文丨小七（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎個人轉發分享）
在傳統觀念的印象裡，許多人對於性別都會有一個明顯的界限，比如一直說的男主外，女主內，就是在大家的刻板印象當中，男性的角色會比較的有責任感，而且有氣概，而女性的角色就會比較的細膩和溫柔，比較適合做家裡的家務活動和帶孩子。
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在傳統觀念的印象裡，許多人對於性別都會有一個明顯的界限，比如一直說的男主外，女主內，就是在大家的刻板印象當中，男性的角色會比較的有責任感，而且有氣概，而女性的角色就會比較的細膩和溫柔，比較適合做家裡的家務活動和帶孩子。
一、這樣的一種性別認知更是隨著時間不斷的發展，小孩也在很小的時候就接受了。
我們經常能夠發現，大部分的男孩子會比較的喜歡玩汽車、飛機等玩具，而女孩子會比較的喜歡芭比娃娃，但是現在社會上出現了很多的男生具備女性特徵，女性具備男性特徵的現象，也就是我們所說的娘娘腔和假小子。
朋友家的孩子是一個可愛的女孩子，但是從小的時候的喜好就非常的與眾不同，別人家的女孩子都是喜歡玩娃娃，但是朋友家的孩子卻非常的漢子，喜歡男孩子喜歡的玩具，天天出去打球追追趕趕的，每次回來都是一身的髒。而且每次帶孩子去別人家玩的時候，看到了別人家的女兒都在玩芭比娃娃，朋友的孩子卻沒有一點興趣，孩子的這樣一種表現，讓朋友非常的擔心，現在非常的流行的性別認知障礙的病，不知道自己的女兒是不是性別認同障礙。
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在傳統觀念的印象裡，許多人對於性別都會有一個明顯的界限，比如一直說的男主外，女主內，就是在大家的刻板印象當中，男性的角色會比較的有責任感，而且有氣概，而女性的角色就會比較的細膩和溫柔，比較適合做家裡的家務活動和帶孩子。
一、這樣的一種性別認知更是隨著時間不斷的發展，小孩也在很小的時候就接受了。
我們經常能夠發現，大部分的男孩子會比較的喜歡玩汽車、飛機等玩具，而女孩子會比較的喜歡芭比娃娃，但是現在社會上出現了很多的男生具備女性特徵，女性具備男性特徵的現象，也就是我們所說的娘娘腔和假小子。
朋友家的孩子是一個可愛的女孩子，但是從小的時候的喜好就非常的與眾不同，別人家的女孩子都是喜歡玩娃娃，但是朋友家的孩子卻非常的漢子，喜歡男孩子喜歡的玩具，天天出去打球追追趕趕的，每次回來都是一身的髒。而且每次帶孩子去別人家玩的時候，看到了別人家的女兒都在玩芭比娃娃，朋友的孩子卻沒有一點興趣，孩子的這樣一種表現，讓朋友非常的擔心，現在非常的流行的性別認知障礙的病，不知道自己的女兒是不是性別認同障礙。
其實孩子的這樣一種表現在現在的生活當中是並不少見的，我們經常可以看到大街上許多的男孩子變得越來越女性化，每天出門的時候都要花很多的心思打扮，然後還要化濃妝，但是很多的女孩子卻變得越來越懶，每天素面朝天的有時候甚至連頭都不洗。
但是這都算不上是性別認同障礙，我們要判斷一個孩子是否有轉性別問題的時候，其實就是要看在和孩子談論性別問題的時候，孩子會不會有認同感，或者是會有非常牴觸自我性別的趨向。如果發現孩子在性別認知上出現問題的話，一定要加以一定的措施引導，否則很容易造成性格內向、懦弱的特點，嚴重的甚至會出現抑鬱症。
二、那麼，為什麼有些孩子會出現這樣的性別認同障礙呢？
1． 孩子的性別和父母所期待的不一致。
