作為父母，我們大多希望孩子努力學習成績優秀、不落後，也有部分家長苦過，讓孩子完成自己未完成的心願，或者為了面子，拼命要求孩子，苦了自己，苦了孩子，最後還不如意。
與其這樣，不如發現孩子的閃光點，要知道成績並不是判斷孩子是否優秀的唯一標準。
作為父母，我們大多希望孩子努力學習成績優秀、不落後，也有部分家長苦過，讓孩子完成自己未完成的心願，或者為了面子，拼命要求孩子，苦了自己，苦了孩子，最後還不如意。
與其這樣，不如發現孩子的閃光點，要知道成績並不是判斷孩子是否優秀的唯一標準。
小成不喜歡學習，但他熱愛勞動，生活自理能力強，對別人也很關心……有不少突出的優 點。小峰的媽媽卻看不到小成身上存在的這些優點。在她的眼中，小成的成績不好，就一切 都不好。小成因為成績差，經常受到媽媽的批評和無端指責。
有一次，小成正在收拾自己的房間，並且找出了髒衣服準備去洗，她的媽媽走進來，一把奪過小成手中的髒衣服說道：“誰讓你整理房間了？誰讓你洗衣服了？不想學習就拿這些事當幌子，沒有一點出息！告訴你成績不好，其他方面再好也沒有用，趕快去學習。” 小成在媽媽一番無端的數落下，不高興的坐在書桌前，心卻並沒有放在學習上，他想不通媽媽為什麼只看重自己的學習，只盯住自己的短處，並且因此把自己所有的優點都抹殺了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
小成的故事告訴我們，一個孩子，缺點再多，只要他有那麼一點點的優點，哪就是可教之才。作為父母，要善於發現並放大孩子的優點，讓孩子在自信中成長。即便孩子犯了錯誤，父母責備孩子，但是責備的方法有很多種，如果方法不當，可能會影響孩子的一生。
作為父母，我們大多希望孩子努力學習成績優秀、不落後，也有部分家長苦過，讓孩子完成自己未完成的心願，或者為了面子，拼命要求孩子，苦了自己，苦了孩子，最後還不如意。
與其這樣，不如發現孩子的閃光點，要知道成績並不是判斷孩子是否優秀的唯一標準。
小成不喜歡學習，但他熱愛勞動，生活自理能力強，對別人也很關心……有不少突出的優 點。小峰的媽媽卻看不到小成身上存在的這些優點。在她的眼中，小成的成績不好，就一切 都不好。小成因為成績差，經常受到媽媽的批評和無端指責。
有一次，小成正在收拾自己的房間，並且找出了髒衣服準備去洗，她的媽媽走進來，一把奪過小成手中的髒衣服說道：“誰讓你整理房間了？誰讓你洗衣服了？不想學習就拿這些事當幌子，沒有一點出息！告訴你成績不好，其他方面再好也沒有用，趕快去學習。” 小成在媽媽一番無端的數落下，不高興的坐在書桌前，心卻並沒有放在學習上，他想不通媽媽為什麼只看重自己的學習，只盯住自己的短處，並且因此把自己所有的優點都抹殺了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
小成的故事告訴我們，一個孩子，缺點再多，只要他有那麼一點點的優點，哪就是可教之才。作為父母，要善於發現並放大孩子的優點，讓孩子在自信中成長。即便孩子犯了錯誤，父母責備孩子，但是責備的方法有很多種，如果方法不當，可能會影響孩子的一生。
而如果父母善於找到孩子錯誤中隱藏的優點，然後賞識孩子。不僅可以讓孩子充分認識錯誤，而且還會使孩子繼續保持這個優點，從而養成良好的對待錯誤的習慣。
