文 | 小鴻兒媽媽（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
3歲之前，是孩子的語言敏感期，語言的學習是從孩子還沒有出生就已經開始了的，胎教的作用就是幫孩子熟悉父母的聲音，增加安全感，更快的進入語言學習環節。
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3歲之前，是孩子的語言敏感期，語言的學習是從孩子還沒有出生就已經開始了的，胎教的作用就是幫孩子熟悉父母的聲音，增加安全感，更快的進入語言學習環節。
孩子越來越長大，開始有了自己的想法，不只是學爸爸媽媽教給自己的那些詞彙，看電視的時候，玩遊戲的時候，他們都會形成自己的看法和觀點，這也是為什麼有的孩子開始變得愛頂嘴，喜歡反駁父母。
梅梅就是這樣的一個孩子，雖然今年只有4歲，可是說起話來活脫脫的像一個小大人，玩遊戲的時候有小夥伴不遵守規則，她會毫不猶豫的指出對方的不足，質問道:“為什麼其他人都能遵守規則，就你不行，沒有規矩的小孩子大家不喜歡。”
小大人言之鑿鑿，總是把一家人逗的捧腹大笑。當然，對自己的小夥伴這樣，在和父母相處的時候也是如此。有一次梅梅看見媽媽玩手機，但是前一刻，她才要求自己放下手機，好好吃飯，這明明就是“自私”。
於是，她對媽媽說:“媽媽，你也應該放下手機，你讓我吃飯不要玩手機，自己為什麼還要玩？”媽媽被說的臉紅，不由得放下了手中的小遊戲。
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3歲之前，是孩子的語言敏感期，語言的學習是從孩子還沒有出生就已經開始了的，胎教的作用就是幫孩子熟悉父母的聲音，增加安全感，更快的進入語言學習環節。
孩子越來越長大，開始有了自己的想法，不只是學爸爸媽媽教給自己的那些詞彙，看電視的時候，玩遊戲的時候，他們都會形成自己的看法和觀點，這也是為什麼有的孩子開始變得愛頂嘴，喜歡反駁父母。
梅梅就是這樣的一個孩子，雖然今年只有4歲，可是說起話來活脫脫的像一個小大人，玩遊戲的時候有小夥伴不遵守規則，她會毫不猶豫的指出對方的不足，質問道:“為什麼其他人都能遵守規則，就你不行，沒有規矩的小孩子大家不喜歡。”
小大人言之鑿鑿，總是把一家人逗的捧腹大笑。當然，對自己的小夥伴這樣，在和父母相處的時候也是如此。有一次梅梅看見媽媽玩手機，但是前一刻，她才要求自己放下手機，好好吃飯，這明明就是“自私”。
於是，她對媽媽說:“媽媽，你也應該放下手機，你讓我吃飯不要玩手機，自己為什麼還要玩？”媽媽被說的臉紅，不由得放下了手中的小遊戲。
孩子愛拌嘴，家長們總是擔心這是不是從小的語言習慣沒有培養好，容易頂撞呢？這是不是不禮貌，沒有教養的表現？其實不是的，孩子愛頂嘴，說明他在成長。
一、孩子“愛頂嘴”也許不是壞事，這是孩子成長的關鍵
研究人員發現，語言發育良好，口齒清晰，語言表達流暢、敏捷、精確，這一方面是孩子敏銳的思維能力的表現。另一方面，孩子的語言能力的發展，又能夠同時促進大腦發育和邏輯思維能力的進一步發展，讓孩子的智力發展形成良性循環。
也就是說，良好的表達能力和智力是互相關聯的，孩子的愛頂嘴的背後，是他思考能力提升，不斷進步的表現。
頂嘴，說明孩子有思考力。對於一件事情的是非對錯，孩子都有自己的判斷，這樣的能力可不是每一位孩子都能具備的，而且往往有的孩子習慣順從，但是卻忽略了主觀意識的能動性，變得沒有主見。