在傳統的舊觀念當中，許多家長都是希望能夠生一個兒子的，而且普遍都會有重男輕女的傾向，因為他們認為女孩子最後都是要嫁出去的，那就相當於是潑出去的水，但是男孩子是可以起到傳宗接代的作用。也正是因為這樣的一個因素，許多的家長在看到了自己生下來的孩子不符合自我期待的時候，心中的落實感就會通過表現在孩子的身上來實現滿足感。
比如家長如果一直希望能夠生一個大胖小子，所以買的衣服和玩具都是男孩子的，但是生下來卻是一個黃花閨女的時候，就會選擇把這些東西都拿給女兒用，而女兒在這樣的環境之下成長，也會漸漸的認為自己或許就是一個男生，而產生性別認同障礙。
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在傳統觀念的印象裡，許多人對於性別都會有一個明顯的界限，比如一直說的男主外，女主內，就是在大家的刻板印象當中，男性的角色會比較的有責任感，而且有氣概，而女性的角色就會比較的細膩和溫柔，比較適合做家裡的家務活動和帶孩子。
一、這樣的一種性別認知更是隨著時間不斷的發展，小孩也在很小的時候就接受了。
我們經常能夠發現，大部分的男孩子會比較的喜歡玩汽車、飛機等玩具，而女孩子會比較的喜歡芭比娃娃，但是現在社會上出現了很多的男生具備女性特徵，女性具備男性特徵的現象，也就是我們所說的娘娘腔和假小子。
朋友家的孩子是一個可愛的女孩子，但是從小的時候的喜好就非常的與眾不同，別人家的女孩子都是喜歡玩娃娃，但是朋友家的孩子卻非常的漢子，喜歡男孩子喜歡的玩具，天天出去打球追追趕趕的，每次回來都是一身的髒。而且每次帶孩子去別人家玩的時候，看到了別人家的女兒都在玩芭比娃娃，朋友的孩子卻沒有一點興趣，孩子的這樣一種表現，讓朋友非常的擔心，現在非常的流行的性別認知障礙的病，不知道自己的女兒是不是性別認同障礙。
其實孩子的這樣一種表現在現在的生活當中是並不少見的，我們經常可以看到大街上許多的男孩子變得越來越女性化，每天出門的時候都要花很多的心思打扮，然後還要化濃妝，但是很多的女孩子卻變得越來越懶，每天素面朝天的有時候甚至連頭都不洗。
但是這都算不上是性別認同障礙，我們要判斷一個孩子是否有轉性別問題的時候，其實就是要看在和孩子談論性別問題的時候，孩子會不會有認同感，或者是會有非常牴觸自我性別的趨向。如果發現孩子在性別認知上出現問題的話，一定要加以一定的措施引導，否則很容易造成性格內向、懦弱的特點，嚴重的甚至會出現抑鬱症。
二、那麼，為什麼有些孩子會出現這樣的性別認同障礙呢？
1． 孩子的性別和父母所期待的不一致。
在傳統的舊觀念當中，許多家長都是希望能夠生一個兒子的，而且普遍都會有重男輕女的傾向，因為他們認為女孩子最後都是要嫁出去的，那就相當於是潑出去的水，但是男孩子是可以起到傳宗接代的作用。也正是因為這樣的一個因素，許多的家長在看到了自己生下來的孩子不符合自我期待的時候，心中的落實感就會通過表現在孩子的身上來實現滿足感。
比如家長如果一直希望能夠生一個大胖小子，所以買的衣服和玩具都是男孩子的，但是生下來卻是一個黃花閨女的時候，就會選擇把這些東西都拿給女兒用，而女兒在這樣的環境之下成長，也會漸漸的認為自己或許就是一個男生，而產生性別認同障礙。
2． 家族遺傳的因素。
如果一個孩子先天性的就有性別認同障礙的話，那大多數都是家族遺傳所造成的。除了直系遺傳之外，隔代遺傳也是有可能產生的。有專家針對性別認同障礙這一特殊人群進行研究最後發現，在100個先天性別認同障礙的人當中，有80%的人都是家族有遺傳史的。所以如果父母發現自己的孩子有易性癖，性別的認知障礙的時候，不妨回去問一問家裡人，是不是也會有這樣的一個遺傳歷史。