每個父母都望子成龍，都希望自己的孩子出類拔萃，希望孩子身上的缺點越少越好，希望孩子能早點改正缺點，但是，每一個孩子都希望得到父母的賞識，不願意聽到父母的批評。受到賞識的孩子，在以後的成長中不僅會更加自信、面對問題會更加積極，以後面對同樣的問題處理方法也會更加恰當；而受到批評的孩子不僅會產生自卑的心裡，還會產生與父母對立的情緒，到後來變得和故事裡的小成一樣，優點消失了，缺點更嚴重，最後又與父母的願望大相徑庭。
作為父母，我們大多希望孩子努力學習成績優秀、不落後，也有部分家長苦過，讓孩子完成自己未完成的心願，或者為了面子，拼命要求孩子，苦了自己，苦了孩子，最後還不如意。
與其這樣，不如發現孩子的閃光點，要知道成績並不是判斷孩子是否優秀的唯一標準。
小成不喜歡學習，但他熱愛勞動，生活自理能力強，對別人也很關心……有不少突出的優 點。小峰的媽媽卻看不到小成身上存在的這些優點。在她的眼中，小成的成績不好，就一切 都不好。小成因為成績差，經常受到媽媽的批評和無端指責。
有一次，小成正在收拾自己的房間，並且找出了髒衣服準備去洗，她的媽媽走進來，一把奪過小成手中的髒衣服說道：“誰讓你整理房間了？誰讓你洗衣服了？不想學習就拿這些事當幌子，沒有一點出息！告訴你成績不好，其他方面再好也沒有用，趕快去學習。” 小成在媽媽一番無端的數落下，不高興的坐在書桌前，心卻並沒有放在學習上，他想不通媽媽為什麼只看重自己的學習，只盯住自己的短處，並且因此把自己所有的優點都抹殺了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
小成的故事告訴我們，一個孩子，缺點再多，只要他有那麼一點點的優點，哪就是可教之才。作為父母，要善於發現並放大孩子的優點，讓孩子在自信中成長。即便孩子犯了錯誤，父母責備孩子，但是責備的方法有很多種，如果方法不當，可能會影響孩子的一生。
而如果父母善於找到孩子錯誤中隱藏的優點，然後賞識孩子。不僅可以讓孩子充分認識錯誤，而且還會使孩子繼續保持這個優點，從而養成良好的對待錯誤的習慣。
每個父母都望子成龍，都希望自己的孩子出類拔萃，希望孩子身上的缺點越少越好，希望孩子能早點改正缺點，但是，每一個孩子都希望得到父母的賞識，不願意聽到父母的批評。受到賞識的孩子，在以後的成長中不僅會更加自信、面對問題會更加積極，以後面對同樣的問題處理方法也會更加恰當；而受到批評的孩子不僅會產生自卑的心裡，還會產生與父母對立的情緒，到後來變得和故事裡的小成一樣，優點消失了，缺點更嚴重，最後又與父母的願望大相徑庭。
孩子的成功，需要依賴於很多的因素，不只是成績一個方面，還與孩子各方面的能力、素質、品質等有關。孩子的優點，只要父母細心觀察，就會隨時有所發現。
父母要善於發現孩子的優點，並且把這些優點放大去看。不管是從孩子缺點中提取的優點，還是孩子很小的進步，都要及時提出來進行表揚，以此增加孩子的興趣與自信。父母應鼓勵孩子把優點發揚下去，引導孩子把缺點變成優點，激勵孩子挖掘出自身的潛能，幫助孩子打下走向成功的基礎。
作為父母，我們大多希望孩子努力學習成績優秀、不落後，也有部分家長苦過，讓孩子完成自己未完成的心願，或者為了面子，拼命要求孩子，苦了自己，苦了孩子，最後還不如意。
與其這樣，不如發現孩子的閃光點，要知道成績並不是判斷孩子是否優秀的唯一標準。
小成不喜歡學習，但他熱愛勞動，生活自理能力強，對別人也很關心……有不少突出的優 點。小峰的媽媽卻看不到小成身上存在的這些優點。在她的眼中，小成的成績不好，就一切 都不好。小成因為成績差，經常受到媽媽的批評和無端指責。