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3歲之前，是孩子的語言敏感期，語言的學習是從孩子還沒有出生就已經開始了的，胎教的作用就是幫孩子熟悉父母的聲音，增加安全感，更快的進入語言學習環節。
孩子越來越長大，開始有了自己的想法，不只是學爸爸媽媽教給自己的那些詞彙，看電視的時候，玩遊戲的時候，他們都會形成自己的看法和觀點，這也是為什麼有的孩子開始變得愛頂嘴，喜歡反駁父母。
梅梅就是這樣的一個孩子，雖然今年只有4歲，可是說起話來活脫脫的像一個小大人，玩遊戲的時候有小夥伴不遵守規則，她會毫不猶豫的指出對方的不足，質問道:“為什麼其他人都能遵守規則，就你不行，沒有規矩的小孩子大家不喜歡。”
小大人言之鑿鑿，總是把一家人逗的捧腹大笑。當然，對自己的小夥伴這樣，在和父母相處的時候也是如此。有一次梅梅看見媽媽玩手機，但是前一刻，她才要求自己放下手機，好好吃飯，這明明就是“自私”。
於是，她對媽媽說:“媽媽，你也應該放下手機，你讓我吃飯不要玩手機，自己為什麼還要玩？”媽媽被說的臉紅，不由得放下了手中的小遊戲。
孩子愛拌嘴，家長們總是擔心這是不是從小的語言習慣沒有培養好，容易頂撞呢？這是不是不禮貌，沒有教養的表現？其實不是的，孩子愛頂嘴，說明他在成長。
一、孩子“愛頂嘴”也許不是壞事，這是孩子成長的關鍵
研究人員發現，語言發育良好，口齒清晰，語言表達流暢、敏捷、精確，這一方面是孩子敏銳的思維能力的表現。另一方面，孩子的語言能力的發展，又能夠同時促進大腦發育和邏輯思維能力的進一步發展，讓孩子的智力發展形成良性循環。
也就是說，良好的表達能力和智力是互相關聯的，孩子的愛頂嘴的背後，是他思考能力提升，不斷進步的表現。
頂嘴，說明孩子有思考力。對於一件事情的是非對錯，孩子都有自己的判斷，這樣的能力可不是每一位孩子都能具備的，而且往往有的孩子習慣順從，但是卻忽略了主觀意識的能動性，變得沒有主見。
孩子的迴應，是表達能力強的表現。思維邏輯之下，也應該有良好的表達能力，這樣才能把自己想說的話說出來。空有思想而無法表達，有語言的能力卻缺乏了思考，這樣對孩子來說都是不可取的。而“頂嘴”恰恰說明孩子是二者兼備的。
嘴硬的孩子不代表習慣不好，也可能是他們成長的開始。
二、為什麼孩子開始有了止不住的“”表達欲？
孩子處於語言發展的關鍵期。不斷的說話，不斷的試錯，這樣的一個過程可以讓孩子們體會到語言的樂趣，而且3-5歲的孩子本就處於語言發育的重要階段，愛說話是正常事兒。
孩子喜歡情緒表達和語言表達相結合。就像孩子在哭的時候會自言自語，情緒和語言的同時表達讓他們更能夠抒發自己的情感。
孩子個人意識開始覺醒，有自己的觀點和看法。頂嘴也不是人人都可以做到的，有的孩子知道這樣做無理，可是就是不知道怎麼形容。兒童個人意識的覺醒往往伴隨著思維能力的發展，他們個人的觀點其實也代表著大多數孩子的長大。
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3歲之前，是孩子的語言敏感期，語言的學習是從孩子還沒有出生就已經開始了的，胎教的作用就是幫孩子熟悉父母的聲音，增加安全感，更快的進入語言學習環節。
孩子越來越長大，開始有了自己的想法，不只是學爸爸媽媽教給自己的那些詞彙，看電視的時候，玩遊戲的時候，他們都會形成自己的看法和觀點，這也是為什麼有的孩子開始變得愛頂嘴，喜歡反駁父母。
梅梅就是這樣的一個孩子，雖然今年只有4歲，可是說起話來活脫脫的像一個小大人，玩遊戲的時候有小夥伴不遵守規則，她會毫不猶豫的指出對方的不足，質問道:“為什麼其他人都能遵守規則，就你不行，沒有規矩的小孩子大家不喜歡。”