3． 孩子的逆反心理影響。
在人的成長階段當中，青春期是最容易產生逆反心理的。在這個時候，家長為了能夠讓孩子專心地讀書，所以就會有強烈的控制慾。而孩子在這樣的高壓環境下生活與成長，也會影響到他們的心理狀況。所以很多的孩子在壓力很大的時候就會想要通過易性癖改變自己的性別而受到父母的重視，讓他們明白不應該給自己施加那麼大的壓力。
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在傳統觀念的印象裡，許多人對於性別都會有一個明顯的界限，比如一直說的男主外，女主內，就是在大家的刻板印象當中，男性的角色會比較的有責任感，而且有氣概，而女性的角色就會比較的細膩和溫柔，比較適合做家裡的家務活動和帶孩子。
一、這樣的一種性別認知更是隨著時間不斷的發展，小孩也在很小的時候就接受了。
我們經常能夠發現，大部分的男孩子會比較的喜歡玩汽車、飛機等玩具，而女孩子會比較的喜歡芭比娃娃，但是現在社會上出現了很多的男生具備女性特徵，女性具備男性特徵的現象，也就是我們所說的娘娘腔和假小子。
朋友家的孩子是一個可愛的女孩子，但是從小的時候的喜好就非常的與眾不同，別人家的女孩子都是喜歡玩娃娃，但是朋友家的孩子卻非常的漢子，喜歡男孩子喜歡的玩具，天天出去打球追追趕趕的，每次回來都是一身的髒。而且每次帶孩子去別人家玩的時候，看到了別人家的女兒都在玩芭比娃娃，朋友的孩子卻沒有一點興趣，孩子的這樣一種表現，讓朋友非常的擔心，現在非常的流行的性別認知障礙的病，不知道自己的女兒是不是性別認同障礙。
其實孩子的這樣一種表現在現在的生活當中是並不少見的，我們經常可以看到大街上許多的男孩子變得越來越女性化，每天出門的時候都要花很多的心思打扮，然後還要化濃妝，但是很多的女孩子卻變得越來越懶，每天素面朝天的有時候甚至連頭都不洗。
但是這都算不上是性別認同障礙，我們要判斷一個孩子是否有轉性別問題的時候，其實就是要看在和孩子談論性別問題的時候，孩子會不會有認同感，或者是會有非常牴觸自我性別的趨向。如果發現孩子在性別認知上出現問題的話，一定要加以一定的措施引導，否則很容易造成性格內向、懦弱的特點，嚴重的甚至會出現抑鬱症。
二、那麼，為什麼有些孩子會出現這樣的性別認同障礙呢？
1． 孩子的性別和父母所期待的不一致。
在傳統的舊觀念當中，許多家長都是希望能夠生一個兒子的，而且普遍都會有重男輕女的傾向，因為他們認為女孩子最後都是要嫁出去的，那就相當於是潑出去的水，但是男孩子是可以起到傳宗接代的作用。也正是因為這樣的一個因素，許多的家長在看到了自己生下來的孩子不符合自我期待的時候，心中的落實感就會通過表現在孩子的身上來實現滿足感。
比如家長如果一直希望能夠生一個大胖小子，所以買的衣服和玩具都是男孩子的，但是生下來卻是一個黃花閨女的時候，就會選擇把這些東西都拿給女兒用，而女兒在這樣的環境之下成長，也會漸漸的認為自己或許就是一個男生，而產生性別認同障礙。
2． 家族遺傳的因素。
如果一個孩子先天性的就有性別認同障礙的話，那大多數都是家族遺傳所造成的。除了直系遺傳之外，隔代遺傳也是有可能產生的。有專家針對性別認同障礙這一特殊人群進行研究最後發現，在100個先天性別認同障礙的人當中，有80%的人都是家族有遺傳史的。所以如果父母發現自己的孩子有易性癖，性別的認知障礙的時候，不妨回去問一問家裡人，是不是也會有這樣的一個遺傳歷史。
3． 孩子的逆反心理影響。