有一次，小成正在收拾自己的房間，並且找出了髒衣服準備去洗，她的媽媽走進來，一把奪過小成手中的髒衣服說道：“誰讓你整理房間了？誰讓你洗衣服了？不想學習就拿這些事當幌子，沒有一點出息！告訴你成績不好，其他方面再好也沒有用，趕快去學習。” 小成在媽媽一番無端的數落下，不高興的坐在書桌前，心卻並沒有放在學習上，他想不通媽媽為什麼只看重自己的學習，只盯住自己的短處，並且因此把自己所有的優點都抹殺了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
小成的故事告訴我們，一個孩子，缺點再多，只要他有那麼一點點的優點，哪就是可教之才。作為父母，要善於發現並放大孩子的優點，讓孩子在自信中成長。即便孩子犯了錯誤，父母責備孩子，但是責備的方法有很多種，如果方法不當，可能會影響孩子的一生。
而如果父母善於找到孩子錯誤中隱藏的優點，然後賞識孩子。不僅可以讓孩子充分認識錯誤，而且還會使孩子繼續保持這個優點，從而養成良好的對待錯誤的習慣。
每個父母都望子成龍，都希望自己的孩子出類拔萃，希望孩子身上的缺點越少越好，希望孩子能早點改正缺點，但是，每一個孩子都希望得到父母的賞識，不願意聽到父母的批評。受到賞識的孩子，在以後的成長中不僅會更加自信、面對問題會更加積極，以後面對同樣的問題處理方法也會更加恰當；而受到批評的孩子不僅會產生自卑的心裡，還會產生與父母對立的情緒，到後來變得和故事裡的小成一樣，優點消失了，缺點更嚴重，最後又與父母的願望大相徑庭。
孩子的成功，需要依賴於很多的因素，不只是成績一個方面，還與孩子各方面的能力、素質、品質等有關。孩子的優點，只要父母細心觀察，就會隨時有所發現。
父母要善於發現孩子的優點，並且把這些優點放大去看。不管是從孩子缺點中提取的優點，還是孩子很小的進步，都要及時提出來進行表揚，以此增加孩子的興趣與自信。父母應鼓勵孩子把優點發揚下去，引導孩子把缺點變成優點，激勵孩子挖掘出自身的潛能，幫助孩子打下走向成功的基礎。
每個孩子都需要父母的賞識，缺點很多的孩子更是如此。父母要擁有善於發現孩子優點的眼光，並且能夠放大孩子的優點進行表揚和激勵，最終會使平凡的孩子變得優秀，優秀的孩子更加傑出。而不要像故事中小成的媽媽那樣，緊緊的抓住孩子缺點不放，把孩子的優點也當缺點去批評，
那麼，父母應該怎樣發現並放大孩子的優點呢？
放開孩子的缺點
作為父母，我們大多希望孩子努力學習成績優秀、不落後，也有部分家長苦過，讓孩子完成自己未完成的心願，或者為了面子，拼命要求孩子，苦了自己，苦了孩子，最後還不如意。
與其這樣，不如發現孩子的閃光點，要知道成績並不是判斷孩子是否優秀的唯一標準。
小成不喜歡學習，但他熱愛勞動，生活自理能力強，對別人也很關心……有不少突出的優 點。小峰的媽媽卻看不到小成身上存在的這些優點。在她的眼中，小成的成績不好，就一切 都不好。小成因為成績差，經常受到媽媽的批評和無端指責。
有一次，小成正在收拾自己的房間，並且找出了髒衣服準備去洗，她的媽媽走進來，一把奪過小成手中的髒衣服說道：“誰讓你整理房間了？誰讓你洗衣服了？不想學習就拿這些事當幌子，沒有一點出息！告訴你成績不好，其他方面再好也沒有用，趕快去學習。” 小成在媽媽一番無端的數落下，不高興的坐在書桌前，心卻並沒有放在學習上，他想不通媽媽為什麼只看重自己的學習，只盯住自己的短處，並且因此把自己所有的優點都抹殺了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