小大人言之鑿鑿，總是把一家人逗的捧腹大笑。當然，對自己的小夥伴這樣，在和父母相處的時候也是如此。有一次梅梅看見媽媽玩手機，但是前一刻，她才要求自己放下手機，好好吃飯，這明明就是“自私”。
於是，她對媽媽說:“媽媽，你也應該放下手機，你讓我吃飯不要玩手機，自己為什麼還要玩？”媽媽被說的臉紅，不由得放下了手中的小遊戲。
孩子愛拌嘴，家長們總是擔心這是不是從小的語言習慣沒有培養好，容易頂撞呢？這是不是不禮貌，沒有教養的表現？其實不是的，孩子愛頂嘴，說明他在成長。
一、孩子“愛頂嘴”也許不是壞事，這是孩子成長的關鍵
研究人員發現，語言發育良好，口齒清晰，語言表達流暢、敏捷、精確，這一方面是孩子敏銳的思維能力的表現。另一方面，孩子的語言能力的發展，又能夠同時促進大腦發育和邏輯思維能力的進一步發展，讓孩子的智力發展形成良性循環。
也就是說，良好的表達能力和智力是互相關聯的，孩子的愛頂嘴的背後，是他思考能力提升，不斷進步的表現。
頂嘴，說明孩子有思考力。對於一件事情的是非對錯，孩子都有自己的判斷，這樣的能力可不是每一位孩子都能具備的，而且往往有的孩子習慣順從，但是卻忽略了主觀意識的能動性，變得沒有主見。
孩子的迴應，是表達能力強的表現。思維邏輯之下，也應該有良好的表達能力，這樣才能把自己想說的話說出來。空有思想而無法表達，有語言的能力卻缺乏了思考，這樣對孩子來說都是不可取的。而“頂嘴”恰恰說明孩子是二者兼備的。
嘴硬的孩子不代表習慣不好，也可能是他們成長的開始。
二、為什麼孩子開始有了止不住的“”表達欲？
孩子處於語言發展的關鍵期。不斷的說話，不斷的試錯，這樣的一個過程可以讓孩子們體會到語言的樂趣，而且3-5歲的孩子本就處於語言發育的重要階段，愛說話是正常事兒。
孩子喜歡情緒表達和語言表達相結合。就像孩子在哭的時候會自言自語，情緒和語言的同時表達讓他們更能夠抒發自己的情感。
孩子個人意識開始覺醒，有自己的觀點和看法。頂嘴也不是人人都可以做到的，有的孩子知道這樣做無理，可是就是不知道怎麼形容。兒童個人意識的覺醒往往伴隨著思維能力的發展，他們個人的觀點其實也代表著大多數孩子的長大。
語言是孩子成長的必經之路，如何運用、處理是他們需要認真學習的內容，而滔滔不絕之中，也讓孩子不斷的增強自身的表達能力。
三、讓孩子勇於表達，對孩子有什麼影響？
犯錯的時候會主動的告訴家長這是怎麼回事；心裡覺得不舒服了，不是默默難受，而是一五一十的說出來，這樣直接的表達對孩子來說，代表著什麼呢？
鍛鍊了孩子的思維能力，表達能力。有話直說是很難的，孩子不容易做到，成年人更是如此，而處於成長階段的孩子能夠勇於表達，把自己的想法用說話的方式展現出來，可以很好的鍛鍊自身的思維能力。
讓孩子更自信，勇於表達自己的想法。會說話也是一種魅力，孩子能夠感受到語言表達的力量，從中獲得自信，提升個人能力。
文 | 小鴻兒媽媽（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
3歲之前，是孩子的語言敏感期，語言的學習是從孩子還沒有出生就已經開始了的，胎教的作用就是幫孩子熟悉父母的聲音，增加安全感，更快的進入語言學習環節。
孩子越來越長大，開始有了自己的想法，不只是學爸爸媽媽教給自己的那些詞彙，看電視的時候，玩遊戲的時候，他們都會形成自己的看法和觀點，這也是為什麼有的孩子開始變得愛頂嘴，喜歡反駁父母。
