文章來自：星媽小課堂（文章歸作者所有，歡迎轉發分享）
孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
第五：從此刻起：我要學會放下架子，調整角度，與孩子同處於一個層次來交流溝通，而不是在像以前一樣因為是長輩而居高臨下，用強硬的態度和孩子溝通，因為我知道，孩子都是有叛逆期的，都會有屬於自己的思維，強壓式管理已經不行了，強壓只會增加孩子的叛逆和反抗，倒不如放下架子來和孩子平等交流。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
第五：從此刻起：我要學會放下架子，調整角度，與孩子同處於一個層次來交流溝通，而不是在像以前一樣因為是長輩而居高臨下，用強硬的態度和孩子溝通，因為我知道，孩子都是有叛逆期的，都會有屬於自己的思維，強壓式管理已經不行了，強壓只會增加孩子的叛逆和反抗，倒不如放下架子來和孩子平等交流。
第六：從此刻起：我要用心去呵護疼愛孩子，而不是像以前忙起來的時候去敷衍孩子，因為我懂得只有真心實意的陪伴才能夠讓孩子感受到父愛或母愛，讓孩子找到安全感，感受到屬於自己的愛，只有這樣既可以增加孩子的膽量和大度，也可以增加了自己陪伴孩子的時間。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
第五：從此刻起：我要學會放下架子，調整角度，與孩子同處於一個層次來交流溝通，而不是在像以前一樣因為是長輩而居高臨下，用強硬的態度和孩子溝通，因為我知道，孩子都是有叛逆期的，都會有屬於自己的思維，強壓式管理已經不行了，強壓只會增加孩子的叛逆和反抗，倒不如放下架子來和孩子平等交流。
第六：從此刻起：我要用心去呵護疼愛孩子，而不是像以前忙起來的時候去敷衍孩子，因為我懂得只有真心實意的陪伴才能夠讓孩子感受到父愛或母愛，讓孩子找到安全感，感受到屬於自己的愛，只有這樣既可以增加孩子的膽量和大度，也可以增加了自己陪伴孩子的時間。
第七：從此刻起：我要學會控制我的脾氣和情緒，不能夠在孩子面前亂髮脾氣，更不能衝著孩子發脾氣，和孩子在一起時要讓孩子感覺到溫柔和安靜，安靜的處理當下之事，因為我瞭解我的壞脾氣和我控制情緒的差勁之處，脾氣暴躁和情緒波動代表了自己無能的表現和對孩子所造成的傷害。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
第五：從此刻起：我要學會放下架子，調整角度，與孩子同處於一個層次來交流溝通，而不是在像以前一樣因為是長輩而居高臨下，用強硬的態度和孩子溝通，因為我知道，孩子都是有叛逆期的，都會有屬於自己的思維，強壓式管理已經不行了，強壓只會增加孩子的叛逆和反抗，倒不如放下架子來和孩子平等交流。
第六：從此刻起：我要用心去呵護疼愛孩子，而不是像以前忙起來的時候去敷衍孩子，因為我懂得只有真心實意的陪伴才能夠讓孩子感受到父愛或母愛，讓孩子找到安全感，感受到屬於自己的愛，只有這樣既可以增加孩子的膽量和大度，也可以增加了自己陪伴孩子的時間。
第七：從此刻起：我要學會控制我的脾氣和情緒，不能夠在孩子面前亂髮脾氣，更不能衝著孩子發脾氣，和孩子在一起時要讓孩子感覺到溫柔和安靜，安靜的處理當下之事，因為我瞭解我的壞脾氣和我控制情緒的差勁之處，脾氣暴躁和情緒波動代表了自己無能的表現和對孩子所造成的傷害。
第八：從此刻起：我要積極的處理好與愛人之間的關係，為了孩子也為了自己，創造出一個溫馨又和諧的暖心家庭，絕不會讓發生夫妻吵架等原因來影響到孩子的成長，因為我知道只有夫妻和睦，家庭團結和溫馨才是對孩子最大的愛。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
