樣的一個特質在小孩子的面前也表現的非常明顯，很多的家長總是會抱怨孩子怎麼每天都一副事不關己，慢慢悠悠的樣子，花大量的時間去跟他孩子背後反覆的催，這樣的一種家長擔任鬧鐘的角色對於孩子的拖延症來說，其實並沒有任何的作用，相反的，還會引起孩子的逆反心理，讓孩子越來越慢。
之前朋友和我說，每天早上叫他的孩子起床去上學的這個過程總是讓他非常的心累。因為孩子每天要他起床的時候就有各種各樣的起床氣，賴床在床上就要多待個十幾分鍾，然後等到起床了之後洗臉刷牙穿衣服等等的過程就花掉大半的時間。
朋友對於孩子的這些拖沓的行為覺得非常的不能夠理解，因為對於他來說做這些事情是隻需要十分鐘就可以完美的解決的，但是為什麼到了孩子身上就需要花上一個小時的時間呢？送孩子去上學之後還要趕去上班，好幾次都差點就遲到了。所以後來從孩子起床之後，朋友就會一直催他刷牙要快，洗臉要快穿衣服要快。結果卻發現，無論他怎麼催孩子都沒有提起半點的速度，反而越來越慢。
人的一系列行為其實都跟大腦的支配以及身體器官的發展是有一定的關係的，成人之所以會比孩子的行為動作更加的快，更加的完善，都是因為他們的身體發展意識發展會更加的好。所以很多時候家長總是會抱怨孩子為什麼注意力不集中，做事拖沓，並不是因為他們刻意而為之，是因為他們成長的這個過程所具備的發展特點。
一、既然如此，那麼為什麼孩子會有這些拖沓的毛病呢？
1. 孩子執行能力會比較的差，對於一些比較複雜的行為都需要花過多的時間去處理和理解。
這也是為什麼很多的家長無法理解有些行為自己做的話就會很快，但是放在孩子身上卻需要花大量的時間。這正是因為年齡的不同，雙方的大腦發展以及身體發展的情況也是不同的。
對於家長來說很容易的事情，但是因為孩子的認知能力還有大腦的發展情況並沒有那麼的完善，所以就會覺得非常的複雜。就比如在刷牙的時候他就要從大腦先反覆的預演一遍刷牙的全過程，然後再會付諸行動，但是對於成人來說這套動作已經是最習慣，並不需要提前的去思考。
2. 孩子沒有具體的時間觀念，不知道如果遲到的話會有怎樣的後果。
很多時候孩子不願意提高速度，這是因為他們覺得遲到了也無所謂，並不會有什麼樣的後果，這也證明了他們的成本意識的缺乏。這是因為他們在每一次遲到之後並沒有受到一定的懲罰，沒有付出一定的成本，所以他們對於遲到這個概念並不會有具體的深刻的印象。
據心理學家的研究發現，孩子是到了2-3歲的時候才具備了一定的時間觀念，而這個時候的時間觀念也僅僅只屬於做什麼事情應該花多少時間，並沒有深刻的像成人一般的上班遲到會扣錢等等的時間觀念上的成本意識。
3. 孩子的注意力不容易集中，好奇心強。
想必很多的家長都會發現，孩子對於這個未知的世界都是充滿著各種各樣的好奇的，大到天文地理，小到生活的日常小事。這也是為什麼孩子在做事情的時候總會比較拖沓的原因，因為他們在做這件事情的時候，很容易被周圍的一些小事物分散了注意力。
就比如孩子在刷牙的時候，他在看到了牙刷就會想為什麼牙刷的刷頭上會有那麼多的毛？為什麼牙刷要這樣設計？而看到了牙膏之後又會想為什麼牙膏會是白色的呢？這樣的一系列想法在他的腦子當中不斷的循環，自然也就會影響他刷牙的速度。
二、那對於孩子的這種拖延症拖沓的行為，家長應該怎麼幫他們引到正軌上來呢？
1. 強化他們的成本意識。
很多的東西光靠理論是並不可以讓人產生深刻的印象的，而是應該放在實踐的基礎上。想要讓孩子具備時間觀念，讓他們有一定的成本意識，就必須讓他們親身的實踐如果遲到了的話會有怎樣具體的後果。
所以家長不應該把本該有孩子所承擔的成本都包攬在自己的身上，孩子如果起床的時候，動作過於拖沓，最後導致上課遲到，就應該讓孩子自己去面對和處理。讓孩子明白，如果遲到的話，上課時會受到老師懲罰的，這樣也才會給他們一個教訓，但是如果家長總是催促孩子幫助孩子去避免這些必要的成本的話，那麼孩子也就不容易長記性。
2. 可以選擇順從孩子發展特點。
在不同的年齡階段，孩子都有不同的發展特點，在做不同的事情的時候也會具備著不同的情況。有時候家長過於生硬地催促孩子，反而並不可以從根本上解決問題。只會讓孩子覺得煩躁，而且是左耳進右耳出。
而真正要讓孩子明白，讓孩子自己理解，自己主動的去做，都是要站在孩子的角度去思考問題的。孩子如果早上起床非常的緩慢，有賴床的習慣或者是要起床氣的話，都是可以理解的，想要讓孩子起床，可以選擇讓早飯的香氣傳進房內，或者說打開窗簾讓光照進來。換一種方式讓孩子主動的去做的效果遠遠比家長反覆的催促孩子被動的做來的有效。
其實很多時候拖延症會產生的原因都是因為自律能力比較差，而自律能力比較差，大多數都是因為小時候沒有得到正確的培養，養成一個良好的習慣。所以當家長髮現孩子做任何事情都非常的拖沓的時候，也應該有所重視加引導。
我是@洛芸媽咪，家有兩寶的90後媽咪一枚，在教育孩子的這個方面，在不斷的研究和探索，希望這些建議能夠幫到你，解決教育孩子的一些煩惱，如果你喜歡的話，可以關注我