梅梅就是這樣的一個孩子，雖然今年只有4歲，可是說起話來活脫脫的像一個小大人，玩遊戲的時候有小夥伴不遵守規則，她會毫不猶豫的指出對方的不足，質問道:“為什麼其他人都能遵守規則，就你不行，沒有規矩的小孩子大家不喜歡。”
小大人言之鑿鑿，總是把一家人逗的捧腹大笑。當然，對自己的小夥伴這樣，在和父母相處的時候也是如此。有一次梅梅看見媽媽玩手機，但是前一刻，她才要求自己放下手機，好好吃飯，這明明就是“自私”。
於是，她對媽媽說:“媽媽，你也應該放下手機，你讓我吃飯不要玩手機，自己為什麼還要玩？”媽媽被說的臉紅，不由得放下了手中的小遊戲。
孩子愛拌嘴，家長們總是擔心這是不是從小的語言習慣沒有培養好，容易頂撞呢？這是不是不禮貌，沒有教養的表現？其實不是的，孩子愛頂嘴，說明他在成長。
一、孩子“愛頂嘴”也許不是壞事，這是孩子成長的關鍵
研究人員發現，語言發育良好，口齒清晰，語言表達流暢、敏捷、精確，這一方面是孩子敏銳的思維能力的表現。另一方面，孩子的語言能力的發展，又能夠同時促進大腦發育和邏輯思維能力的進一步發展，讓孩子的智力發展形成良性循環。
也就是說，良好的表達能力和智力是互相關聯的，孩子的愛頂嘴的背後，是他思考能力提升，不斷進步的表現。
頂嘴，說明孩子有思考力。對於一件事情的是非對錯，孩子都有自己的判斷，這樣的能力可不是每一位孩子都能具備的，而且往往有的孩子習慣順從，但是卻忽略了主觀意識的能動性，變得沒有主見。
孩子的迴應，是表達能力強的表現。思維邏輯之下，也應該有良好的表達能力，這樣才能把自己想說的話說出來。空有思想而無法表達，有語言的能力卻缺乏了思考，這樣對孩子來說都是不可取的。而“頂嘴”恰恰說明孩子是二者兼備的。
嘴硬的孩子不代表習慣不好，也可能是他們成長的開始。
二、為什麼孩子開始有了止不住的“”表達欲？
孩子處於語言發展的關鍵期。不斷的說話，不斷的試錯，這樣的一個過程可以讓孩子們體會到語言的樂趣，而且3-5歲的孩子本就處於語言發育的重要階段，愛說話是正常事兒。
孩子喜歡情緒表達和語言表達相結合。就像孩子在哭的時候會自言自語，情緒和語言的同時表達讓他們更能夠抒發自己的情感。
孩子個人意識開始覺醒，有自己的觀點和看法。頂嘴也不是人人都可以做到的，有的孩子知道這樣做無理，可是就是不知道怎麼形容。兒童個人意識的覺醒往往伴隨著思維能力的發展，他們個人的觀點其實也代表著大多數孩子的長大。
語言是孩子成長的必經之路，如何運用、處理是他們需要認真學習的內容，而滔滔不絕之中，也讓孩子不斷的增強自身的表達能力。
三、讓孩子勇於表達，對孩子有什麼影響？
犯錯的時候會主動的告訴家長這是怎麼回事；心裡覺得不舒服了，不是默默難受，而是一五一十的說出來，這樣直接的表達對孩子來說，代表著什麼呢？
鍛鍊了孩子的思維能力，表達能力。有話直說是很難的，孩子不容易做到，成年人更是如此，而處於成長階段的孩子能夠勇於表達，把自己的想法用說話的方式展現出來，可以很好的鍛鍊自身的思維能力。
讓孩子更自信，勇於表達自己的想法。會說話也是一種魅力，孩子能夠感受到語言表達的力量，從中獲得自信，提升個人能力。
敢說話的孩子勇於質疑權威，勇於批判，而表達也能夠幫助孩子調節情緒，抒發內心的不滿，勇於表達既是勇敢的表現，也讓孩子獲得更多的自信。
四、如何讓孩子愛上“頂嘴”，愛上“表達”
不善言辭的人也能做演講，不會游泳的孩子在未來也不一定告別水池。孩子喜歡用言語來傳遞情感，不妨推孩子一把，幫助他們愛上“表達”。
父母先冷靜，傾聽孩子的想法。傾聽永遠都是最讓人開心的事情，因為沒有人會拒絕願意接納自己的人，因而，在孩子願意表達的時候，先冷靜下來，聽聽孩子是怎麼想的。