第五：從此刻起：我要學會放下架子，調整角度，與孩子同處於一個層次來交流溝通，而不是在像以前一樣因為是長輩而居高臨下，用強硬的態度和孩子溝通，因為我知道，孩子都是有叛逆期的，都會有屬於自己的思維，強壓式管理已經不行了，強壓只會增加孩子的叛逆和反抗，倒不如放下架子來和孩子平等交流。
第六：從此刻起：我要用心去呵護疼愛孩子，而不是像以前忙起來的時候去敷衍孩子，因為我懂得只有真心實意的陪伴才能夠讓孩子感受到父愛或母愛，讓孩子找到安全感，感受到屬於自己的愛，只有這樣既可以增加孩子的膽量和大度，也可以增加了自己陪伴孩子的時間。
第七：從此刻起：我要學會控制我的脾氣和情緒，不能夠在孩子面前亂髮脾氣，更不能衝著孩子發脾氣，和孩子在一起時要讓孩子感覺到溫柔和安靜，安靜的處理當下之事，因為我瞭解我的壞脾氣和我控制情緒的差勁之處，脾氣暴躁和情緒波動代表了自己無能的表現和對孩子所造成的傷害。
第八：從此刻起：我要積極的處理好與愛人之間的關係，為了孩子也為了自己，創造出一個溫馨又和諧的暖心家庭，絕不會讓發生夫妻吵架等原因來影響到孩子的成長，因為我知道只有夫妻和睦，家庭團結和溫馨才是對孩子最大的愛。
第九：從此刻起：我要個孩子一些自由，增加孩子的主見好自主行動的能力，要讓孩子長成孩子想要成為的樣子，而不是我自己要求長成的樣子，不給孩子增加壓力，孩子並不完全屬於我自己的，不過只是由我將他帶到了這個美麗的世界，去幫助他完成他想要實現的夢想和目標。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
第五：從此刻起：我要學會放下架子，調整角度，與孩子同處於一個層次來交流溝通，而不是在像以前一樣因為是長輩而居高臨下，用強硬的態度和孩子溝通，因為我知道，孩子都是有叛逆期的，都會有屬於自己的思維，強壓式管理已經不行了，強壓只會增加孩子的叛逆和反抗，倒不如放下架子來和孩子平等交流。
第六：從此刻起：我要用心去呵護疼愛孩子，而不是像以前忙起來的時候去敷衍孩子，因為我懂得只有真心實意的陪伴才能夠讓孩子感受到父愛或母愛，讓孩子找到安全感，感受到屬於自己的愛，只有這樣既可以增加孩子的膽量和大度，也可以增加了自己陪伴孩子的時間。
第七：從此刻起：我要學會控制我的脾氣和情緒，不能夠在孩子面前亂髮脾氣，更不能衝著孩子發脾氣，和孩子在一起時要讓孩子感覺到溫柔和安靜，安靜的處理當下之事，因為我瞭解我的壞脾氣和我控制情緒的差勁之處，脾氣暴躁和情緒波動代表了自己無能的表現和對孩子所造成的傷害。
第八：從此刻起：我要積極的處理好與愛人之間的關係，為了孩子也為了自己，創造出一個溫馨又和諧的暖心家庭，絕不會讓發生夫妻吵架等原因來影響到孩子的成長，因為我知道只有夫妻和睦，家庭團結和溫馨才是對孩子最大的愛。
第九：從此刻起：我要個孩子一些自由，增加孩子的主見好自主行動的能力，要讓孩子長成孩子想要成為的樣子，而不是我自己要求長成的樣子，不給孩子增加壓力，孩子並不完全屬於我自己的，不過只是由我將他帶到了這個美麗的世界，去幫助他完成他想要實現的夢想和目標。
第十：從此刻起：我要多為孩子做些準備，做些改變，要多去為孩子種善因，行善事，在我心裡深知事出有因這個道理，日行一善必定會給家裡帶來些歡喜之事，如若積惡，天道輪迴，上天總會給你應有的懲罰，為了家庭為了孩子要多多積善。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
第五：從此刻起：我要學會放下架子，調整角度，與孩子同處於一個層次來交流溝通，而不是在像以前一樣因為是長輩而居高臨下，用強硬的態度和孩子溝通，因為我知道，孩子都是有叛逆期的，都會有屬於自己的思維，強壓式管理已經不行了，強壓只會增加孩子的叛逆和反抗，倒不如放下架子來和孩子平等交流。
第六：從此刻起：我要用心去呵護疼愛孩子，而不是像以前忙起來的時候去敷衍孩子，因為我懂得只有真心實意的陪伴才能夠讓孩子感受到父愛或母愛，讓孩子找到安全感，感受到屬於自己的愛，只有這樣既可以增加孩子的膽量和大度，也可以增加了自己陪伴孩子的時間。