在人的成長階段當中，青春期是最容易產生逆反心理的。在這個時候，家長為了能夠讓孩子專心地讀書，所以就會有強烈的控制慾。而孩子在這樣的高壓環境下生活與成長，也會影響到他們的心理狀況。所以很多的孩子在壓力很大的時候就會想要通過易性癖改變自己的性別而受到父母的重視，讓他們明白不應該給自己施加那麼大的壓力。
三、毫無疑問，雖然現在對於易性癖的認同度還是比較高的，也是能夠接受的。但是大多數的家長還是無法接受自己的孩子，有性別認同障礙的。那麼家長又應該怎麼做去幫助孩子避免這個問題呢？
1． 家長要學會針對孩子的性別進行引導。
就像很多時候孩子出生之後對自我性別的認識，都是隨著環境的影響而產生的。所以家長如果想要讓孩子從小的時候就有明顯的性別認知，那麼家長就應該給予他們正確的教育，比如孩子如果是一個女生的話，就可以給他們報一些興趣班，就偏柔的，給他們的房間佈置以及買的玩具都要偏向他們的性別特點一些。在日常生活當中也要多給他們一些關於女性的教育，還有男女有別等等的問題，在這樣的環境之下長大，孩子自然也就會產生強烈的性別意識了。
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在傳統觀念的印象裡，許多人對於性別都會有一個明顯的界限，比如一直說的男主外，女主內，就是在大家的刻板印象當中，男性的角色會比較的有責任感，而且有氣概，而女性的角色就會比較的細膩和溫柔，比較適合做家裡的家務活動和帶孩子。
一、這樣的一種性別認知更是隨著時間不斷的發展，小孩也在很小的時候就接受了。
我們經常能夠發現，大部分的男孩子會比較的喜歡玩汽車、飛機等玩具，而女孩子會比較的喜歡芭比娃娃，但是現在社會上出現了很多的男生具備女性特徵，女性具備男性特徵的現象，也就是我們所說的娘娘腔和假小子。
朋友家的孩子是一個可愛的女孩子，但是從小的時候的喜好就非常的與眾不同，別人家的女孩子都是喜歡玩娃娃，但是朋友家的孩子卻非常的漢子，喜歡男孩子喜歡的玩具，天天出去打球追追趕趕的，每次回來都是一身的髒。而且每次帶孩子去別人家玩的時候，看到了別人家的女兒都在玩芭比娃娃，朋友的孩子卻沒有一點興趣，孩子的這樣一種表現，讓朋友非常的擔心，現在非常的流行的性別認知障礙的病，不知道自己的女兒是不是性別認同障礙。
其實孩子的這樣一種表現在現在的生活當中是並不少見的，我們經常可以看到大街上許多的男孩子變得越來越女性化，每天出門的時候都要花很多的心思打扮，然後還要化濃妝，但是很多的女孩子卻變得越來越懶，每天素面朝天的有時候甚至連頭都不洗。
但是這都算不上是性別認同障礙，我們要判斷一個孩子是否有轉性別問題的時候，其實就是要看在和孩子談論性別問題的時候，孩子會不會有認同感，或者是會有非常牴觸自我性別的趨向。如果發現孩子在性別認知上出現問題的話，一定要加以一定的措施引導，否則很容易造成性格內向、懦弱的特點，嚴重的甚至會出現抑鬱症。
二、那麼，為什麼有些孩子會出現這樣的性別認同障礙呢？
1． 孩子的性別和父母所期待的不一致。
在傳統的舊觀念當中，許多家長都是希望能夠生一個兒子的，而且普遍都會有重男輕女的傾向，因為他們認為女孩子最後都是要嫁出去的，那就相當於是潑出去的水，但是男孩子是可以起到傳宗接代的作用。也正是因為這樣的一個因素，許多的家長在看到了自己生下來的孩子不符合自我期待的時候，心中的落實感就會通過表現在孩子的身上來實現滿足感。
比如家長如果一直希望能夠生一個大胖小子，所以買的衣服和玩具都是男孩子的，但是生下來卻是一個黃花閨女的時候，就會選擇把這些東西都拿給女兒用，而女兒在這樣的環境之下成長，也會漸漸的認為自己或許就是一個男生，而產生性別認同障礙。
2． 家族遺傳的因素。