文 | 小鴻兒媽媽（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
3歲之前，是孩子的語言敏感期，語言的學習是從孩子還沒有出生就已經開始了的，胎教的作用就是幫孩子熟悉父母的聲音，增加安全感，更快的進入語言學習環節。
孩子越來越長大，開始有了自己的想法，不只是學爸爸媽媽教給自己的那些詞彙，看電視的時候，玩遊戲的時候，他們都會形成自己的看法和觀點，這也是為什麼有的孩子開始變得愛頂嘴，喜歡反駁父母。
梅梅就是這樣的一個孩子，雖然今年只有4歲，可是說起話來活脫脫的像一個小大人，玩遊戲的時候有小夥伴不遵守規則，她會毫不猶豫的指出對方的不足，質問道:“為什麼其他人都能遵守規則，就你不行，沒有規矩的小孩子大家不喜歡。”
小大人言之鑿鑿，總是把一家人逗的捧腹大笑。當然，對自己的小夥伴這樣，在和父母相處的時候也是如此。有一次梅梅看見媽媽玩手機，但是前一刻，她才要求自己放下手機，好好吃飯，這明明就是“自私”。
於是，她對媽媽說:“媽媽，你也應該放下手機，你讓我吃飯不要玩手機，自己為什麼還要玩？”媽媽被說的臉紅，不由得放下了手中的小遊戲。
孩子愛拌嘴，家長們總是擔心這是不是從小的語言習慣沒有培養好，容易頂撞呢？這是不是不禮貌，沒有教養的表現？其實不是的，孩子愛頂嘴，說明他在成長。
一、孩子“愛頂嘴”也許不是壞事，這是孩子成長的關鍵
研究人員發現，語言發育良好，口齒清晰，語言表達流暢、敏捷、精確，這一方面是孩子敏銳的思維能力的表現。另一方面，孩子的語言能力的發展，又能夠同時促進大腦發育和邏輯思維能力的進一步發展，讓孩子的智力發展形成良性循環。
也就是說，良好的表達能力和智力是互相關聯的，孩子的愛頂嘴的背後，是他思考能力提升，不斷進步的表現。
頂嘴，說明孩子有思考力。對於一件事情的是非對錯，孩子都有自己的判斷，這樣的能力可不是每一位孩子都能具備的，而且往往有的孩子習慣順從，但是卻忽略了主觀意識的能動性，變得沒有主見。
孩子的迴應，是表達能力強的表現。思維邏輯之下，也應該有良好的表達能力，這樣才能把自己想說的話說出來。空有思想而無法表達，有語言的能力卻缺乏了思考，這樣對孩子來說都是不可取的。而“頂嘴”恰恰說明孩子是二者兼備的。
嘴硬的孩子不代表習慣不好，也可能是他們成長的開始。
二、為什麼孩子開始有了止不住的“”表達欲？
孩子處於語言發展的關鍵期。不斷的說話，不斷的試錯，這樣的一個過程可以讓孩子們體會到語言的樂趣，而且3-5歲的孩子本就處於語言發育的重要階段，愛說話是正常事兒。
孩子喜歡情緒表達和語言表達相結合。就像孩子在哭的時候會自言自語，情緒和語言的同時表達讓他們更能夠抒發自己的情感。
孩子個人意識開始覺醒，有自己的觀點和看法。頂嘴也不是人人都可以做到的，有的孩子知道這樣做無理，可是就是不知道怎麼形容。兒童個人意識的覺醒往往伴隨著思維能力的發展，他們個人的觀點其實也代表著大多數孩子的長大。
語言是孩子成長的必經之路，如何運用、處理是他們需要認真學習的內容，而滔滔不絕之中，也讓孩子不斷的增強自身的表達能力。
三、讓孩子勇於表達，對孩子有什麼影響？
犯錯的時候會主動的告訴家長這是怎麼回事；心裡覺得不舒服了，不是默默難受，而是一五一十的說出來，這樣直接的表達對孩子來說，代表著什麼呢？
鍛鍊了孩子的思維能力，表達能力。有話直說是很難的，孩子不容易做到，成年人更是如此，而處於成長階段的孩子能夠勇於表達，把自己的想法用說話的方式展現出來，可以很好的鍛鍊自身的思維能力。