第七：從此刻起：我要學會控制我的脾氣和情緒，不能夠在孩子面前亂髮脾氣，更不能衝著孩子發脾氣，和孩子在一起時要讓孩子感覺到溫柔和安靜，安靜的處理當下之事，因為我瞭解我的壞脾氣和我控制情緒的差勁之處，脾氣暴躁和情緒波動代表了自己無能的表現和對孩子所造成的傷害。
第八：從此刻起：我要積極的處理好與愛人之間的關係，為了孩子也為了自己，創造出一個溫馨又和諧的暖心家庭，絕不會讓發生夫妻吵架等原因來影響到孩子的成長，因為我知道只有夫妻和睦，家庭團結和溫馨才是對孩子最大的愛。
第九：從此刻起：我要個孩子一些自由，增加孩子的主見好自主行動的能力，要讓孩子長成孩子想要成為的樣子，而不是我自己要求長成的樣子，不給孩子增加壓力，孩子並不完全屬於我自己的，不過只是由我將他帶到了這個美麗的世界，去幫助他完成他想要實現的夢想和目標。
第十：從此刻起：我要多為孩子做些準備，做些改變，要多去為孩子種善因，行善事，在我心裡深知事出有因這個道理，日行一善必定會給家裡帶來些歡喜之事，如若積惡，天道輪迴，上天總會給你應有的懲罰，為了家庭為了孩子要多多積善。
第十一：從此刻起：我要通過孩子的日常生活來判斷問題，從孩子的身上找到自己的問題加以改變，環境與人，孩子每天和我生活中一塊是可以從我的身上開始學習與模仿，孩子犯錯所發生的問題根源，是來自於我身上，所以我要通過細微的觀察加以改變。
文章來自：星媽小課堂（文章歸作者所有，歡迎轉發分享）
孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
第五：從此刻起：我要學會放下架子，調整角度，與孩子同處於一個層次來交流溝通，而不是在像以前一樣因為是長輩而居高臨下，用強硬的態度和孩子溝通，因為我知道，孩子都是有叛逆期的，都會有屬於自己的思維，強壓式管理已經不行了，強壓只會增加孩子的叛逆和反抗，倒不如放下架子來和孩子平等交流。
第六：從此刻起：我要用心去呵護疼愛孩子，而不是像以前忙起來的時候去敷衍孩子，因為我懂得只有真心實意的陪伴才能夠讓孩子感受到父愛或母愛，讓孩子找到安全感，感受到屬於自己的愛，只有這樣既可以增加孩子的膽量和大度，也可以增加了自己陪伴孩子的時間。
第七：從此刻起：我要學會控制我的脾氣和情緒，不能夠在孩子面前亂髮脾氣，更不能衝著孩子發脾氣，和孩子在一起時要讓孩子感覺到溫柔和安靜，安靜的處理當下之事，因為我瞭解我的壞脾氣和我控制情緒的差勁之處，脾氣暴躁和情緒波動代表了自己無能的表現和對孩子所造成的傷害。
第八：從此刻起：我要積極的處理好與愛人之間的關係，為了孩子也為了自己，創造出一個溫馨又和諧的暖心家庭，絕不會讓發生夫妻吵架等原因來影響到孩子的成長，因為我知道只有夫妻和睦，家庭團結和溫馨才是對孩子最大的愛。
第九：從此刻起：我要個孩子一些自由，增加孩子的主見好自主行動的能力，要讓孩子長成孩子想要成為的樣子，而不是我自己要求長成的樣子，不給孩子增加壓力，孩子並不完全屬於我自己的，不過只是由我將他帶到了這個美麗的世界，去幫助他完成他想要實現的夢想和目標。
第十：從此刻起：我要多為孩子做些準備，做些改變，要多去為孩子種善因，行善事，在我心裡深知事出有因這個道理，日行一善必定會給家裡帶來些歡喜之事，如若積惡，天道輪迴，上天總會給你應有的懲罰，為了家庭為了孩子要多多積善。
第十一：從此刻起：我要通過孩子的日常生活來判斷問題，從孩子的身上找到自己的問題加以改變，環境與人，孩子每天和我生活中一塊是可以從我的身上開始學習與模仿，孩子犯錯所發生的問題根源，是來自於我身上，所以我要通過細微的觀察加以改變。
上面的十二處如果家長每天都可以看幾遍，時時刻刻的提醒著自己，要多加註意，畢竟現在孩子才是自己最重要的，只有孩子過的安穩過的舒服，那麼我們做家長的便會覺得自己以往付出的一切都是值得的，每天提醒自己多加改變，讓自己的日常生活中將這些事情改變為自己的習慣，一旦你擁有著這種良好習慣，那麼你的孩子未來可期，孩子在小的時候為孩子打下一個牢固的基礎，將會省去後期你無數的擔憂。