如果一個孩子先天性的就有性別認同障礙的話，那大多數都是家族遺傳所造成的。除了直系遺傳之外，隔代遺傳也是有可能產生的。有專家針對性別認同障礙這一特殊人群進行研究最後發現，在100個先天性別認同障礙的人當中，有80%的人都是家族有遺傳史的。所以如果父母發現自己的孩子有易性癖，性別的認知障礙的時候，不妨回去問一問家裡人，是不是也會有這樣的一個遺傳歷史。
3． 孩子的逆反心理影響。
在人的成長階段當中，青春期是最容易產生逆反心理的。在這個時候，家長為了能夠讓孩子專心地讀書，所以就會有強烈的控制慾。而孩子在這樣的高壓環境下生活與成長，也會影響到他們的心理狀況。所以很多的孩子在壓力很大的時候就會想要通過易性癖改變自己的性別而受到父母的重視，讓他們明白不應該給自己施加那麼大的壓力。
三、毫無疑問，雖然現在對於易性癖的認同度還是比較高的，也是能夠接受的。但是大多數的家長還是無法接受自己的孩子，有性別認同障礙的。那麼家長又應該怎麼做去幫助孩子避免這個問題呢？
1． 家長要學會針對孩子的性別進行引導。
就像很多時候孩子出生之後對自我性別的認識，都是隨著環境的影響而產生的。所以家長如果想要讓孩子從小的時候就有明顯的性別認知，那麼家長就應該給予他們正確的教育，比如孩子如果是一個女生的話，就可以給他們報一些興趣班，就偏柔的，給他們的房間佈置以及買的玩具都要偏向他們的性別特點一些。在日常生活當中也要多給他們一些關於女性的教育，還有男女有別等等的問題，在這樣的環境之下長大，孩子自然也就會產生強烈的性別意識了。
2． 幫助孩子順利的度過性蕾期。
性蕾期指的是孩子在三歲的時候，所處在的一個性心理髮展的階段，這個階段會非常的容易產生性驕傲，性好奇，性別認同混亂等等的問題。有很多的孩子在進入了性蕾期之後，都是搞不清楚自己到底是什麼性別的。所以家長應該明確的告訴孩子他的性別，應該做什麼和不應該做什麼事情，而且要記住在性別問題上是不要跟孩子開玩笑的，如果孩子是一個女生，你總是對他說你怎麼像男孩子一樣調皮，漸漸的孩子也會產生性別認同的障礙，會覺得自己或許就是一個男孩子。
文丨小七（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎個人轉發分享）
在傳統觀念的印象裡，許多人對於性別都會有一個明顯的界限，比如一直說的男主外，女主內，就是在大家的刻板印象當中，男性的角色會比較的有責任感，而且有氣概，而女性的角色就會比較的細膩和溫柔，比較適合做家裡的家務活動和帶孩子。
一、這樣的一種性別認知更是隨著時間不斷的發展，小孩也在很小的時候就接受了。
我們經常能夠發現，大部分的男孩子會比較的喜歡玩汽車、飛機等玩具，而女孩子會比較的喜歡芭比娃娃，但是現在社會上出現了很多的男生具備女性特徵，女性具備男性特徵的現象，也就是我們所說的娘娘腔和假小子。
朋友家的孩子是一個可愛的女孩子，但是從小的時候的喜好就非常的與眾不同，別人家的女孩子都是喜歡玩娃娃，但是朋友家的孩子卻非常的漢子，喜歡男孩子喜歡的玩具，天天出去打球追追趕趕的，每次回來都是一身的髒。而且每次帶孩子去別人家玩的時候，看到了別人家的女兒都在玩芭比娃娃，朋友的孩子卻沒有一點興趣，孩子的這樣一種表現，讓朋友非常的擔心，現在非常的流行的性別認知障礙的病，不知道自己的女兒是不是性別認同障礙。
其實孩子的這樣一種表現在現在的生活當中是並不少見的，我們經常可以看到大街上許多的男孩子變得越來越女性化，每天出門的時候都要花很多的心思打扮，然後還要化濃妝，但是很多的女孩子卻變得越來越懶，每天素面朝天的有時候甚至連頭都不洗。