讓孩子更自信，勇於表達自己的想法。會說話也是一種魅力，孩子能夠感受到語言表達的力量，從中獲得自信，提升個人能力。
敢說話的孩子勇於質疑權威，勇於批判，而表達也能夠幫助孩子調節情緒，抒發內心的不滿，勇於表達既是勇敢的表現，也讓孩子獲得更多的自信。
四、如何讓孩子愛上“頂嘴”，愛上“表達”
不善言辭的人也能做演講，不會游泳的孩子在未來也不一定告別水池。孩子喜歡用言語來傳遞情感，不妨推孩子一把，幫助他們愛上“表達”。
父母先冷靜，傾聽孩子的想法。傾聽永遠都是最讓人開心的事情，因為沒有人會拒絕願意接納自己的人，因而，在孩子願意表達的時候，先冷靜下來，聽聽孩子是怎麼想的。
家長不使用“權威”，給孩子獨立思考的空間。家長對孩子的教育，很多時候都是起到了引導的作用，而不是教導，他們用實踐探索出來的結果，才更加深刻。給孩子獨立的空間，讓他們擁有自我思考的餘地。
文 | 小鴻兒媽媽（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
3歲之前，是孩子的語言敏感期，語言的學習是從孩子還沒有出生就已經開始了的，胎教的作用就是幫孩子熟悉父母的聲音，增加安全感，更快的進入語言學習環節。
孩子越來越長大，開始有了自己的想法，不只是學爸爸媽媽教給自己的那些詞彙，看電視的時候，玩遊戲的時候，他們都會形成自己的看法和觀點，這也是為什麼有的孩子開始變得愛頂嘴，喜歡反駁父母。
梅梅就是這樣的一個孩子，雖然今年只有4歲，可是說起話來活脫脫的像一個小大人，玩遊戲的時候有小夥伴不遵守規則，她會毫不猶豫的指出對方的不足，質問道:“為什麼其他人都能遵守規則，就你不行，沒有規矩的小孩子大家不喜歡。”
小大人言之鑿鑿，總是把一家人逗的捧腹大笑。當然，對自己的小夥伴這樣，在和父母相處的時候也是如此。有一次梅梅看見媽媽玩手機，但是前一刻，她才要求自己放下手機，好好吃飯，這明明就是“自私”。
於是，她對媽媽說:“媽媽，你也應該放下手機，你讓我吃飯不要玩手機，自己為什麼還要玩？”媽媽被說的臉紅，不由得放下了手中的小遊戲。
孩子愛拌嘴，家長們總是擔心這是不是從小的語言習慣沒有培養好，容易頂撞呢？這是不是不禮貌，沒有教養的表現？其實不是的，孩子愛頂嘴，說明他在成長。
一、孩子“愛頂嘴”也許不是壞事，這是孩子成長的關鍵
研究人員發現，語言發育良好，口齒清晰，語言表達流暢、敏捷、精確，這一方面是孩子敏銳的思維能力的表現。另一方面，孩子的語言能力的發展，又能夠同時促進大腦發育和邏輯思維能力的進一步發展，讓孩子的智力發展形成良性循環。
也就是說，良好的表達能力和智力是互相關聯的，孩子的愛頂嘴的背後，是他思考能力提升，不斷進步的表現。
頂嘴，說明孩子有思考力。對於一件事情的是非對錯，孩子都有自己的判斷，這樣的能力可不是每一位孩子都能具備的，而且往往有的孩子習慣順從，但是卻忽略了主觀意識的能動性，變得沒有主見。
孩子的迴應，是表達能力強的表現。思維邏輯之下，也應該有良好的表達能力，這樣才能把自己想說的話說出來。空有思想而無法表達，有語言的能力卻缺乏了思考，這樣對孩子來說都是不可取的。而“頂嘴”恰恰說明孩子是二者兼備的。
嘴硬的孩子不代表習慣不好，也可能是他們成長的開始。
二、為什麼孩子開始有了止不住的“”表達欲？
孩子處於語言發展的關鍵期。不斷的說話，不斷的試錯，這樣的一個過程可以讓孩子們體會到語言的樂趣，而且3-5歲的孩子本就處於語言發育的重要階段，愛說話是正常事兒。