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孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
第五：從此刻起：我要學會放下架子，調整角度，與孩子同處於一個層次來交流溝通，而不是在像以前一樣因為是長輩而居高臨下，用強硬的態度和孩子溝通，因為我知道，孩子都是有叛逆期的，都會有屬於自己的思維，強壓式管理已經不行了，強壓只會增加孩子的叛逆和反抗，倒不如放下架子來和孩子平等交流。
第六：從此刻起：我要用心去呵護疼愛孩子，而不是像以前忙起來的時候去敷衍孩子，因為我懂得只有真心實意的陪伴才能夠讓孩子感受到父愛或母愛，讓孩子找到安全感，感受到屬於自己的愛，只有這樣既可以增加孩子的膽量和大度，也可以增加了自己陪伴孩子的時間。
第七：從此刻起：我要學會控制我的脾氣和情緒，不能夠在孩子面前亂髮脾氣，更不能衝著孩子發脾氣，和孩子在一起時要讓孩子感覺到溫柔和安靜，安靜的處理當下之事，因為我瞭解我的壞脾氣和我控制情緒的差勁之處，脾氣暴躁和情緒波動代表了自己無能的表現和對孩子所造成的傷害。
第八：從此刻起：我要積極的處理好與愛人之間的關係，為了孩子也為了自己，創造出一個溫馨又和諧的暖心家庭，絕不會讓發生夫妻吵架等原因來影響到孩子的成長，因為我知道只有夫妻和睦，家庭團結和溫馨才是對孩子最大的愛。
第九：從此刻起：我要個孩子一些自由，增加孩子的主見好自主行動的能力，要讓孩子長成孩子想要成為的樣子，而不是我自己要求長成的樣子，不給孩子增加壓力，孩子並不完全屬於我自己的，不過只是由我將他帶到了這個美麗的世界，去幫助他完成他想要實現的夢想和目標。
第十：從此刻起：我要多為孩子做些準備，做些改變，要多去為孩子種善因，行善事，在我心裡深知事出有因這個道理，日行一善必定會給家裡帶來些歡喜之事，如若積惡，天道輪迴，上天總會給你應有的懲罰，為了家庭為了孩子要多多積善。
第十一：從此刻起：我要通過孩子的日常生活來判斷問題，從孩子的身上找到自己的問題加以改變，環境與人，孩子每天和我生活中一塊是可以從我的身上開始學習與模仿，孩子犯錯所發生的問題根源，是來自於我身上，所以我要通過細微的觀察加以改變。
上面的十二處如果家長每天都可以看幾遍，時時刻刻的提醒著自己，要多加註意，畢竟現在孩子才是自己最重要的，只有孩子過的安穩過的舒服，那麼我們做家長的便會覺得自己以往付出的一切都是值得的，每天提醒自己多加改變，讓自己的日常生活中將這些事情改變為自己的習慣，一旦你擁有著這種良好習慣，那麼你的孩子未來可期，孩子在小的時候為孩子打下一個牢固的基礎，將會省去後期你無數的擔憂。
為什麼家長要這樣做，孩子去上學了，因為自己的學習成績在班級靠後而痛哭，這時候孩子缺少的就是我們父母的鼓勵和支持，千萬別去指責孩子的學習成績不好，你只有鼓勵和支持他，才會讓他更有信心和更加的充滿動力前去學習，一旦開始訓斥孩子那麼孩子可能會加速叛逆心理的成長。
文章來自：星媽小課堂（文章歸作者所有，歡迎轉發分享）
孩子都已經開學，到了開學季，孩子和父母相接處的世界越來越少，可能只有孩子去學校的路上和接孩子放學的路上，晚上在家裡可能忙了一天時間都會減少和孩子的互動時間，所以為了孩子我們一定要牢牢記住以下幾點，需要加深對孩子的教育和了解，孩子如果已經開始上學，請家長們牢記以下的話：
第一：從此刻起：我們需要給孩子更多的鼓勵和讚美，而不是去批評、指責和埋怨孩子，鼓勵和讚美只會增加孩子對生活的追求，增加孩子的自信心，而批評，指責和埋怨只是為了發洩自己心中的情緒，防止自己用情緒來影響到孩子，你的狂暴情緒就是在傷害孩子的心靈，千萬別在孩子面前發脾氣。