但是這都算不上是性別認同障礙，我們要判斷一個孩子是否有轉性別問題的時候，其實就是要看在和孩子談論性別問題的時候，孩子會不會有認同感，或者是會有非常牴觸自我性別的趨向。如果發現孩子在性別認知上出現問題的話，一定要加以一定的措施引導，否則很容易造成性格內向、懦弱的特點，嚴重的甚至會出現抑鬱症。
二、那麼，為什麼有些孩子會出現這樣的性別認同障礙呢？
1． 孩子的性別和父母所期待的不一致。
在傳統的舊觀念當中，許多家長都是希望能夠生一個兒子的，而且普遍都會有重男輕女的傾向，因為他們認為女孩子最後都是要嫁出去的，那就相當於是潑出去的水，但是男孩子是可以起到傳宗接代的作用。也正是因為這樣的一個因素，許多的家長在看到了自己生下來的孩子不符合自我期待的時候，心中的落實感就會通過表現在孩子的身上來實現滿足感。
比如家長如果一直希望能夠生一個大胖小子，所以買的衣服和玩具都是男孩子的，但是生下來卻是一個黃花閨女的時候，就會選擇把這些東西都拿給女兒用，而女兒在這樣的環境之下成長，也會漸漸的認為自己或許就是一個男生，而產生性別認同障礙。
2． 家族遺傳的因素。
如果一個孩子先天性的就有性別認同障礙的話，那大多數都是家族遺傳所造成的。除了直系遺傳之外，隔代遺傳也是有可能產生的。有專家針對性別認同障礙這一特殊人群進行研究最後發現，在100個先天性別認同障礙的人當中，有80%的人都是家族有遺傳史的。所以如果父母發現自己的孩子有易性癖，性別的認知障礙的時候，不妨回去問一問家裡人，是不是也會有這樣的一個遺傳歷史。
3． 孩子的逆反心理影響。
在人的成長階段當中，青春期是最容易產生逆反心理的。在這個時候，家長為了能夠讓孩子專心地讀書，所以就會有強烈的控制慾。而孩子在這樣的高壓環境下生活與成長，也會影響到他們的心理狀況。所以很多的孩子在壓力很大的時候就會想要通過易性癖改變自己的性別而受到父母的重視，讓他們明白不應該給自己施加那麼大的壓力。
三、毫無疑問，雖然現在對於易性癖的認同度還是比較高的，也是能夠接受的。但是大多數的家長還是無法接受自己的孩子，有性別認同障礙的。那麼家長又應該怎麼做去幫助孩子避免這個問題呢？
1． 家長要學會針對孩子的性別進行引導。
就像很多時候孩子出生之後對自我性別的認識，都是隨著環境的影響而產生的。所以家長如果想要讓孩子從小的時候就有明顯的性別認知，那麼家長就應該給予他們正確的教育，比如孩子如果是一個女生的話，就可以給他們報一些興趣班，就偏柔的，給他們的房間佈置以及買的玩具都要偏向他們的性別特點一些。在日常生活當中也要多給他們一些關於女性的教育，還有男女有別等等的問題，在這樣的環境之下長大，孩子自然也就會產生強烈的性別意識了。
2． 幫助孩子順利的度過性蕾期。
性蕾期指的是孩子在三歲的時候，所處在的一個性心理髮展的階段，這個階段會非常的容易產生性驕傲，性好奇，性別認同混亂等等的問題。有很多的孩子在進入了性蕾期之後，都是搞不清楚自己到底是什麼性別的。所以家長應該明確的告訴孩子他的性別，應該做什麼和不應該做什麼事情，而且要記住在性別問題上是不要跟孩子開玩笑的，如果孩子是一個女生，你總是對他說你怎麼像男孩子一樣調皮，漸漸的孩子也會產生性別認同的障礙，會覺得自己或許就是一個男孩子。
女生變成假小子，男孩子學喜歡玩娃娃穿女裝，這樣的問題已經變為現在社會非常普遍的問題。家長在憂慮的同時，其實要想一想是不是在自己教育過程當中出現了一些問題。
那麼你身邊有遇到這種行為與性別不相符的孩子嗎？他們的父母又是怎樣處理的呢？歡迎留下你的看法。
我是@小七談育兒。有各種育兒難題，找我。有各種育兒心得，找我。關注我，做智慧媽媽