相信很多老師都有我類似的經歷
xxx，在嗎？
在的！怎麼啦？
下週正好我有空，你下禮拜五晚上6：15來練琴吧！給你加一節課！
這........
你不是有空的嗎？
emmm.....那好的
不要忘記了！
好的
在孩子學琴過程中，多少會有一個厭倦期，原本出於好意的加課也似乎變了個味。其實教育需要老師和家長的共同合作，那作為家長可以為這一時期的孩子做一些什麼呢？
1.你需要一個態度
開始學琴的時候，是孩子想學琴還是家長想要孩子學琴，這點很重要。如果是孩子想學琴，家長就讓他學，孩子不想學琴了，家長就說：算了吧，不勉強他了，就由他不學了。這樣一來，就前功盡棄，前面的時間和金錢就白白浪費了。如果是家長想要孩子學琴，那就要讓他堅持下去，大部分小朋友都是貪玩的，學怎麼東西都是三分鐘熱度，大人不管他，他學一段時間就不想學了。但是，大人讓他學，多數小朋友都能堅持學下去。
2.固定的上課和練習時間
有些家長有空就帶孩子來上課或練琴，沒空就不來，這對孩子學琴影響很大，孩子會認為來不來都行，就不認真去學了。所以，要有一個固定的學習時間，每週什麼時間上課，每天什麼時間練琴都要固定下來。就好象每天回學校、吃飯、做功課一樣，習慣成自然就好。
3.明確學琴目的
一般來說，是讓孩子學多點東西，開發一下大腦，培養音樂素質，或者以後考音樂學院等。最重要的是孩子學會了堅持和鍛鍊了耐性。以後做什麼成什麼。
總之，孩子能不能學下去，關鍵是家長有沒有讓孩子堅持。小朋友什麼都不懂，大人讓學他就學。大人不管他，他就學不好或者乾脆不學了。孩子到了學鋼琴的厭倦期，要靠家長多跟他溝通，多說道理，反正迫也好哄也好，一定要讓他堅持下去，過了這一關，就沒問題了。
相信很多老師都有我類似的經歷
xxx，在嗎？
在的！怎麼啦？
下週正好我有空，你下禮拜五晚上6：15來練琴吧！給你加一節課！
這........
你不是有空的嗎？
emmm.....那好的
不要忘記了！
好的
在孩子學琴過程中，多少會有一個厭倦期，原本出於好意的加課也似乎變了個味。其實教育需要老師和家長的共同合作，那作為家長可以為這一時期的孩子做一些什麼呢？
1.你需要一個態度
開始學琴的時候，是孩子想學琴還是家長想要孩子學琴，這點很重要。如果是孩子想學琴，家長就讓他學，孩子不想學琴了，家長就說：算了吧，不勉強他了，就由他不學了。這樣一來，就前功盡棄，前面的時間和金錢就白白浪費了。如果是家長想要孩子學琴，那就要讓他堅持下去，大部分小朋友都是貪玩的，學怎麼東西都是三分鐘熱度，大人不管他，他學一段時間就不想學了。但是，大人讓他學，多數小朋友都能堅持學下去。
2.固定的上課和練習時間
有些家長有空就帶孩子來上課或練琴，沒空就不來，這對孩子學琴影響很大，孩子會認為來不來都行，就不認真去學了。所以，要有一個固定的學習時間，每週什麼時間上課，每天什麼時間練琴都要固定下來。就好象每天回學校、吃飯、做功課一樣，習慣成自然就好。
3.明確學琴目的
一般來說，是讓孩子學多點東西，開發一下大腦，培養音樂素質，或者以後考音樂學院等。最重要的是孩子學會了堅持和鍛鍊了耐性。以後做什麼成什麼。
總之，孩子能不能學下去，關鍵是家長有沒有讓孩子堅持。小朋友什麼都不懂，大人讓學他就學。大人不管他，他就學不好或者乾脆不學了。孩子到了學鋼琴的厭倦期，要靠家長多跟他溝通，多說道理，反正迫也好哄也好，一定要讓他堅持下去，過了這一關，就沒問題了。