小成的故事告訴我們，一個孩子，缺點再多，只要他有那麼一點點的優點，哪就是可教之才。作為父母，要善於發現並放大孩子的優點，讓孩子在自信中成長。即便孩子犯了錯誤，父母責備孩子，但是責備的方法有很多種，如果方法不當，可能會影響孩子的一生。
而如果父母善於找到孩子錯誤中隱藏的優點，然後賞識孩子。不僅可以讓孩子充分認識錯誤，而且還會使孩子繼續保持這個優點，從而養成良好的對待錯誤的習慣。
每個父母都望子成龍，都希望自己的孩子出類拔萃，希望孩子身上的缺點越少越好，希望孩子能早點改正缺點，但是，每一個孩子都希望得到父母的賞識，不願意聽到父母的批評。受到賞識的孩子，在以後的成長中不僅會更加自信、面對問題會更加積極，以後面對同樣的問題處理方法也會更加恰當；而受到批評的孩子不僅會產生自卑的心裡，還會產生與父母對立的情緒，到後來變得和故事裡的小成一樣，優點消失了，缺點更嚴重，最後又與父母的願望大相徑庭。
孩子的成功，需要依賴於很多的因素，不只是成績一個方面，還與孩子各方面的能力、素質、品質等有關。孩子的優點，只要父母細心觀察，就會隨時有所發現。
父母要善於發現孩子的優點，並且把這些優點放大去看。不管是從孩子缺點中提取的優點，還是孩子很小的進步，都要及時提出來進行表揚，以此增加孩子的興趣與自信。父母應鼓勵孩子把優點發揚下去，引導孩子把缺點變成優點，激勵孩子挖掘出自身的潛能，幫助孩子打下走向成功的基礎。
每個孩子都需要父母的賞識，缺點很多的孩子更是如此。父母要擁有善於發現孩子優點的眼光，並且能夠放大孩子的優點進行表揚和激勵，最終會使平凡的孩子變得優秀，優秀的孩子更加傑出。而不要像故事中小成的媽媽那樣，緊緊的抓住孩子缺點不放，把孩子的優點也當缺點去批評，
那麼，父母應該怎樣發現並放大孩子的優點呢？
放開孩子的缺點
對於孩子來說，父母的話具有很大的權威。所以，父母不僅不要整天把孩子的毛病、缺點掛在嘴上，不停地數落，更不要對孩子說結論性的話，比如“笨蛋”、“你真沒救了”等
用發展的眼光看待孩子
只要用心觀察孩子，就會發現孩子有進步的地方。可能是對問題的認識提高，分析問題的能力增強，可能是某方面科學文化知識的增加，可能是一次作業進步或者一次考試進步，可能是在勞動或公益活動方面表現較好，可能文藝、體育取得好成績，可能有什麼小發明、小製作等等。不要總是橫著比和高標準要求而覺得看著不起孩子眼前的進步。認為不值得一提，就把點滴進步忽略過去要知道星星之火也是可以燎原的。
作為父母，我們大多希望孩子努力學習成績優秀、不落後，也有部分家長苦過，讓孩子完成自己未完成的心願，或者為了面子，拼命要求孩子，苦了自己，苦了孩子，最後還不如意。
與其這樣，不如發現孩子的閃光點，要知道成績並不是判斷孩子是否優秀的唯一標準。
小成不喜歡學習，但他熱愛勞動，生活自理能力強，對別人也很關心……有不少突出的優 點。小峰的媽媽卻看不到小成身上存在的這些優點。在她的眼中，小成的成績不好，就一切 都不好。小成因為成績差，經常受到媽媽的批評和無端指責。