孩子喜歡情緒表達和語言表達相結合。就像孩子在哭的時候會自言自語，情緒和語言的同時表達讓他們更能夠抒發自己的情感。
孩子個人意識開始覺醒，有自己的觀點和看法。頂嘴也不是人人都可以做到的，有的孩子知道這樣做無理，可是就是不知道怎麼形容。兒童個人意識的覺醒往往伴隨著思維能力的發展，他們個人的觀點其實也代表著大多數孩子的長大。
語言是孩子成長的必經之路，如何運用、處理是他們需要認真學習的內容，而滔滔不絕之中，也讓孩子不斷的增強自身的表達能力。
三、讓孩子勇於表達，對孩子有什麼影響？
犯錯的時候會主動的告訴家長這是怎麼回事；心裡覺得不舒服了，不是默默難受，而是一五一十的說出來，這樣直接的表達對孩子來說，代表著什麼呢？
鍛鍊了孩子的思維能力，表達能力。有話直說是很難的，孩子不容易做到，成年人更是如此，而處於成長階段的孩子能夠勇於表達，把自己的想法用說話的方式展現出來，可以很好的鍛鍊自身的思維能力。
讓孩子更自信，勇於表達自己的想法。會說話也是一種魅力，孩子能夠感受到語言表達的力量，從中獲得自信，提升個人能力。
敢說話的孩子勇於質疑權威，勇於批判，而表達也能夠幫助孩子調節情緒，抒發內心的不滿，勇於表達既是勇敢的表現，也讓孩子獲得更多的自信。
四、如何讓孩子愛上“頂嘴”，愛上“表達”
不善言辭的人也能做演講，不會游泳的孩子在未來也不一定告別水池。孩子喜歡用言語來傳遞情感，不妨推孩子一把，幫助他們愛上“表達”。
父母先冷靜，傾聽孩子的想法。傾聽永遠都是最讓人開心的事情，因為沒有人會拒絕願意接納自己的人，因而，在孩子願意表達的時候，先冷靜下來，聽聽孩子是怎麼想的。
家長不使用“權威”，給孩子獨立思考的空間。家長對孩子的教育，很多時候都是起到了引導的作用，而不是教導，他們用實踐探索出來的結果，才更加深刻。給孩子獨立的空間，讓他們擁有自我思考的餘地。
鼓勵孩子多多表達自己的想法。平常多和孩子討論一些問題，瞭解孩子是怎樣思考的，同時，也能明白他們為什麼會這麼想。鼓勵他們表達，給孩子信心，是培養他們語言表達能力的關鍵之一。
文 | 小鴻兒媽媽（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
3歲之前，是孩子的語言敏感期，語言的學習是從孩子還沒有出生就已經開始了的，胎教的作用就是幫孩子熟悉父母的聲音，增加安全感，更快的進入語言學習環節。
孩子越來越長大，開始有了自己的想法，不只是學爸爸媽媽教給自己的那些詞彙，看電視的時候，玩遊戲的時候，他們都會形成自己的看法和觀點，這也是為什麼有的孩子開始變得愛頂嘴，喜歡反駁父母。
梅梅就是這樣的一個孩子，雖然今年只有4歲，可是說起話來活脫脫的像一個小大人，玩遊戲的時候有小夥伴不遵守規則，她會毫不猶豫的指出對方的不足，質問道:“為什麼其他人都能遵守規則，就你不行，沒有規矩的小孩子大家不喜歡。”
小大人言之鑿鑿，總是把一家人逗的捧腹大笑。當然，對自己的小夥伴這樣，在和父母相處的時候也是如此。有一次梅梅看見媽媽玩手機，但是前一刻，她才要求自己放下手機，好好吃飯，這明明就是“自私”。
於是，她對媽媽說:“媽媽，你也應該放下手機，你讓我吃飯不要玩手機，自己為什麼還要玩？”媽媽被說的臉紅，不由得放下了手中的小遊戲。
孩子愛拌嘴，家長們總是擔心這是不是從小的語言習慣沒有培養好，容易頂撞呢？這是不是不禮貌，沒有教養的表現？其實不是的，孩子愛頂嘴，說明他在成長。
一、孩子“愛頂嘴”也許不是壞事，這是孩子成長的關鍵
研究人員發現，語言發育良好，口齒清晰，語言表達流暢、敏捷、精確，這一方面是孩子敏銳的思維能力的表現。另一方面，孩子的語言能力的發展，又能夠同時促進大腦發育和邏輯思維能力的進一步發展，讓孩子的智力發展形成良性循環。