第二：從此刻起：我要去用我自己的行動來證明給孩子看，而不是用嘴上的言語來告訴孩子，因為在我的認知中，孩子的行為不是因為教導而產生，而是根據影響而產生的，為了孩子，我們要以身作則行動起來。
第三：從此刻起：我要增加和孩子的溝通，多和孩子交流，傾聽孩子的心聲，而不是急於求成，急於批判孩子，只有交流和傾聽，才能夠更好的瞭解到孩子的身心情況。
第四：從此刻起：我要無條件的去愛自己的孩子，不管孩子是什麼樣，而不是要求自己去愛一個達到自己要求的孩子，因為我自己心裡很清楚，自己怎樣要求孩子只是因為我自己的自私與自大，想要讓孩子活成我想要的樣子，這種心理是需要立馬改變的。
第五：從此刻起：我要學會放下架子，調整角度，與孩子同處於一個層次來交流溝通，而不是在像以前一樣因為是長輩而居高臨下，用強硬的態度和孩子溝通，因為我知道，孩子都是有叛逆期的，都會有屬於自己的思維，強壓式管理已經不行了，強壓只會增加孩子的叛逆和反抗，倒不如放下架子來和孩子平等交流。
第六：從此刻起：我要用心去呵護疼愛孩子，而不是像以前忙起來的時候去敷衍孩子，因為我懂得只有真心實意的陪伴才能夠讓孩子感受到父愛或母愛，讓孩子找到安全感，感受到屬於自己的愛，只有這樣既可以增加孩子的膽量和大度，也可以增加了自己陪伴孩子的時間。
第七：從此刻起：我要學會控制我的脾氣和情緒，不能夠在孩子面前亂髮脾氣，更不能衝著孩子發脾氣，和孩子在一起時要讓孩子感覺到溫柔和安靜，安靜的處理當下之事，因為我瞭解我的壞脾氣和我控制情緒的差勁之處，脾氣暴躁和情緒波動代表了自己無能的表現和對孩子所造成的傷害。
第八：從此刻起：我要積極的處理好與愛人之間的關係，為了孩子也為了自己，創造出一個溫馨又和諧的暖心家庭，絕不會讓發生夫妻吵架等原因來影響到孩子的成長，因為我知道只有夫妻和睦，家庭團結和溫馨才是對孩子最大的愛。
第九：從此刻起：我要個孩子一些自由，增加孩子的主見好自主行動的能力，要讓孩子長成孩子想要成為的樣子，而不是我自己要求長成的樣子，不給孩子增加壓力，孩子並不完全屬於我自己的，不過只是由我將他帶到了這個美麗的世界，去幫助他完成他想要實現的夢想和目標。
第十：從此刻起：我要多為孩子做些準備，做些改變，要多去為孩子種善因，行善事，在我心裡深知事出有因這個道理，日行一善必定會給家裡帶來些歡喜之事，如若積惡，天道輪迴，上天總會給你應有的懲罰，為了家庭為了孩子要多多積善。
第十一：從此刻起：我要通過孩子的日常生活來判斷問題，從孩子的身上找到自己的問題加以改變，環境與人，孩子每天和我生活中一塊是可以從我的身上開始學習與模仿，孩子犯錯所發生的問題根源，是來自於我身上，所以我要通過細微的觀察加以改變。
上面的十二處如果家長每天都可以看幾遍，時時刻刻的提醒著自己，要多加註意，畢竟現在孩子才是自己最重要的，只有孩子過的安穩過的舒服，那麼我們做家長的便會覺得自己以往付出的一切都是值得的，每天提醒自己多加改變，讓自己的日常生活中將這些事情改變為自己的習慣，一旦你擁有著這種良好習慣，那麼你的孩子未來可期，孩子在小的時候為孩子打下一個牢固的基礎，將會省去後期你無數的擔憂。
為什麼家長要這樣做，孩子去上學了，因為自己的學習成績在班級靠後而痛哭，這時候孩子缺少的就是我們父母的鼓勵和支持，千萬別去指責孩子的學習成績不好，你只有鼓勵和支持他，才會讓他更有信心和更加的充滿動力前去學習，一旦開始訓斥孩子那麼孩子可能會加速叛逆心理的成長。
最為重要的是，從此刻起你要減少玩手機的時間，在家裡別把時間都浪費在玩手機之上，應該多花心思在孩子身上，多和孩子進行溝通互動，洞察孩子的一舉一動，而後因勢利導對孩子進行培養，坐到言出必行，讓自己也讓孩子的生活充滿自律，孩子是否能夠長大成材很大原因是在家長身上，希望各位家長多加熟悉朗讀以上內容，為孩子的未來著想。
本期星媽就說到這裡了，如果大家覺得那裡需要改進的希望大家在下方評論出來，我會多加改變，為大家提供良好的教育方法，在此星媽非常感謝大家的支持，謝謝大家！