前兩天，表姐和我抱怨說，她的兒子非常懶，在家裡什麼事情也不做，喊都喊不動。事情是這樣的，外甥飛飛已經6歲了，他可以自己的事情自己做好，比如收拾自己的玩具，獨立洗澡穿衣等。

照理說這樣的孩子已經算是很棒了，可是當他的媽媽讓他分擔一些家務活的時候，問題出來了，飛飛非常不願意，並且每次都要問：為什麼要叫我收拾？這又不是我弄的！表姐一聽到這句話就開始火冒三丈，又不知道怎麼回孩子的話，於是吼道：讓你收拾就收拾，叫不動你嗎？

像飛飛這樣的孩子不在少數，自己有能力為家人做一些事情，但就是不願意去付出。問題到底出在哪兒呢？是孩子懶嗎？

“自己的事情自己做”是最低級別的要求

我覺得完全不是因為孩子懶，問題出在我們做父母的身上。為什麼這麼說呢？我們這一代的教育理念是自己的事情要自己做好，不能都讓爸爸媽媽幫忙。這樣的要求，其實是最低級別的要求。當孩子已經習慣了這樣的低要求後，突然父母對他們的要求提高了，讓他們做家務，他們一下子還不能適應，或者產生抗拒。

孩子的那句：為什麼叫我？是代表他們真的不明白，而不是找茬。

家庭成員需要分擔家務

我們要告訴孩子：你是家庭的一個小成員，在生活中，除了自己的事情自己應該負責外，還有很多家庭成員共同產生的家務事，例如做飯、收拾碗筷、拖地、打掃衛生等等。而這些事情就需要所有家庭成員一起承擔，你也應該分擔一些自己力所能及的家務活，為家人做出貢獻。

4招培養孩子主動做家務

1、從小做起。從小就讓孩子為父母做一些力所能及的事情，比如遞一張紙巾、拿一雙拖鞋、倒一杯水等，類似簡單的事情，培養孩子動手能力，從小就形成為家人付出的感念。

2、家務從簡入難。讓孩子做家務活，不能是父母想起一出就一出，看見房間雜亂不堪，就讓孩子去收拾，這樣相對複雜的事情讓孩子一下子不知道從哪裡入手，就會產生抗拒的情緒。應該從簡單的事情開始，也就是明確的單獨一個事情，像掃地而不是說收拾地板。慢慢得再到複雜的家務事。

3、既不命令也不請求。。既然孩子是一份子，自然是要分擔家務的，那麼家長只需用平和的態度分配給孩子要做的家務活就好。

用命令的口氣會讓孩子感到自己的地位是低於家長的，是被支配得去幹活，從而無法體會到做這件事的價值感。而如果家長用請求的態度並不會讓事情變得更順利，相反會更糟糕。第一，孩子會覺得既然是請求，我可以拒絕。第二，這是幫忙做的，不是自己的義務。

4、堅持讓孩子多動手，形成常態。想要孩子以後主動做家務，就需要讓孩子形成分擔家務這一習慣，就要讓孩子多做。

有的家長出於考驗孩子動手能力的目的，臨時分配一項家務活給孩子。有的家長在分配家務活時遇到孩子抵抗，氣得自己動手算了。這些都是半途而廢的行為，想要讓孩子養成習慣，首先就需要家長堅持，要堅定不移的安排到底。做的次數多了，就會發現孩子做家務越來主動！