也就是說，良好的表達能力和智力是互相關聯的，孩子的愛頂嘴的背後，是他思考能力提升，不斷進步的表現。
頂嘴，說明孩子有思考力。對於一件事情的是非對錯，孩子都有自己的判斷，這樣的能力可不是每一位孩子都能具備的，而且往往有的孩子習慣順從，但是卻忽略了主觀意識的能動性，變得沒有主見。
孩子的迴應，是表達能力強的表現。思維邏輯之下，也應該有良好的表達能力，這樣才能把自己想說的話說出來。空有思想而無法表達，有語言的能力卻缺乏了思考，這樣對孩子來說都是不可取的。而“頂嘴”恰恰說明孩子是二者兼備的。
嘴硬的孩子不代表習慣不好，也可能是他們成長的開始。
二、為什麼孩子開始有了止不住的“”表達欲？
孩子處於語言發展的關鍵期。不斷的說話，不斷的試錯，這樣的一個過程可以讓孩子們體會到語言的樂趣，而且3-5歲的孩子本就處於語言發育的重要階段，愛說話是正常事兒。
孩子喜歡情緒表達和語言表達相結合。就像孩子在哭的時候會自言自語，情緒和語言的同時表達讓他們更能夠抒發自己的情感。
孩子個人意識開始覺醒，有自己的觀點和看法。頂嘴也不是人人都可以做到的，有的孩子知道這樣做無理，可是就是不知道怎麼形容。兒童個人意識的覺醒往往伴隨著思維能力的發展，他們個人的觀點其實也代表著大多數孩子的長大。
語言是孩子成長的必經之路，如何運用、處理是他們需要認真學習的內容，而滔滔不絕之中，也讓孩子不斷的增強自身的表達能力。
三、讓孩子勇於表達，對孩子有什麼影響？
犯錯的時候會主動的告訴家長這是怎麼回事；心裡覺得不舒服了，不是默默難受，而是一五一十的說出來，這樣直接的表達對孩子來說，代表著什麼呢？
鍛鍊了孩子的思維能力，表達能力。有話直說是很難的，孩子不容易做到，成年人更是如此，而處於成長階段的孩子能夠勇於表達，把自己的想法用說話的方式展現出來，可以很好的鍛鍊自身的思維能力。
讓孩子更自信，勇於表達自己的想法。會說話也是一種魅力，孩子能夠感受到語言表達的力量，從中獲得自信，提升個人能力。
敢說話的孩子勇於質疑權威，勇於批判，而表達也能夠幫助孩子調節情緒，抒發內心的不滿，勇於表達既是勇敢的表現，也讓孩子獲得更多的自信。
四、如何讓孩子愛上“頂嘴”，愛上“表達”
不善言辭的人也能做演講，不會游泳的孩子在未來也不一定告別水池。孩子喜歡用言語來傳遞情感，不妨推孩子一把，幫助他們愛上“表達”。
父母先冷靜，傾聽孩子的想法。傾聽永遠都是最讓人開心的事情，因為沒有人會拒絕願意接納自己的人，因而，在孩子願意表達的時候，先冷靜下來，聽聽孩子是怎麼想的。
家長不使用“權威”，給孩子獨立思考的空間。家長對孩子的教育，很多時候都是起到了引導的作用，而不是教導，他們用實踐探索出來的結果，才更加深刻。給孩子獨立的空間，讓他們擁有自我思考的餘地。
鼓勵孩子多多表達自己的想法。平常多和孩子討論一些問題，瞭解孩子是怎樣思考的，同時，也能明白他們為什麼會這麼想。鼓勵他們表達，給孩子信心，是培養他們語言表達能力的關鍵之一。
合理討論，以理服人，不把成年人的慣性思維強加在孩子身上，良好的表達環境讓孩子覺得很自在，從而更能激發他們內在的能力。
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我是小鴻兒媽媽，是一名2歲寶寶的媽媽，也是一名高級育嬰師。
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