有一次，小成正在收拾自己的房間，並且找出了髒衣服準備去洗，她的媽媽走進來，一把奪過小成手中的髒衣服說道：“誰讓你整理房間了？誰讓你洗衣服了？不想學習就拿這些事當幌子，沒有一點出息！告訴你成績不好，其他方面再好也沒有用，趕快去學習。” 小成在媽媽一番無端的數落下，不高興的坐在書桌前，心卻並沒有放在學習上，他想不通媽媽為什麼只看重自己的學習，只盯住自己的短處，並且因此把自己所有的優點都抹殺了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
在媽媽這樣的指責下，小成的成績不僅沒有提高，反而下降了不少，同時，小成的那些優點也慢慢的變沒了。
小成的故事告訴我們，一個孩子，缺點再多，只要他有那麼一點點的優點，哪就是可教之才。作為父母，要善於發現並放大孩子的優點，讓孩子在自信中成長。即便孩子犯了錯誤，父母責備孩子，但是責備的方法有很多種，如果方法不當，可能會影響孩子的一生。
而如果父母善於找到孩子錯誤中隱藏的優點，然後賞識孩子。不僅可以讓孩子充分認識錯誤，而且還會使孩子繼續保持這個優點，從而養成良好的對待錯誤的習慣。
每個父母都望子成龍，都希望自己的孩子出類拔萃，希望孩子身上的缺點越少越好，希望孩子能早點改正缺點，但是，每一個孩子都希望得到父母的賞識，不願意聽到父母的批評。受到賞識的孩子，在以後的成長中不僅會更加自信、面對問題會更加積極，以後面對同樣的問題處理方法也會更加恰當；而受到批評的孩子不僅會產生自卑的心裡，還會產生與父母對立的情緒，到後來變得和故事裡的小成一樣，優點消失了，缺點更嚴重，最後又與父母的願望大相徑庭。
孩子的成功，需要依賴於很多的因素，不只是成績一個方面，還與孩子各方面的能力、素質、品質等有關。孩子的優點，只要父母細心觀察，就會隨時有所發現。
父母要善於發現孩子的優點，並且把這些優點放大去看。不管是從孩子缺點中提取的優點，還是孩子很小的進步，都要及時提出來進行表揚，以此增加孩子的興趣與自信。父母應鼓勵孩子把優點發揚下去，引導孩子把缺點變成優點，激勵孩子挖掘出自身的潛能，幫助孩子打下走向成功的基礎。
每個孩子都需要父母的賞識，缺點很多的孩子更是如此。父母要擁有善於發現孩子優點的眼光，並且能夠放大孩子的優點進行表揚和激勵，最終會使平凡的孩子變得優秀，優秀的孩子更加傑出。而不要像故事中小成的媽媽那樣，緊緊的抓住孩子缺點不放，把孩子的優點也當缺點去批評，
那麼，父母應該怎樣發現並放大孩子的優點呢？
放開孩子的缺點
對於孩子來說，父母的話具有很大的權威。所以，父母不僅不要整天把孩子的毛病、缺點掛在嘴上，不停地數落，更不要對孩子說結論性的話，比如“笨蛋”、“你真沒救了”等
用發展的眼光看待孩子
只要用心觀察孩子，就會發現孩子有進步的地方。可能是對問題的認識提高，分析問題的能力增強，可能是某方面科學文化知識的增加，可能是一次作業進步或者一次考試進步，可能是在勞動或公益活動方面表現較好，可能文藝、體育取得好成績，可能有什麼小發明、小製作等等。不要總是橫著比和高標準要求而覺得看著不起孩子眼前的進步。認為不值得一提，就把點滴進步忽略過去要知道星星之火也是可以燎原的。
適當表揚
孩在某一方面總會有些特長，適當的表揚能夠讓孩子喚起自己在某方面的自信心，這些成功的體驗能夠讓孩子消除自己在其他方面的負面情緒，認為自己不如其他人的自我評價。這樣做能提高孩子的自信心和自尊心，激發孩子的學習動力。
考不考第一沒關係，孩子都會長大成人。
考不考第一沒關係，孩子都是父母的唯一。
與其爭別人眼中的第一，
不如經營好自己的唯一。
讓孩子贏得自己的未來。